坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第7周.doc

教学活动设计表 第 7 周 2012年 3月26 日活动名称学习10的组成涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标学习10 的组成，知道10分成两份有9种不同的分法，能运用数的组成和互补和互换关系对10进行分合。活动准备1到10的数字卡片、记录纸每人一张重点及难点运用数的组成和互补和互换关系对10进行分合活动过程：1、 玩“对数”的游戏复习9的组成。2、 教师边出示贴绒教具，边引导幼儿说出有多少条金鱼。说题：10条金鱼分放在两个鱼缸内有几种不同的分法？请幼儿在作业纸上写出来。讨论：有几种不同的分法？怎样分？怎样才能很快地找出这9种不同的分法？哪几组可以省去？为什么？和幼儿一起归纳，全体口述一遍。3、 练习巩固。玩“凑10”的游戏。幼儿做练习。4、 指导幼儿完成幼儿用书第16页的练习。 活动反思：通过活动，让幼儿知道 了10分成两份有9种不同的分法，能运用数的组成和互补和互换关系对10进行分合，基本达到预设目标。教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 26日活动名称两人三足涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标培养幼儿动作的灵敏性和协调性，激发幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备布带子重点及难点培养幼儿动作的灵敏性和协调性活动过程：1、放音乐做热身运动。2、根据幼儿人数分成若干组。3、用绳子把一个幼儿的左腿和另一个的幼儿绑在一起。成为三条腿，俩个幼儿相互搭肩。4、教师发出口令后，各排排头一组协调一致的向终点走，然后从终点反回起点，拍第二组人的手，第二组用同样的方法，哪一组先走完为胜。5、可以让幼儿自己组织比赛提高他们的自觉性，有序性。 活动反思：活动中，幼儿能积极游戏，并能遵守游戏规则，充分体验到与同伴合作游戏的乐趣。教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 26日活动名称乌龟（一）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标鼓励幼儿大胆用各种方法玩泥，了解泥的特征。活动准备橡皮泥重点及难点让幼儿学会用橡皮泥用各种东西。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。2、教师示范。搓出头部，贴上眼睛。先搓出腿部、尾巴。搓出一个圆球，贴上花纹。压扁些，下部凹进去。头、尾、腿稍用力安在身上。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、评价作品。5、小结。 活动反思：在活动后，引导幼儿在操作中注意细心操作。教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 27日活动名称找联系（一）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标在理解图意的基础上找出图片之间的关系。活动准备挂图六幅重点及难点教会幼儿会自己找出与图片关系的。活动过程：1、 出示六幅图，让幼儿自由观察。2、 引导幼儿观察每一幅画面上人物的动作和神态，理解画面的主要意思。3、 说有这六幅画可以组合成三个有趣的故事，让幼儿根据自己对画面的理解将六幅画成三组，并用线起来。4、 分组讲述自己的构思，认真听他人的讲述。鼓励幼儿大胆地在众人面前讲述故事。 活动反思：通过活动让幼儿在理解图意的基础上找出图片之间的关系。大部份幼儿完成得很好。教学活动设计表 第 7周 2012年3 月 27日活动名称小公鸡（一）涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标知道公鸡的样貌特征并且能说出来。活动准备公鸡一只，鸡食：表菜、米、小虫若干。重点及难点让幼儿知道公鸡的样貌能说出来的。活动过程：1、 引导幼儿观察公鸡的特征。出示实物公鸡，提问：公鸡的关上有什么？几只翅膀？几条腿？抓子是什么样子的？什么颜色的？2、 教师小结：公鸡头上有红红的大鸡冠，尖尖的嘴巴。两只圆圆的小眼睛：身上有美丽的羽毛，揣体背部两侧长有翅膀等提问：公鸡是怎么叫的？你能学一学吗？它爱吃什么？3、引导幼儿讲述公鸡和人们的头关系。 （1）教师提问：公鸡每天早晨能干什么？你吃过公鸡肉吗？（2）教师小结：公鸡每天清晨叫人早起，是会类的好朋友，我们小朋友要爱护它。4、教师教幼儿学念儿歌小公鸡。 活动反思：通过活动让幼儿知道公鸡的样貌特征并且能说出来。