坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第7周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月18日 第7周 星期一 大一 班活动内容数学影子大发现活动内容音乐找朋友执 教 者邹小梅执 教 者陈思霓活 动目 标通过观察,比较身体的高矮,胖瘦,知道每个人的体形不同活 动 目 标配合歌词做动作教学 具 准 备投影机白色的幕布教学 具 准 备歌曲活动过程：1、活动前先架起幕布,把靠近幕布的灯关掉,投影机的光射向幕布,让幼儿自行探索影子怎样投射到幕布上.2、安排几位幼儿站在幕布后,让站在幕布后的幼儿站在同一个水平线上,使他们的影子能投到幕布上,3、让幕布前的幼儿描述幕布上的影子,说说哪个影子高,哪个矮,哪个影子胖,哪个影子瘦,并猜猜那是谁的影子.4、请幼儿说出用什么方法猜到那是谁的影子的.活动过程：1. 听一次歌曲，感受里面小朋友喜欢上学。2. 带领全部幼儿学习唱读书郎。3. 分组练习幼儿歌曲。4. 请幼儿出来表演歌曲。5.教师小结。户外活动内 容小山羊上山负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月18日 第7周 星期一 大一班活动内容体育会动的身体生活活动指导及离园情况：指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力；执 教 者邹小梅活 动目 标了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性；教学 具 准 备纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐眉飞色舞、兔子舞等活动过程： 一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。1、讲述运动后的感觉。2、讨论运动对身体的好处。3、说说人们常做的运动项目。4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力；一日活动反思及小结：活动一：通过观察,让幼儿比较身体的高矮,胖瘦,知道每个人的体形不同，基本达到预设目标。活动二:通过这次歌曲，让幼儿可以做一些简单的动作。活动三: 幼儿能积极参与游戏，并能遵守游戏规则。户外活动内容避水雷负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能 园审批坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月19 日 第7周 星期二 大一班活动内容语言与生气说再见活动内容科学拇指妈妈放假了执 教 者陈思霓执 教 者陈思霓活 动目 标学习处理消极情绪的多种方法活 动 目 标做有趣的实验，探索手指的作用教学 具 准 备画了生气脸孔的纸球、轻快的音乐。教学 具 准 备玩具、蜡笔、。用书。活动过程：1、 出示幼儿用书将故事。2、 向幼儿提问：为什么弟弟感到难过？（他弄脏了姐姐的裙子，被姐姐说了。）文文向弟弟发脾气了吗？（自由回答）如果你时文文，裙子被弄脏了，你会怎么办？（自由回答）3、 出示别生气儿歌，与幼儿一起恋儿歌。4、 出示用书第21页，与幼儿总结一些跟生气说再见的办法。 活动过程：1.问一问幼儿：“称赞别人时，会做什么作？”（竖起大拇指）。2、老师大拇指收起，表示拇指妈妈们放假了，与幼儿讨论：“左右手的其它四根手指会做什么事情？”3.请幼儿尝试做“拇指放假了”试验。例如：不用大拇指取玩具。 不用大拇指拿蜡笔画画。 不用大拇指扣纽扣。 不用大拇指翻书。4.完成探索后，请幼儿说出试验结果及感受，引导幼儿明白大拇指和其它手指要互相配合，才能完全发挥手的作用。5、请幼儿观看电子书。户外活动内容跑步负责教 师邹小梅活动目的、过程及规1、跑步时双用在腰间前后摆动；幼儿一个一个的排好队，不能插队；2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高； 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月19日 第7周 星期二 大一班活动内容社会卫生间标志生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人执 教 者邹小梅活 动目 标大胆想象,创意设计男女卫生间的标志,发展创造力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性教学 具 准 备事先请幼儿带一件可作为男女卫生间标志的物品,不同的美工材料活动过程： 1、请幼儿介绍到幼儿园的物品,并解释为什么物吕能代表男孩子或女孩子,作为卫生间的标志.2、老师提问题,引导幼儿思考他来来的物品是否适合作为标志,3、让幼儿投票,分别选出代表男卫生间和女卫生间的物品4、出示男,女卫生间的标志,引导幼儿欣赏标志的形状,颜色,图案,明白标志和图画的区别.5、请幼儿为幼儿园的男,女卫生间设计标志个别教育情况鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人一日活动反思及小结：活动一：活动中幼儿能准确的说出通过什么方法去使自己不生气。活动二：幼儿能做出大拇指放假，但不是很知道没有大拇指能做什么事情，需要练习。活动三：幼儿能大胆想象,创意设计男女卫生间的标志,发展创造力。户外活动内容小蝌蚪变青蛙负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习在1520厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼儿兴趣园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10 月20日 第7周 星期三 大一班活动内容数学3的组成活动内容健康男女有别执 教 者邹小梅执 教 者陈思霓活 动目 标幼儿继续学习数字，了解“3”的组成。活 动 目 标认识身体的隐私部位教学 具 准 备雪花片若干教学 具 准 备洋娃娃活动过程：1、 幼儿做分和操作。每人从盘子中取出3个雪花片，分两手握住，然后让他们讲出自己左手上握了几片，右手握了几片。2、 教师小节3的两种分法： 3、 游戏“猜猜是几”；4、 指导幼儿做幼儿用书第11页的练习；活动过程：1. 出示洋娃娃，向幼儿打招呼，介绍自己时男孩或女孩。2. 利用洋娃娃介绍男女身体的性器官，例如胸部、阴部、阴茎等。老师鼓励幼儿说出正确的性器官名称。3. 