苏武传 复习学案.doc

苏武传 复习学案丰高语文组 宋艳利 2016.10.28一、通假字女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 （ ） 与旃毛并咽之，数日不死 （ ） 掘野鼠去草实而食之 （ ） 法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家 （ ） 因泣下沾衿，与武决去 （ ） 单于召会武官属，前以降及物故 （ ）二、古今异义卧起操持，节旄尽落。 （ ） 皆为陛下所成就。 （ ） 我丈人行也。 （ ） 欲因此时降武。 （ ） 独有女弟二人 （ ） 且陛下春秋高 （ ） 武等实在 （ ） 稍迁至栘中厩监 （ ） 既至匈奴，置币遗单于 （ ） 会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 （ ）三、词类活用、意动用法 单于壮其节 （ ） 屈节辱命 （ ） 诚甘乐之 （ ） 、使动用法 （1）欲因此时降武 （ ） （2）空以身膏草野 （ ） （3）反欲斗两主 （ ） 、名词活用等 （1）天雨雪 （ ） （2）羝乳乃得归 （ ） （3）杖汉节牧羊 （ ） （4）武能网纺缴，檠弓弩 （ ） （5）惠等哭，舆归营 （ ） （6）陵与卫律之罪，上通于天 （ ）四、一词多义使（1）数通使相窥观 ( ) （2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 ( )（3）单于使使晓武 （ ）语 （1）以状语武 （ ）（2）如惠语以让匈奴 ( )引 （1）虞常果引张胜 ( )（2）引佩刀自刺 ( )食 （1）掘野鼠去草实而食之 ( )（2）廪食不至 ( )（3）给其衣食 ( )发 （1）方欲发使送武等 ( )（2）虞常等七十余人欲发 ( ) （3）张胜闻之，恐前语发 ( )（4）单于子弟发兵与战 ( )（5）及还，须发尽白 ( )（6）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发 ( )（7）弯弓盘马故不发，只缘擒贼要擒王 ( )（8）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人 ( )（9）发图，图穷而匕首现 ( ) （10）野芳发而幽香 ( )（11）雄姿英发 ( )五、解释加线的实词。1稍（）迁至栘中厩监；2匈奴使来，汉亦留之以相当（）；3汉天子，我丈人（）行也；4武帝嘉（）其义；5乃遣武以中郎将使持节（）送匈奴使留在汉者；6因厚赂（）单于，答其善意；7武与副中郎将张胜及假吏（）常惠等募士斥候百余人俱（）；8既至匈奴，置币（）遗单于；9方（）欲发使送武等；10会（）缑王与长水虞常等谋反匈奴中；11及卫律所将（）降者；12阴（）相与（）谋，劫单于母阏氏归汉；13会（）武等至匈奴；14素与副张胜相知，私候（）胜曰；15.常能为汉伏弩（）射杀之；16吾母与弟在汉，幸蒙（）其赏赐；17单于出猎，独（）阏氏子弟在；18虞常等七十余人欲发（）；19单于使卫律治（）其事；20张胜闻之，恐前语发（）；21事如此，此必及（）我；22虞常果引（）张胜；23引（）佩刀自刺；24驰召医，凿地为坎（）；25朝夕遣人候问武，而收系（）张胜；26武益（）愈，单于使使晓武；27会论（）虞常，欲因此时降武；28剑斩虞常已（），律曰；29副有罪，当相坐（）；30复举剑拟（）之，武不动；31苏君，律前负（）汉归匈奴；32幸（）蒙大恩，赐号称王；33畔主背亲，为（）降虏于蛮夷；34虞常生得 (被活捉)35律知武终不可胁（），白（）单于；36乃幽（）武，置大窖中；37武卧啮（）雪，与旃毛并咽之；38羝乳（）乃得归；39武既至海上，廪食（）不至；40武使匈奴明年（），陵降；41故使陵来说足下，虚心欲相（）待；42前长君（）为奉车；43扶辇（）下除（），触柱折辕；44劾（）大不敬，伏剑自刎（）；45孺卿从祠（）河东后土（）；46独有女弟（）二人，两女一男；47且陛下春秋（）高，法令亡常；48大臣亡罪夷灭（）者数十家；49常愿肝脑涂（）地；50子为父死，亡所恨（）；51自分（）已死久矣！52陵见其至（）诚，喟然（）叹曰；53匈奴诡言（）武死；54使者大喜，如（）惠语以让（）单于；55单于视左右而惊，谢（）汉使曰；56前以降及物故（）；57名副（）其实无济（）于事。六、指出下列句子中的加点的虚词的意义和用法。