初三语文知识点过关检测试卷.doc

初三语文知识点过关检测试卷（一） 一、基础知识及运用（33分）1根据拼音在下面语段的横线上写出相应的词语。（3分）你似一位巨人，(yl) 在母亲长江的肩头；你似一道彩虹，披拂在母亲长江的胸前；你似一条丝带，围系在母亲长江的腰间闻名 (xi r) 的苏通长江大桥，作为民族之骄，盘踞于长江之上，犹如一条巨龙，曲折而 (wn yn) ，苏通两地从此天堑变通途。2、选出下列句子中加点的成语使用不恰当的一项。(3分) （ ）A.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。B. 我们应重新认识和建设中国的传统节日，通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、中秋节等民族传统节日被定为国家法定节假日，真是令人赏心悦目。C.赵孟頫的书法以平正为美。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价他炉火纯青的书法技艺，确非虚誉。D. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天。如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。3、古诗文原句填空。（11分）（1）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（2） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表）（4）陋室铭中点明全文主旨的句子： 。（5）晏殊的浣溪沙中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出玩味和情趣的诗句是： （6）无言独上西楼，月如钩。_。(李煜相见欢)（7）云是我国古代诗歌经常表现的意象，请写出两句关于云的诗句： ， 8）古诗词中有许多表现思念亲人的句子，请写出连续的两句： ， 4下面是一位爱国网民在“藏独”分子猖獗之时，给所有网民朋友发出的一份倡议书的节选。语段划线句子中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 (4分)我的全体网民朋友： 2008，举国欢庆，百年奥运，来到中国！这是我们的骄傲，这是我们的自豪！而且，帝国列强，孤魂野鬼，灭我之心不死，害我之心不亡！他们幻想趁我举国迎奥之际，挑起纷争，制造事端。 4月7日，巴黎街头，暴徒袭击奥运圣火就是罪证！近日，达赖匹夫，批宗教外衣，行猥琐勾当，仰美帝鼻息，做白日美梦，行鬼魅之事，灵魂腐朽、道德败坏，如行尸走肉，似林中巫婆，煽风点火、蒙骗无知，挑起兄弟矛盾、害我手足相残！让人痛心，使人愤慨，作为华夏子孙，龙之传人，我们56个民族更应紧紧团结，共同对外，发展自我，振兴中华！第 句，修改意见： 。第 句，修改意见： 。5、名著及文化常识（8分）（1）莎士比亚是英国 时期的戏剧家、诗人。他的著名的四大悲剧是： （2）阿长与山海经中着重刻画了谁？这一人物形象具有怎样的性格特点？6、阅读下面几则材料，从中归纳出“绿色通道”的含义。(4分) 材料一：某市人事局紧密结合城市定位和产业发展方向以及经济和社会发展需求，加强人才预测和规划，对符合城市定位及产业发展方向引进的高层次人才进行人才开发资金资助，同时协调有关部门解决好高层次人才的户籍、住房、家属就业、子女入学等实际问题。 材料二：中国科技大学为保障新生顺利入学报到，学校对家庭特别困难的新生，凭学生所在地乡镇(城市街道)以上政府贫困证明，经所在院系批准，一律先办理入学手续就读，然后再根据实际情况，由所在院系申报，采取相应的减免措施，确保每一位新生能按时报到就住就读，直至完成学业。 材料三：9月4日晚，吕娟因肺炎导致喉咙有痰，但靠自身无法将疲咳出。次日清晨，吕娟前往医院就诊时，因痰窒息，奄奄一息。见此情况，江阴市中医院先让其住院，再补办手续，神经内科医护人员采取系列急救措施，经过一天一夜的精心抢救，使吕娟脱离了生命危险。_ _ _二、阅读理解（57分）（一）、阅读山坡羊潼关怀古，完成79题.（9分）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。7、对这首曲理解分析不正确的一项是（ ）（3分）A、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。D、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。8、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。 9、曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？（3分）（二）比较阅读下面两段文言文，完成1014题。（15分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子春秋晏子谏杀烛邹）10请用“ / ”给下面的句子断句。（2分） 今 齐 地 方 千 里11查古汉语词典，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“ sh ”，义项有：表事物的数目。 作名词 ，规律，气数。三读“ shu ”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（2分） 读音： 词义： 13 把下面句子翻译成现代汉语。（4分群臣吏民能面刺寡人之过 14两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（4分）（三）阅读下面一篇文章，完成1519题。(16分) 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平 , 一同去诘责干事托辞检查的无礼 , 并且要求 A 他们 将检查的结果 , 发表出来 . 终于这流言消灭了 , 干事却又竭力运动 , 要收回那一封匿名信去 . 结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们 . 中国是弱国 , 所以中国人当然是低能儿 , 分数在六十分以上 , 便不是自己的能力了：也无怪 B 他们 疑惑 . 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了 . 第二年添教霉菌学 , 细菌的形状是全用电影来显示的 , 一段落已完而还没有到下课的时候 , 便影几片时事的片子 , 自然都是日本战胜俄国的情形 . 