告诉幼儿这些部位时我们的隐私部位，不能随便让别人看见和触摸，所以要穿上衣服保护它们。户外活动内 容小熊顶沙袋过桥负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习在高2030厘米、宽1520厘米的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月20日 第7周 星期 三 大一 班活动内容美工小卡车生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣执 教 者邹小梅活 动目 标发展幼儿的动手和制作能力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍教学 具 准 备剪刀,手工纸活动过程： 1、讲故事引入主题2、请幼儿观察不同的卡车品种让幼儿说说是由哪些方面构成.3、请幼儿图案上有什么-请幼儿讨论,并回答4、老师示范-沿实线把圆剪开-把余下的图形全部剪下照着已成的卡车样子把它粘贴好.4、幼儿进打剪纸操作5、老师来巡回指导6、展示作品个别教育情况引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体一日活动反思及小结： 活动一： 幼儿对3的组成与分解掌握得较好，基本达到预目标。活动二：幼儿知道男女的分别，活动中引导幼儿知道男孩子和女孩子能做什么，不能做什么。 活动三：幼儿对此活动较感兴趣，都能积极参与操作。户外活动内容保龄球负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则1、老师示范动作；2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月21日 第7周 星期四 大一班活动内容语言与生气说再见（二）活动内容美术心情记录执 教 者陈思霓执 教 者邹小梅活 动目 标享受朗诵儿歌的乐趣知道自己的情绪会影响别人活 动 目 标关心他人的消极情绪,帮助他人快乐起来教学 具 准 备幼儿用书、别生气儿歌教学 具 准 备大图画纸,笔活动过程：复习上节课的内容。1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿指出：文文快乐时和生气时的表情有什么不同。2、利用幼儿用书或电子书讲故事。3、向幼儿提问： 文文收到礼物后，心情时怎样？（高兴） 为什么文文请小芬一起玩？（她想和好朋友分享快乐） 小芬的心情怎样？（高兴、快乐） 你喜欢和朋友分享玩具吗？为什么？（自由回答）4、再次出示用书或电子书给幼儿看，刚才自己回答的问题对了吗？ 活动过程：1、 请幼儿分组,给每组一张大图画纸,请幼儿写上姓名及星期一至星期日的日期,制成每日情绪记录表,然后粘贴在板报上2、 请幼儿每天用简单的图画或文字记录当天的心情.3、 请幼儿每天借助绘画向同伴讲述自己的心情,并完整描述影响心情的具体事件.4、 教师引导鼓励幼儿和小朋友分享快乐,积极的情感.5、 教师引导幼儿关注同伴消极的情感中,并主动寻找同伴快乐起来的多种方法.6、 如幼儿对这活动感兴趣民,可请他们继续记录,直到主题结束.户外活动内 容足球冲线负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿踢球的技术坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月21日 第7周 星期 四 大一 班活动内容健康男女有别（二）生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间执教者陈思霓活动目标知道男女身体相同和不同的地方良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性教学 具 准 备洋娃娃活动过程：1、 复习上节课内容2、 请幼儿讨论，男孩子和女孩子有什么相同和不同的地方，例如男女都有五官和四肢，但性器官不一样。3、与幼儿玩“听指令”游戏，老师发出指令，例如：男孩子站起来，女孩子挥挥手，请幼儿跟随指令做动作。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁一日活动反思及小结：活动一：指导幼儿知道，在平时的生活中不能随便生气，能够使幼儿调节自己的脾气。活动二： 幼儿对此活动较感兴趣，活动气氛浓，基本达到预设目标。活动三：通过练习幼儿知道男孩跟女孩很多地方都不一样，有些事不能一起做。户外活动内容追捕负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则练习快速反应和奔跑的能力园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2010年10月22日 第7周 星期五 大一班活动内容科学拇指妈妈放假了（二）活动内容体育捕鱼执 教 者陈思霓执 教 者邹小梅活 动目 标讲述手的作用，让幼儿知道手的作用活 动 目 标发展幼儿跑的技能及动作的灵敏性，培养幼儿勇敢的品质教学 具 准 备玩具、蜡笔、。用书。教学 具 准 备指定当渔民、鱼网和鱼群的幼儿活动过程：巩固上节课。1.问一问幼儿：“称赞别人时，会做什么动作？”（竖起大拇指）。2.老师大拇指收起，表示拇指妈妈们放假了，与幼儿讨论：“左右手的其它四根手指会做什么事情？”3.请幼儿尝试做“拇指放假了”试验。例如：不用大拇指取玩具。 不用大拇指拿蜡笔画画。 不用大拇指扣纽扣。 不用大拇指翻书。4. 完成探索后，请幼儿说出试验结果及感受，引导幼儿明白大拇指和其它手指要互相配合，才能完全发挥手的作用。5. 教师总结。活动过程；1、 热身运动；2、 讲解游戏玩法：让全班幼儿围坐一个大圈，作为鱼池，坐在鱼池的一角上画一个小圆圈，请一名幼儿为渔民，站在圈内指挥捕鱼，请两名幼儿手拉手做鱼网，再请若干幼儿在池中扮鱼群，当渔民发出信号，“渔网”开始捕鱼，当鱼网碰到鱼时，鱼算被捕，这个幼儿则加入鱼网，继续捕鱼；3、 幼儿游戏，提醒幼儿注意安全；4、 游戏结束；户外活动内 容小兔追球负责教 师邹小梅活动目的、过程及规则培养幼儿的灵巧性和训练奔跑的能力坑头幼儿园教学活动备课 2010 年10月22日 第7周 星期五 大一班活动内容音乐快乐的节日生活活动指导及离园情况：引导幼儿了解自己的身体结构，知道四肢各关节部位的名称执 教 者陈思霓活 动目 标掌握歌曲里面的内容良好行为习惯及安全教育：启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁教学 具 准 备歌曲活动过程：1. 坐成一大大的圆圈，老师在圆圈外面就是在幼儿的两旁坐着