第九章：《压强》练习题难点.doc

第九章：压强强化练习一选择题（共10小题）1下列关于压力的说法哪个正确（）A压力的方向总是竖直向下的B压力的大小总等于物重C压力的方向总垂直于物体表面D压力的方向竖直向上2下面对压强的理解正确的是（）A物体密度越大，对接触面的压强就越大B物体体积越大，对接触面的压强就越大C物体重力越大，对接触面的压强就越大D压力一定时，受力面积越大，产生压强越小3下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A书包带做得较宽B盲道由凸起的棱和圆点组成C火车铁轨铺在枕木上D载重汽车装有很多轮子4如图的几个现象中，属于减小压强的是（）A蚊子的口器很尖B篆刻刀很锋利C破窗锤前段很尖D铁轨铺在枕木上5如图容器中装有水，A、B、C 三点受到水的压强分别为pA、pB、pC，比较三者的大小关系，正确的是（ ）ApApBpCBpApBpCCpA=pBpCDpA=pBpC6（2015普陀区一模）在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（）A茶壶B注射器C液位计D船闸7（2015长宁区一模）下面事例中，不能证明大气压强存在的是（）A用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B用注射器吸取药液C水往低处流D吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上8（2014长春模拟）如图，将装满纯净水的桶（约40cm高）开口朝下放在水中，结果是（）A桶内的水将流出一部分B桶内的水将全部流出C仍然是满桶水D无法判断9（2015滨州模拟）如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形则下列说法错误的是（）A伞面严重变形说明力可以改变物体的形状B伞只受到空气对其向上的力C伞上方的空气流速小于下方D伞受到向上的力大于其受到向下的力10（2015长春模拟）我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A向A方向飘动B向B方向飘动C向C方向飘动D条件不足，无法判断二填空题（共5小题）11两个物体A、B，各自重力之比是5：3，置于同一水平面时，对水平面产生压强之比是2：3，则它们与水平面的接触面积之比是12小云用矿泉水瓶做实验，如图所示（1）将两瓶相同的矿泉水按如图甲放置，采用两瓶相同的矿泉水，这是控制了对水平桌面的相同，验证的是压力的作用效果与的关系；（2）如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是的存在13一个底面积为0.01m2的薄壁轻质容器放置在水平地面上，容器内内装有0.5kg的水，水的高度为0.04m，则容器对地面的压强为Pa，这容器底受到水的压强为Pa（水=l.0103g/m3 g=10N/kg）14植树节里，小红提了8L水给刚栽的树苗浇水如图所示，已知桶的质量为lkg手的受力面积为1.0103m2则人手受到的压强是Pa，若水深为15cm，则水产生的压强是Pa（水=1.0103 kg/m3，g=10N/kg）15某井水深15m，在离井底5m处的水的压强为Pa（g=10N/kg）三解答题（共5小题）16小文双手挤压铅笔（如图），他觉得接触“笔尖”一端的拇指要疼得多，且越用力，感觉越疼（1）于是小文猜想压力的作用效果可能与：，有关（2）为进一步探究猜想的因素是如何影响压力作用效果的，所选的器材有：同样大小的长方体金属块和木块各1块，海绵1块压力作用效果的大小是通过比较来确定的；请针对某一猜想，结合所给实验器材，说出你的实验思路：17在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验（1）同学们是根据来比较压力作用效果的（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力的作用效果越明显（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：18小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm水5朝上4.9水5朝下4.9水5朝侧面4.9水10朝侧面9.7水15朝侧面14.6酒精15朝侧面11.8盐水15朝侧面15.9（1）小明是通过观察来判断液体内部压强的大小变化的（2）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：（3）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大（4）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的有关（5）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大”或“小”）小明把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该（选填“相平”或“不相平”）19（2015闽清县校级模拟）某人质量为50千克，他的一只鞋底的面积为200厘米2，g=10N/kg，求：（1）该人走路时的压强？ （2）该人能否站在只能承受最大压强为700帕的泥地上？20在一个重为2牛，底面积为1102米2的薄底容器内装有0.1米深的水，把容器放在水平桌面的中央，此时容器对桌面的压强为600帕，求：（1）水对容器底的压强 （2）容器中水的重力一选择题（共10小题）1（2014春罗山县月考）下列关于压力的说法哪个正确（）A压力的方向总是竖直向下的B压力的大小总等于物重C压力的方向总垂直于物体表面D压力的方向竖直向上考点：压力及重力与压力的区别菁优网版权所有专题：应用题分析：（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；（2）只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力解答：解：压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面（物体的受力面）；只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力才等于重力故选C点评：本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，属于基础题目2（2014春黑水县校级期中）下面对压