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孩子的游戏灵感来源于生活孩子的游戏灵感来源于生活 宜昌市直机关桃花岭幼儿园杨静波今天的音乐活动是音乐游戏转一圈，摸摸地，此音乐游戏中的歌词部分简单、直接，对于中班孩子们来说非常容易理解，当孩子们听了一遍音乐后就能跟着音乐中的指令做出相应的动作了，比如：转一圈点点头，转一圈挥挥手，转一圈跳一跳，转一圈摸摸地。可是到音乐的最后一句时，大部分孩子只是站在那里笑，还有两三个调皮胆大的孩子趴在了地上，因为最后一句歌词是“跌个大跟头”于是我停止了音乐，开始和孩子们聊起此音乐中你觉得最有趣最好玩的地方在哪里，许多孩子都说觉得“跌个大跟头”很好玩，但是大部分的孩子又不知道怎样去表现，一是觉得摔跤跌倒是不好的行为，而且趴在地上也不卫生，二是觉得在老师面前放不开，所以只能站在那里傻笑。掌握了孩子们的心理后，我决定和他们讨论一下如何“跌跟头”，我们一起又听了一遍音乐，分析了一下为什么歌曲中的人会跌个大跟头呢，原来在音乐的第二段，连续转圈摸地，反复了三次。我们一起试了试，真是有点晕晕的感觉呢，我让孩子们保持一个旋转后犯晕的动作，有的歪着，有的蹲着，有的倒在的旁边的小朋友身上，非常有意思，我让孩子们记住这个造型，在下次游戏时吗，跌个大跟头就可以用这个动作了。果然再玩游戏时，孩子们的动作丰富了许多，为了让孩子更有创造力，我启发孩子们回忆自己还有哪些跌倒的经历，孩子们一一举手，有的说下雨路滑不小心坐在了地上，有的说走路太快没有看清对面有人，和别人撞倒了，还有的说上楼梯没有扶栏杆踩滑了。孩子们兴奋的边说边做动作演示，这下“跌跟头”的动作越来越多了，这也成了孩子们玩这个游戏时最期待的一个环节了，和刚开始玩这个游戏时站着不动，形成了鲜明的对比。由此看来，孩子们的创作灵感也是来源于生活啊，想着平时在课堂中，经常会让孩子们发挥自己的想象创编一些舞蹈动作，想象一些模拟的情景等等，对于孩子们来说如果没有这方面的生活经验是很难
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