教学活动中幼儿兴趣浓，幼儿都能达到老师的目标。教学活动设计表 第7周 2012年 3月 27日活动名称会变色的动物（一）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标培养幼儿探索的主动性、积极性。活动准备幼儿用书、变色龙的图片。重点及难点掌握幼儿对变色龙的观察。活动过程：1、出示变色龙的图平，引导幼儿观察。请幼儿观察图片上的内容，看一看画的什么？除了树之外还有什么动物？请偶尔说出动物的名字。2、讨论理解会变色的动物。讨论为什么要花这么多精力和时间才找到变色龙。为什么变色龙要让自己的颜色和周围的植物的颜色一样？这能起到什么作用？3、介绍保护色的种类。不变的保护色：如竹叶虫、枯叶蝶，总是这种颜色。随季节变化保护色：出示梅花鹿的变化图。根据需要随时变化颜色的保护色，如蜥蜴、变色龙。4、启发幼儿联想回忆，寻找还有那些动物具有保护色。如：白熊、斑马、蛇、青蛙、豹子、变色龙。5、分别出示乌龟、大象、犀牛，引出“这些动物用什么方法保护自己呢？”激发幼儿继续探索的欲望和各种动物保护自己的方法. 活动反思：引导幼儿懂得主动观察发现动物其他的自我保护方法。教学活动设计表 第 7周 2012年 3月28日活动名称学习10的加减涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标学习按一道算式编出与它相同数量关系的题，初步体验这种关系。活动准备110数字卡一套、每人一张算式卡片。重点及难点按一道算式编出与它相同数量关系的题活动过程：1、玩游戏，复习10的组成。2、结合幼儿用书第13页码画面学习10的加减。观察左上角图片，根据书本的总数量及桌上、爸爸手中的数量，列出加法算式。并请个别幼儿讲述应用题。观察右上角图片，启发幼儿说出小朋友的不同特征，并填出加法式，说说加法式表示的意思。3、游戏“拍手问答”，熟悉以上运算。4、学习按算式编题。教师说题，幼儿口头列式，教师根据幼儿的回答，在黑板写出算式。引导幼儿思考，帮助幼儿初步体验到一道算式可以表示相同数量关系的不同事物。5、小组活动，练习按算式编题。每个幼儿取一张算式卡，按算式想象出不同的情节，然后在小组轮流说题，要求幼儿认真倾听别人说题，并能互相评价。 活动反思：幼儿对10的加减这一内容学掌握得较好，基本达到预设目标。教学活动设计表 第 7 周 2012年 3月28日活动名称我喜欢读书涉及领域社会执教老师邹小梅活动目标培养幼儿读书的兴趣和爱护书本的良好习惯。活动准备每人幼儿从家里带来一本自己喜欢的图书。重点及难点培养幼儿读书的兴趣和爱护书本的良好习惯活动过程：1、请一名幼儿讲自己最喜欢的那本书。2、幼儿用书第10页我喜欢读书。看图讨论：（1）教师在认真地给小朋友讲故事。（2）两个小朋友为了一本书，争来抢去的。问“小朋友将会变成什么样子？这样子做对吗？”（3）一个小朋友趴在地上，在书上乱涂乱画。问：“小朋友这样做对吗？”（4）一个朋友正在认真读书，学习文化知识。3、幼儿分组讲喜欢读书的故事，教师做听众。4、引导幼儿互相谈读书的感受。5、把幼儿带来到的书放到图书角，请全班幼儿在活动时看。 活动反思：通过活动，让幼儿体验毛书的乐趣，并学会了如何爱护图书，基本达到预设目标。教学活动设计表 第 7周 2012年3月 28日活动名称小红花（一）涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标通过演唱歌曲，培养幼儿热爱党的情感。活动准备教师要将歌曲唱准练熟。找出歌曲的难点即歌曲第三四句的演唱重点及难点让幼儿自己演唱歌曲。活动过程：1.理解歌词：教师将歌曲内容编成小故事，讲给幼儿听，让小朋友知道把他们比喻成美丽的小红花，并告诉小朋友,他们的成长离不开党的阳光雨露的哺育。 2.语言节奏训练第一段歌词。 3.教幼儿学唱歌曲第一段。 （1）教师范唱。 （2）教幼儿一句一句地学唱。 （3）重点教幼儿学会有感情地演唱，歌曲第三.四句是难点，教师要多唱几遍。 （4）全体幼儿随教师齐唱。 （5）幼儿齐唱，分组唱。要求幼儿演唱亲切、活泼、优美、自然。 4.组织幼儿边演唱歌边创编动作。鼓励幼儿动脑、动手、边歌边舞。 活动反思：通过演唱歌曲，培养幼儿热爱党的情感。课堂教学气氛很浓，幼儿学习兴趣高。教学活动设计表 第 7 周 2012年 3月 29日活动名称找联系（二）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标能用连贯的语言大胆地编讲故事。活动准备挂图六幅、幼儿用书重点及难点掌握幼儿语言表达能力。活动过程：巩固上节活动，本节活动一一个游戏复习知识点。1、 出示六幅图，让幼儿自由观察。2、 引导幼儿观察每一幅画面上人物的动作和神态，理解画面的主要意思。3、 说有这六幅画可以组合成三个有趣的故事，让幼儿根据自己对画面的理解将六幅画成三组，并用线起来。