强的理解正确的是（）A物体密度越大，对接触面的压强就越大B物体体积越大，对接触面的压强就越大C物体重力越大，对接触面的压强就越大D压力一定时，受力面积越大，产生压强越小考点：压强菁优网版权所有分析：从压强的定义去分析，单位面积上所受到的压力大小叫做压强，压强的大小与物体的体积，密度和重力没有直接关系，即可作出判断解答：解：单位面积上所受到的压力大小叫做压强，在压力一定的情况下，压强的大小与受力面积成反比，即受力面积越大，产生压强越小；受力面积越小，产生的压强越大压强的大小与物体的体积，密度和重力没有直接关系，故A、B、C选项错误，D选项正确故选D点评：此题主要考查学生对压强定义的理解，此题难度不大，属于基础题3（2015射阳县模拟）下列实例中，目的是为了增大压强的是（）A书包带做得较宽B盲道由凸起的棱和圆点组成C火车铁轨铺在枕木上D载重汽车装有很多轮子考点：增大压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：应用题；压强、液体的压强分析：压强的大小与压力和受力面积的大小有关：减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；解答：解：A、书包带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，故A不符合题意；B、盲道由凸起的棱和圆点组成，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，增大脚的感觉，故B符合题意；C、火车铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁路对路基的压强，保护路基，故C不正确；D、载重汽车装有很多轮子，是在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故D不符合题意；故选B点评：本题考查了增大和减小压强的方法，理论联系实际，让学生觉得学习物理有用，是一道好题4（2014宜昌）如图的几个现象中，属于减小压强的是（）A蚊子的口器很尖B篆刻刀很锋利C破窗锤前段很尖D铁轨铺在枕木上考点：减小压强的方法及其应用菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积解答：解：A、蚊子的口器很尖，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；B、篆刻刀很锋利，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；C、破窗锤前段很尖，是通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意D、用枕木垫在铁轨上，增大了受力面积，减小了压强，符合题意；故选D点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，会解释生活中的实际现象5（2014福建）如图所示的容器中装有水，A、B、C 三点受到水的压强分别为pA、pB、pC，比较三者的大小关系，正确的是（）ApApBpCBpApBpCCpA=pBpCDpA=pBpC考点：液体的压强的特点菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：此题A、B、C三点处于同一液体内，根据P=液gh 可知在液体密度一定时，h深度越大，P压强越大解答：解：公式P=液gh中的h（深度）是指液体与大气直接接触的液面即“自由液面”到研究点所在的水平面的距离由图知：hA=hBhC，因此液体密度一定时，pA=pBpC故选：D点评：本题考查液体压强公式的应用，关键是明白液体的深度指的是该点到液面的垂直距离，这是本题的难点6（2015普陀区一模）在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（）A茶壶B注射器C液位计D船闸考点：连通器原理菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征解答：解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；不符合题意；B、注射器在吸药水时，是利用外界大气压大于其内部的压强，故药水在外界大气压的作用下被压入注射器内部的，是利用大气压强的原理工作的，故该选项符合题意；C、液位计是底部相通，上端开口，利用连通器的原理制成的，本选项不符合题意；D、船闸也是利用连通器的原理工作的，本选项不符合题意；故选B点评：此题考查的是连通器在生活中的应用这就要求我们平时要多观察、多思考记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器7（2015长宁区一模）下面事例中，不能证明大气压强存在的是（）A用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B用注射器吸取药液C水往低处流D吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上考点：大气压强的存在菁优网版权所有专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象解答：解：A、用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压，故该选项不符合题意；B、用注射器吸药液时，注射器中的体积增大，使管内的气压减小，药液在大气压的作用下，上升到注射器中，故该选项不符合题意；C、水往低处流，故该选项不符合题意；与重力有关，与大气压无关，故该选项符合题意；D、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，故该选项不符合题意故选C点评：此题考查了生活中有哪些是常见的利用大气强的现象，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例8（2014长春模拟）如图，将装满纯净水的桶（约40cm高）开口朝下放在水中，结果是（）A桶内的水将流出一部分B桶内的水将全部流出C仍然是满桶水D无法判断考点：大气压强的测量方法；大气压的综合应用菁优网版权所有分析：桶内的水是由大气压强支持着，而我们知道大气压强支持密度很大的水银柱都能达到760mm，而纯净水桶中的水柱只有约40cm，所以支持它是完全没有问题的通过公式p=gh的变形公式计算我们也可以得到，大气压其实能支持约10m的水柱解答：解：大气压能支持水柱的高度远高于40cm，所以桶中仍然是满桶水除非桶内混入少量的空气，桶内的水才可能流出一部分，而桶内的水如果全部流出那只有一种可能，那就是桶破了一个洞，与外界的空气连通了故选C点评：大气压能支持约多高的液柱，只与这种液体的密度有关，而与容器的粗细、液体的质量等没有关系9（2015滨州模拟）如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形则下列说法错误的是（）A伞面严重变形说明力可以改变物体的形状B伞只受到空气对其向上的力C伞上方的空气流速小于下方D伞受到向上的力大于其受到向下的力考点：流体压强与流速的关系；力的作用效果菁优网版权所有专题：运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：（1）力可以改变物体的形状；（2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大解答：解：（1）伞面严重变形说明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意；（2）等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小，所以上表面产生的压强小，下表面产生的压强大，也就是说下表面产生的向上的压力大，故BC错误，符合题意；D正确，不符合题意故选BC点评：本题的解题关键是看准伞面向哪弯曲，找出伞的上下方的空气流速特点10（2015长春模拟）我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A向A方向飘动B向B方向飘动C向C方向飘动D条件不足，无法判断考点：流体压强与流速的关系菁优网版权所有专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：从汽车经过后带动马路中央的空气流动快入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题解答：解：因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶向马路中央运动故选A点评：知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使马路中央空气流动的速度加快是解决此题的关键二填空题（共5小题）11（2014春濮阳县校级月考）两个物体A、B，各自重力之比是5：3，置于同一水平面时，对水平面产生压强之比是2：3，则它们与水平面的接触面积之比是5：2考点：压强菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：在水平面上压力等于物体自身的重力，压力之比等于重力之比，还知道对水平面产生的压强之比压强公式的变形式可求与水平面的接触面积之比解答：解：（1）水平面上压力等于物体自身的重力，F甲：F乙=G甲：G乙=5：3；（2）p=，S=，它们与水平面的接触面积之比：=；故答案为：5：2点评：本题考查压力和压强大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用，还要知道在水平面上压力等于物体自身的重力12（2014广东模拟）小云用矿泉水瓶做实验，如图所示（1）将两瓶相同的矿泉水按如图甲放置，采用两瓶相同的矿泉水，这是控制了对水平桌面的压力相同，验证的是压力的作用效果与受力面积的关系；（2）如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是大气压强的存在考点：压强；大气压强的存在菁优网版权所有专题：压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析：（1）影响压力作用效果的因素有：压力和接触面积；（2）大气压强的存在解答：解：（1）将两瓶相同的矿泉水按如图甲放置，采用两瓶相同的矿泉水，这是控制了对水平桌面的压力相同两瓶相同，但倒置后接触面积会发生改变，所以验证的是压力的作用效果与受力面积的关系；（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强；故答案为：（1）压力；受力面积；（2）大气压强点评：本题考查了压力作用效果的影响因素、证明大气压的存在，涉及的知识较多，是一道学科综合题，但难度不大，熟练应用相关基础知识即可正确解题，还要学会应用控制变量法解题13（2015贵港一模）一个底面积为0.01m2的薄壁轻质容器放置在水平地面上，容器内内装有0.5kg的水，水的高度为0.04m，则容器对地面的压强为500Pa，这容器底受到水的压强为400Pa（水=lO103g/m3 g=10N/kg）考点：压强的大小及其计算；液体的压强的计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：（1）根据G=mg求出水重力，容器对桌面的压力等于水重力，根据p=求出压强；（2）根据p=gh求出水对容器底部的压强解答：解：（1）水的重力：G=mg=0.5kg10N/kg=5N，薄壁轻质容器放置在水平地面上，所以容器对桌面的压力：F=G=5N，容器对桌面的压强：p=500Pa；（2）水对容器底的压强：p=gh=1103kg/m310N/kg0.04m=400Pa；故答案为：500；400点评：此题主要考查的是学生对液体压强和固体压强计算公式的理解和掌握，基础性题目注意固体压力、压强应先算压力再算压强14（2015砀山县一模）植树节里，小红提了8L水给刚栽的树苗浇水如图所示，已知桶的质量为lkg手的受力面积为1.0103m2则人手受到的压强是9.0104Pa，若水深为15cm，则水产生的压强是1500Pa（水=1.0103 