1少以（）父任，兄弟并为郎；2乃（）遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者；3因（）厚赂单于，答其善意；4恐前语发，以（）状语武；5即（）谋单于，何以复加？6屈节辱命，虽（）生，何面目以归汉？7会论虞常，欲因（）此时降武；8君因（）我降，与（）君为兄弟；9后虽（）复欲见我，尚可得乎？10朝鲜杀汉使者，即（）时诛灭；11若（）知我不降明；12羝乳乃（）得归；13单于使陵至海上，为（）武置酒设乐；14因（）泣下沾衿，与武决去；15始以（）强壮出，及还，须发尽白。七、翻译下列句子武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？_大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？_今得杀身自效，虽蒙斧铖汤镬，诚甘乐之。 八、特殊句式、倒置句 （1）送匈奴使留在汉者 （ ） （2）为降虏于蛮夷 （ ） （3）何以汝为见 （ ） （4）子卿尚复谁为乎 （ ） （5）何以复加 （ ） （6）信义安所见乎 （ ） （7）大臣亡罪夷灭者数十家 （ ） 、判断句 （1）缑王者，昆邪王姊子也。（2）非汉所望也。（3）汉天子，我丈人行也。 C、被动句（1）见犯乃死，重负国（2）大臣亡罪夷灭者数十家（3）皆为陛下所成就九、素材运用话题1：遭遇挫折和放大痛苦材料加工：快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人却未曾放大痛苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。（2004年高考满分作文生命是一朵常开不败的花节选）话题2：相信自己和听取别人意见材料加工：苏子卿在贝加尔湖湖畔。他披着一件白羊裘，毡履，毡裳，毡巾覆首，独立在苍茫无际的西伯利亚荒原当中，有雪潮一样的羊群在他背后。他在孟春的黄昏时分，待要归返穹庐，背景中贝加尔湖上的冰涛，与天际的白云波连山竖。他向着东行，遥遥地望南翘首：眼阵中含蓄着无限的悲哀，又好像燃着希望一缕。他只相信自己，只相信自己的祖国。他的心里只有大汉。卫律的劝说他不听，李陵的意见他当耳旁风。他新娶的胡女的眼泪留不住他，他的小儿子的小手拽不住他的衣襟。他谁的话都不听，他用他的坚持塑造了他自己。一个野花烂漫的碧绿的大平原，平原中立着一个持杖的女人，背后也涌着一群归羊。那是苏武归国后的风光，他的弃妻，他的群羊无恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲愤？还是凄凉？（女神节选）话题3：心灵的选择材料加工：荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的人，从黑发到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝不倒的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着一丝火光。匈奴的可汗惧怕：怎么还有这么固执的人？他更无法理解，这半生的重量承起的竟是中华民族永世的骄傲！在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但是更有人选择个性的无碍释放，国家的繁荣太平，民族的坚贞气节。而往往是这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探到永恒的答案。（2002年浙江高考优秀作文与永恒拔河节选）话题4：自尊与他尊材料加工：苏武传中有这样一个细节，当苏武与其副使张胜同被单于抓获后，面对单于的诱惑和威逼，苏武选择了精忠报国，而张胜最终选择了投降。以常理推断，对苏武的宁死不屈和拒不投降，凶残的单于不可能不杀他。但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单于的尊敬和历史上的美名。而张胜、李陵乃至卫律，则被永远地钉在了耻辱柱上。事实上，历史上由于自尊而获得他尊的例子不胜枚举。（苏武的尊严节选）苏武牧羊歌词欣赏苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。苏武留胡节不辱！转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。二十世纪初，中学教师蒋荫堂先生看到国家风雨飘摇、山河破碎的惨状，满怀激愤，写下了这首脍炙人口、感人