4、 分组讲述自己的构思，认真听他人的讲述。5、 鼓励幼儿大胆地在众人面前讲述故事。6、 幼儿观看书本。7、 请小朋友上来讲述故事。 活动反思：尝试通过活动让幼儿能用连贯的语言大胆地编讲故事，在小朋友们面前表演故事。部分幼儿达到老师的目标。教学活动设计表 第 7周 2012年3月29日活动名称会变色的动物（二）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标观察发现变色是动物保护自己的一种巧妙方法，许多动物都采用这一方法躲避天敌。活动准备幼儿用书、变色龙的图片重点及难点教会幼儿变色的动物保护自己的。活动过程：1、出示变色龙的图平，引导幼儿观察。请幼儿观察图片上的内容，看一看画的什么？除了树之外还有什么动物？请偶尔说出动物的名字。2、讨论理解会变色的动物。讨论为什么要花这么多精力和时间才找到变色龙。为什么变色龙要让自己的颜色和周围的植物的颜色一样？这能起到什么作用？3、介绍保护色的种类。不变的保护色：如竹叶虫、枯叶蝶，总是这种颜色。随季节变化保护色：出示梅花鹿的变化图。根据需要随时变化颜色的保护色，如蜥蜴、变色龙。4、启发幼儿联想回忆，寻找还有那些动物具有保护色。如：白熊、斑马、蛇、青蛙、豹子、变色龙。5、分别出示乌龟、大象、犀牛，引出“这些动物用什么方法保护自己呢？”激发幼儿继续探索的欲望和各种动物保护自己的方法。6.最后教师小结。 活动反思：通过活动后，让幼儿知道变色动物可以起到保护自己的作用。教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 29 日活动名称乌龟（二）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标鼓励幼儿大胆用各种方法玩泥，了解泥的特征。活动准备橡皮泥重点及难点掌握幼儿用橡皮泥做动物，玩游戏。活动过程：巩固上节活动的重点内容。1、鼓励幼儿激发自己的兴趣。2、教师示范。搓出头部，贴上眼睛。先搓出腿部、尾巴。搓出一个圆球，贴上花纹。压扁些，下部凹进去。头、尾、腿稍用力安在身上。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、评价作品，最后用动物来做游戏。5、小结。 活动反思：通过活动结束后，让幼儿自己大胆的用各种方法制作乌龟的特征。教学活动设计表 第 7周 2012年 3月 30日活动名称谁的花园大涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标引导幼儿学习用数图形的方法测量面积并比较大小。活动准备故事挂图、正方形卡片、其他形状的花园卡片、笔、纸。重点及难点用数图形的方法测量面积并比较大小活动过程：1、 导入活动教师出示故事挂图谁的花园大，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动教师出示各种颜色的正方形卡片，引导幼儿建造花园。教师引导幼儿用数图形的方法计算花园面积。教师引导幼儿点数其他形状的花园卡片。教师引导幼儿运用其它的方法点数。3、 操作活动第一组：教师引导幼儿计算小鸭花园的面积。第二组：教师引导幼儿计算小狗花园的面积。 活动反思：通过操作，引导幼儿学习用数图形的方法测量面积并比较大小，基本达到预目标。教学活动设计表 第7 周 2012 年 3月30日活动名称小红花（二）涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标引导幼儿学会有表情地演唱。活动准备教师要将歌曲唱准练熟。.找出歌曲的难点即歌曲第三四句的演唱重点及难点教育幼儿有感情地演唱歌曲。活动过程：本节活动以小故事来巩固歌曲。1.理解歌词：教师将歌曲内容编成小故事，讲给幼儿听，让小朋友知道把他们比喻成美丽的小红花，并告诉小朋友,他们的成长离不开党的阳光雨露的哺育。 2.语言节奏训练第一段歌词。 3.教幼儿学唱歌曲第一段。 （1）教师范唱。 （2）教幼儿一句一句地学唱。 （3）重点教幼儿学会有感情地演唱，歌曲第三.四句是难点，教师要多唱几遍。 （4）全体幼儿随教师齐唱。 （5）幼儿齐唱，分组唱。要求幼儿演唱亲切、活泼、优美、自然。 4.组织幼儿边演唱歌边创编动作。鼓励幼儿动脑、动手、边歌边舞。5.最后请几位幼儿出来表演。 活动反思：通过活动引导幼儿学会有表情地演唱。动作老师不够夸张。教学活动设计表 第7周 2012年3月 30日活动名称小公鸡（二）涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标了解公鸡的生活习性，培养幼儿爱护小动物的情感。活动准备幼儿用书重点及难点教会幼儿知道公鸡的生活习性。活动过程：1.引导幼儿观察公鸡的特征。出示实物公鸡