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文档简介

2012-2013学年度下学期数学组教研计划一、指导思想：学习胡锦涛同志的“八荣八耻”，树立“以人为本”、“以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学水平，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、计划目标：1、通过自我学习，提高教育教学能力，全面提高学生学习数学的能力。学习新课程标准教师读本、义务教育课程标准（2011年版）教师学习指导两本书，联系实际教学，加深对数学教育与数学课程问题的认识。2、合理运用数学分层测试卡提高课堂的实效，让学生在数学课堂中快乐的学习数学，提高教学质量。3、每一个班级都要设置一个学生作业星级评比栏，评比栏由老师们自己设计题目，督促学生按时并且认真完成作业，提高他们的学成绩。三、工作措施1、教师观看相关教学光碟，然后上课、评课。课堂上教师要合理使用数学分层测试卡，一到三年级的教师上课时尽量设计有层次的练习题，努力做到分层教学，提高课堂实效，每个班级都要设置学生作业评比栏，四到六年级主要是针对数学分层测试卡来做，一到三年级可以是针对课堂和家庭作来来做，得一个100分就涂红星，漏交作业一次涂黑星，同桌互相监督完成。2、教师学习相关课程标准的读本，利用周三上午时间，自己阅读，让新的教学理论指导我们的教学工作，并且理论联系实际，提高个人的业务水平，全面提高学生的学习成绩，教师争取在期中有关课程标准的测试中获得好成绩。3、上学期期末成绩优秀的班级科任教师教学经验交流，交流的内容可以是上课的教学方法，学生练习时的指导方法和技巧，培优或补差方面的经验介绍，期末复习的重点环节透露等，有什么好点子能提高教学质量的都可以交流。4、本学期，我们一到三年级，每个年级都要让一位教师上一节探讨课，并且在上课时让学生利用10分钟的时间完成自行设计的有层次的练习题，而作为分层实验的班级，四到六年级的每一个数学老师都要上一节探讨课，结合分层卡进行教学，在40分钟里要质量，努提高学生的学成绩。四、教研活动事例安排如下：周 次 活 动 安 排 1 课堂常规训练2 讨论并制定教研计划、自学3 观看有关分层测试教学课例（光碟）、自学新课标4 上探讨课（韦娟、王晓庆）、5 评课、自学新课标 6 上探讨课（余文芳、韦柳翠）7 评课、自学新课标 8 上探讨课（兰淑珍、覃连芬） 9 评课、自学新课标10 上探讨课（莫胜强、韦永静）11 评课、段考复习12 教师教学经验交流
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