但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探 , 被日本军捕获 , 要枪毙了 , 围着看的也是一群中国人； 在讲堂里的还有一个我 . “万岁 ! ” C 他们 都拍掌欢呼起来 . 这种欢呼 , 是每看一片都有的 , 但在我 , 这一声却特别听得刺耳 . 此后回到中国来 , 我看见那些闲看枪毙犯人的人们 ,D 他们 也何尝不酒醉似的喝采 , 呜呼 , 无法可想 ! 但在那时那地 , 我的意见却变化了 .15、选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么 ? 请加以概括 （3分）. 16、文章中加点的四个“他们” , 所指对象与其他三个不相同的一项是 （3分） ( ) 17、文章中画横线的句子表明作者何种情感 ? 试加以分析 . 18、“这种欢呼 , 是每看一片都有的 , 但在我 , 这一声却特别听得刺耳”的原因是 ( ) （3分）A、日本青年无视社会公德 , “我”十分气愤 . B、日本青年那一声叫得特别大 , 影响了“我”观看时事片的情趣 , 所以觉得特别“刺耳” . C、日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败 , 故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶 . D、日本青年看到枪毙中国人 , 兴灾乐祸 , 严重地伤害了 . “我”的民族自尊心 , 故而“我”觉得十分“刺耳” . 19、从选文来看 , 造成作者弃医从文的直接原因是 _ _ 与 _ 这两件事 .( 每一道横线上不超过 6 个字 ) （4分）（四）阅读下面一篇文章，完成1923题。（17分） 种 春 风那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情大好。邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是河北农民报，我从来没读过的一份报纸。老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机，他说，姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。我拿了一张给他，他又说，姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。寄到哪里？我问。就照这报纸上印的地址寄吧。他指着巴掌大块的文章说。我很快地看完那则煽情的报道原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。“多可怜啊。”老人说。“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的，古人都说，投我以木桃，报之以琼瑶。”为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶CD 香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。那天，我领取的稿费将近两千元，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他，那种本真的善良，唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌一亩田： “每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风”很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风20.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 21.文章第、段中的外貌描写有什么作用？（3分） 22.第段中说：“那一刻，我的心隐隐不安。”“我”为什么会“隐隐不安”？（3分） 23.第段中说“心里的春天也悄悄地来了”，句中的“心里的春天”指什么？（4分） 24.结尾说：“那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。”读了本文后，想必你也已经知道了“春风是可以种的”，那么，你是否曾经“种”过“春风”？请具体说说。（4分） 三、作文（60分）25、阅读下面一段话，按要求作文。某小学老师在课堂上问学生：“你们知道什么叫美丽吗？”学生甲：妈妈包的饺子特别美丽；学生乙：爸爸给我买的小足球特别美丽；学生丙：小猫的叫声特别美丽；学生丁：我特别喜欢我爷爷，就对爷爷说：“爷爷，你真美丽！”爷爷笑了笑，还亲了亲我，说：“你这句话真美丽！” 你眼中、心中的美丽是什么呢？请以“美丽”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟文体不限（诗歌除外）；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于550字；文中不能出现真实的校名和人名。题目： 知识点过关检测（一）答案1. 屹立 遐迩 蜿蜒 （每个词语错1字扣1分）2、B 3.禅房花木深。几处早莺争暖树。不求闻达于诸侯。惟吾德馨。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（6）寂寞梧桐深院锁清秋（7）（8）略4.第句，将“而且”改为“然而”、“但是”等。第句，将“制造事端”与“挑起纷争”语序对调。5、略6、绿色通道是指人事、教育、医疗等部门没置的手续简便、安全可靠、高效快捷的途径或渠道。(3分)（一）7、 D（最主要的原因是：兴，百姓苦；亡，百姓苦）8、一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，故云“兴，百姓苦”。（意近即可）9、在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨；写潼关之险，意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题。（二）10、今 齐 地 / 方 千 里 11、略12B 13翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。 14广开言路（纳谏） 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 正话反说（以退为进、归谬法，皆可）（三）15、日本 “ 爱国 青