kg/m3，g=10N/kg）考点：液体的压强的计算菁优网版权所有专题：压强、液体的压强分析：（1）知道水的体积，利用密度公式求水的质量，求出水和桶的总质量，利用重力公式求水和桶的总重；而手受到的压力等于水和桶的总重，又知道受力面积，利用压强公式求手受到的压强（2）知道桶内水深h和水的密度，利用液体压强公式求水对桶底的压强解答：解：（1）水的体积：v=8L=8103m3，水的质量：m=V=1.0103kg/m38103m3=8kg，水和桶的总重：G=（m水+m桶）g=（8kg+1kg）10N/kg=90N，手受到的压力：F=G=90N，手受到的压强：p=9104Pa（2）桶内水深：h=15cm=0.15m，水对桶底的压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.15m=1500Pa；故答案为：9.0104；1500点评：本题考查了学生对压强公式、液体压强公式的了解与掌握，计算时注意单位统一15（2015长沙县校级模拟）某井水深15m，在离井底5m处的水的压强为1105Pa（g=10N/kg）考点：液体的压强的计算菁优网版权所有专题：计算题分析：求出离井底5m处的水深，利用液体压强公式求在离井底5m处的水的压强解答：解：由题知，离井底5m处的水深h=15m5m=10m，p=gh=1103kg/m310N/kg10m=1105Pa故答案为：1105点评：本题考查了液体内部压强的计算，明确深度含义（液体内某点到水面的垂直距离）是本题的关键三解答题（共5小题）16（2015松北区一模）小文双手挤压铅笔（如图），他觉得接触“笔尖”一端的拇指要疼得多，且越用力，感觉越疼（1）于是小文猜想压力的作用效果可能与：压力的大小，受力面积大小有关（2）为进一步探究猜想的因素是如何影响压力作用效果的，所选的器材有：同样大小的长方体金属块和木块各1块，海绵1块压力作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定的；请针对某一猜想，结合所给实验器材，说出你的实验思路：将木块、金属块、（木块金属块重叠）分别平放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，探究压力作用效果与压力大小的关系；分别将金属块平放、侧放、立放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，来探究压力作用效果与受力面积的关系考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关；（2）实验中通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果；用控制变量法分别探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小的关系解答：解：（1）图中两边所受压力相同，尖端手感觉疼得多，说明压力作用效果与受力面积有关；越用力，感觉越疼，说明压力作用效果与压力大小有关；所以小文猜想压力的作用效果可能与压力大小和受力面积有关；（2）压力作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来体现的；分别将木块、金属块、木块与金属块重叠平放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，探究压力作用效果与压力大小的关系；分别将金属块平放、侧放、立放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，来探究压力作用效果与受力面积的关系故答案为：（1）压力的大小；受力面积大小；（2）海绵的凹陷程度；将木块、金属块、（木块金属块重叠）分别平放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，探究压力作用效果与压力大小的关系；分别将金属块平放、侧放、立放在海绵上，比较海绵的凹陷程度，来探究压力作用效果与受力面积的关系点评：本题是探究压力作用效果的实验，关键要掌握控制变量法17（2014南充）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验（1）同学们是根据海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙丙两图的实验，得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题解答：解：（1）在实验中，小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（3）研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）压力越大；（3）乙丙；在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显点评：本题考查了对压力作用效果影响因素实验过程和现象的分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题18（2015利通区校级一模）小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm水5朝上4.9水5朝下4.9水5朝侧面4.9水10朝侧面9.7水15朝侧面14.6酒精15朝侧面11.8盐水15朝侧面15.9（1）小明是通过观察U形管两边液面的高度差来判断液体内部压强的大小变化的（2）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等（3）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大（4）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度有关（5）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大”或“小”）小明把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平（选填“相平”或“不相平”）考点：探究液体压强的特点实验菁优网版权所有专题：探究型实验综合题分析：（1）掌握转换法在实验中的应用，通过U形管中液面的高度差大小来判断液体压强的大小；（2）掌握控制变量法在此实验中的应用，通过分析表格中数据的变化的量和不变的量得出影响液体压强的因素（3）得出压强与深度的关系，需改变深度，其它条件不变；（4）不同液体的密度不同，也得出与密度的关系，需保持深度相同；（5）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化解答：解：（1）小明是通过观察U形管两边液面的高度差来判断液体内部压强的大小变化的（2）由的三组数据，液体的密度相同，深度相同，橡皮膜方向不同，压强计左右液面高度差相同，则压强相同，可得相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等；（3）三组数据的液体密度相同、橡皮膜的方向相同，但深度不同，所以可以探究液体压强与深度的关系；（4）的三组数据，深度相同，橡皮膜方向相同，液体密度不同，可得不同液体的压强与液体密度有关（5）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