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文档简介

1巧用乘法例1 方程0.25x=4.5分析 0.254=1，故两边同乘以4要比两边同除以0.25简便得多解 两边同乘以4，得x=182巧用对消法分析 不要急于去分母，注意到，两边消去这一项可避免去分母运算。3巧用观察法例3 解方程分析 原方程可化为，不难发现，当时，左边=右边。又原方程是一元一次方程，只能有一解，故原方程的解是y=1解(略)4巧用分数加减法法则 z=-15逆用分数加减法法则解 原方程化为 x=06逆用乘法分配律例6 解方程278(x-3)463(6-2x)-888(7x-21)=0分析 直接去括号较繁，注意到左边各项均含有因式x-3而逆用分配律可巧解本题解 原方程可化为278(x-3)-4632(x-3)-8887(x-3)=0，即 (x-3)(278-4632-8887)=0， x-3=0，于是x=37巧用去括号法则去括号一般是从内到外，但有时反其道而行之即由外到内却能巧辟捷径分析 注意到，则先去中括号可简化解题过程。8巧用分数基本性质例8 解方程分析 直接去分母较繁，观察发现本题有如下特点：两个常数项移项后合并得整数；的分子、分母约去因数2后，两边的分母相同，解 原方程可化为。去分母，得。例9 解方程分析 根据分数基本性质，本题可将化分母为整数和去分母同时完成解 由分数基本性质，得即 8x-3-25x4=12-10x，思考 例8可以这样解吗？请不妨试一试9巧用整体思想整体思想就是指从全局着眼，注重问题的整体结构的特殊性，把某些表面看来毫不相关而实质紧密相联的数或式看成一个整体来解决问题的一种思想方法例10 解方程32x-1-3(2x-1)+3=5(第244页第1题)解 把2x-1看作一个整体，去大、中括号，得 3(2x
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