初三试卷语文(三).doc

学校： 班级： 姓名： 考号： 新田县2012年初中毕业学业水平考试模拟试卷初三 语文 (三)一、 积累与运用（本大题共30分）1、 阅读下面一段话，回答问题。（18分）中华经典诗文是个广袤（ ）、深su（ ）、炫丽多彩的世界。这里，有“落霞与孤鹜齐飞”的娴静空远，有“乱石穿空，惊涛拍岸” 的辉宏壮阔。她如甘霖滋润着荒芜的心田， 。 走进这个世界，我们能陶y( )高尚的情操 ,诗化多彩的生活。同学们在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中传承华夏文明。为此永州市将准备举行 “中学生中华经典诗文群体朗诵”，希望通过这次阅读活动来完善一种良好的文化氛围。（1）在横线上，给加点字注音或依据拼音写汉字 （3分）广袤（ ） 深su（ ） 陶y( )（2）文中“炫丽多彩”“辉宏壮阔”两词中各写错了一个字，请改正过来。（2分）（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）（3）文中最后一句划“ ”的句子有两处表达有误，请修改（4分） （4）请仿照划线句子“她如甘霖滋润着荒芜的心田”，根据文意在横线上续写一句话（3分） （5）请你为学校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）（3分）（6）请你为自己的班级推荐一篇有地域文化特色的中华经典诗文用来参加比赛，并说明理由。（3分）推荐篇目： 理由： 2. 下列经典诗文中的名句请补充完整。（8分）_，悠然见南山。 (陶渊明饮酒)_，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，东风无力百花残。 (李商隐无题)马作的卢飞快，_。 (辛弃疾破阵子)子曰：“岁寒，_。” (论语子罕)_；处江湖之远则忧其君。 (范仲淹岳阳楼记)安得广厦千万间，_，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）3. 学校组织了“水浒故事大家讲，水浒人物大家猜”活动。这是选自名著水浒中的一段文字，请回答下面问题。（4分） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 水浒的作者是谁？这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。 水浒作者： 人物： 情节： 二、 阅读理解（共40分）古诗文阅读阅读下面古诗文，完成48题。(15分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 小石潭记（节选）柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 观第五泄记(节选) 袁宏道 从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。 瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 注第五泄：第五级瀑布。罅(xi)：裂缝。掉：摇动。4. 下列句中加点同意义相同的一组是( )(2分) A伐竹取道 齐师伐我 B似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也 C疾趋，度石罅 必为有窃疾矣 D山行之极观也 此则岳阳楼之大观也 5. 下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是( )(2分) A无从致书以观 B或以钱币乞之 C扶苏以数谏故，上使外将兵 D皆以美于徐公6. 用现代汉语翻泽下列句子。(6分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 翻译： (2)瀑行青壁间，撼山掉谷。 翻译： 7. 以上诗文部描写了水，请从中分别选个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分)(1)次北固山下： (2)小石潭记： (3)观第五泄记： 8. 根据诗文内容填写下表。(2分)诗 文语 句表达的感情次北固山下乡书何处达?(1) 小石潭记心乐之心情快乐观第五泄记(2) 依依不舍现代文阅读（25分）阅读下面的文章，完成913题。（12分）跨越苦难苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成红楼梦，贝多芬用苦难谱写第九交响曲，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风，群峰叠翠的无限风光。生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。9. 请你用简洁的语言概括出作者的观点。（2分）答： 10. 语段使用了哪种论证方法？（1分）答： 11. 文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（3分）答： 12. 理解语段中画横线句子的含义。（3分）答： 13. 联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（3分）答： 阅读下面的文章，完成1417题。（13分）特殊的听众用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的_。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很_地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。就这样，每天清晨我都到小树林里，_地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，_、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。（作者：落雪，有改动）14. 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（4分）A.幽静 B.坚持不懈 C.平静 D.信心十足依次填入的顺序是：（ ）（ ）（ ）（ ）15. 本文第段具体写了“我”的变化，这些变化表明“我”比以前_和_了。（用两个词语概括作答）（2分）16. 结合文意，解释两个“特殊”的含义。（4分）第段中加点的“特殊”：_。第段中加点的“特殊” ：_。17. 本文第段中画横线的语句使用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？（3分）答：修辞方法：_。表达作用：_。 三、作文（共50分）18. 从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分） 文题一 “宽容”，是一种心理，又是一种精神，也是一种人格。现代社会尤其应该提倡这种态度，尤其需要具有这种态度的人。请以“宽容”为话题写一篇文章。题目自拟。 文题二请以“生活就在手中”为题写一篇文章。要求：情感真挚.叙述、抒情、议论相结合；书写规范，卷面整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。 600字 700 7 新田县2012年初中毕业学业水平考试模拟试卷 初三 语文 (三)参考答案1. （1）mo 邃 冶（3分） （2） 炫改为绚 辉改为恢（2分）（3）改为：为此永州市将准备举行 “中学生中华经典诗文群体朗诵”的活动，希望通过这次阅读活动来营造一种良好的文化氛围。（在原意基础上句意通顺即可）（4分）（4）例：示例一，她如花朵点缀了寂寞的生活；示例二，她如朝阳照亮了前进的道路；示例三，她似轻风掠去了躁动的思绪。（句意相符1分，修辞得体2分）（5）供参考：示例一，颂中华经典，抒爱国热情；示例二，经典浸润人生，雅言传承文明；示例三，诵读中华经典，传承华夏文明；示例四，亲近中华经典，热爱中华文化。（3分，内容要体现经典的作用，字数不超过15字.）（6）例柳宗元的小石潭记理由言之成理即可。2. 略3. 施耐庵 吴用， 智取生辰纲 智取大名府 智取文安县 牌九宫八卦阵等。4. (2分)D 5。 (2分)B6 (4分)(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。(2)瀑布在青色的石壁间飞泻，震撼着山谷。 (每句2分，意对即可 ) 7(1)平(或：绿) (2)清 (3)伟(或：疾) (每处1分)8(1)思乡之情 (2)而犹不忍去 (每处1分)9接受并战胜苦难，就会走向成功。（共2分，引原文不给分，概括不全面可酌情扣分）10比喻论证。（1分）11证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理。或证明了“接受并战胜苦难，就会走向成功”这一道理。例1：巴尔扎克废寝忘食著成人间喜剧。例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯。（表述2分，举例1分）12采用比喻的修辞方法（比喻论证），（1分）论述了在困难面前要吸取经验与教训，接