分享阅读-儿童节的礼物.doc_第1页
分享阅读-儿童节的礼物.doc_第2页
分享阅读-儿童节的礼物.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动名称：语言活动儿童节的礼物设计意图听、闻、摸、看是幼儿（我们）常用的认识事物的方式。给幼儿提供多种感官刺激的机会，促进幼儿各种感觉器官灵敏性的发展。因此，在进入教学活动前，先通过感官游戏丰富幼儿的经验，并让幼儿在图书中发现相同的体验和感受。执教老师：吴春来班级：小二班时间：2011年6月13日活动目标：1、通过观察图书画面从而理解故事情节和内容。2、能运用各种感官来进行多方面的体验活动。3、能积极参与活动，在活动中能保持较高兴趣。活动准备：四个装有不同材料的纸盒、大书、小熊手偶、人手一本小书教学重点难点：通过已有的经验，在图书中发现相同的体验和感受，从而理解故事情节和内容。活动过程：一、导入播放幼儿“六一”演出的舞蹈音乐进行课前韵律活动师：刚才我们跳的是什么舞蹈？小朋友还记得我们在什么时候表演过这个舞蹈？师：六一儿童节你们过得开心吗？有没有收到礼物？今天吴老师带来了几件礼物，想不想知道是什么？二、进行感官猜谜游戏，丰富幼儿的经验1、出示第一个装有铃铛的盒子，请幼儿用耳朵听来猜猜里面装的是什么。2、出示第二个装有香水的盒子，请个别幼儿用鼻子闻来猜猜里面装的是什么。3、出示第三个装有糖果、果冻、小球的盒子，请个别幼儿用手摸来猜猜里面装的是什么。4、出示第四个装有小熊娃娃的盒子，请全部幼儿用眼睛看来猜猜是什么。三、总结前面活动经验的基础上，引出故事大书。1、师：当我们不知道盒子里装的是什么的时候，我们只要摸摸它、听听它、闻闻它就可以知道了。有一只小熊也和大家一样，不知道盒子里装的是什么东西，于是就像了各种办法。我们一起来看看，他是怎么做的。2、出示图书的第35页，并逐页提问：小熊在用什么方式猜？你们觉得里面会是什么？3、师：到底盒子里面装的是什么？我们一起来看看！出示图书最后一页。4、师：这只小白熊是哪里来的呢？是谁送给小白熊的呢？我们再来看看。出示图书的第2页。原来是熊妈妈送给小熊的。5、师：妈妈为什么要送小熊礼物呢？最后出示图书第1页，哦，原来是儿童节的礼物！把大书从头到尾按顺序地再看一遍，并逐页讲解每页的主要内容，巩四、人手一本小书自我阅读，巩固幼儿通过自身经验对故事情节和内容的理解。活动结束：分礼物，每位幼儿获得一个果冻。活动反思：在进行猜谜游戏时，孩子的情绪非常高，每猜一个盒子，孩子注意力非常集中，猜出后笑声不断，这为后面的教学活动做了很好的课前经验准备。活动中我认为最大的不足，出示图书第35页
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论