宜良县南墩子小学六年级上册语文期末试卷.doc

宜良县南墩子小学六年级上册语文期末试卷一、识字写字。1、看拼音写词语。 lindo hnyn nsh qunhn rnqi kunsh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pinp w r b li xin xi s pn dn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、把成语补充完整。脱（ ）而出 大名（ ）（ ） 神（ ）莫（ ） （ ）（ ）古今锣鼓（ ）天 感人（ ）（ ） （ ）牵（ ）绕 （ ）（ ）不安3、读一读，比一比，再组词。坦（ ） 峻（ ） 敦（ ） 遣（ ） 梁（ ）袒（ ） 竣（ ） 郭（ ） 遗（ ） 粱（ ）二、阅读积累。1、根据意思写成语。(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ ）(2)比喻人的才能全部显露出来。 （ ）(3)形容有条有理，一点也不紊乱。（ ）2、照样子，写成语：浓妆淡抹（反义词）： 、 、 、 无影无踪（ ABAC ）： 、 、 、 3、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（ ）着。（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨5、根据课文内容填空。（1）“空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。”从这句体会出草原天的特点是 。 （草原）（2）“每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有 。（安塞腰鼓）（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”；他强调知识与实践的关系是“ ， ”。（4）轮椅上的霍金这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬霍金，他被称为“ ”，他的科学著作 在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有： 、 。（5）牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的： ， 。（6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关 ，他采用了 ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。（7）两耳不闻窗外事， 。欲知天下事， 。 便于思索， 便于记忆。初读好书， ；重读好书， 。处处留心皆学问， 。6、判断下面说法是否正确。（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( )（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xing d”。 ( )（4）安塞腰鼓给我们呈现出了“静闹静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )7、阅读做题。一、把我的心脏带回祖国片断他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。（1）用“”给加点字选择正确的解释。疾驰：（ ） A、根 B、快 C、病弥漫：（ ） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲 。（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。 车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个小姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。小姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。 小姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的小姑娘流露出了笑容。 公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的小姑娘再次表示感谢。下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！” “你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了” 我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个小姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良! 让座给老人的过程中，小姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）-（ ）-（ ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？（3分） “我明白了，老人和他女儿的拒绝，而是另有隐情”在文中，“隐情”指的是 （1分）与文中划线句子相照应的句子是（ ）（2分）A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 B老人下车前，向那位让座的小姑娘再次表示感谢。C我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话中两个“善良”的理解。 （3分）善良是一种美德，成全善良也是一种美德。你打算怎样做一个友善的孩子？（2分） 三、运用表达。1、在括号里填上合适的关联词。（1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。（2）蔺相如避让廉颇的车子，（ ）怕他，（ ）为了赵国的利益。（3）（ ）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ ）会乘虚而入。（4）（ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。3、按要求写句子。（1）根据“原来”的不同用法造句。表示解释说明 表示一开始的意思 （2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀， 。（3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光仿写：爱心是 ，使 。4、你最喜欢的一本书（或电视栏目）是 ，喜欢的理由是 5、用修改符号修改下面的话。（1）爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。（2）“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早