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文档简介

8.2.2 加减消元法导学案【自习】一、预习导学阅读教材内容，思考并回答下面的问题：1.两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_或_ 时，把这两个方程的两边分别_或_，就能_这个未知数，得到一个_方程，这种方法叫做_，简称_。2.方程组中，y的系数特点是_；方程组中，y的来源:学_X系数特点是 _.这两个方程组用_法解比较方便。【自疑】请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。组长签字： 【自探】【活动一】 1、尝试用加减消元解下列方程组： (1) (2) 方法归纳：当方程组中有一个未知数的系数 时，把两式相 就能消掉这个未知数；当方程组中有一个未知数的系数 时，把两式相 就能消掉这个未知数；总结：同 异 （同一个未知数的系数）【巩固练习1】 1、用加减法解下列方程时，你认为应该消哪个未知数，如何消？ （1）方程组 通过 _消去_； （2）方程组 通过 _消去_； （3）方程组 通过 _消去_； （4）方程组 通过 _消去_；2、用加减消元解下列方程组： (1) (2) 【活动二】 1、解下列方程组: （1） （2）方法归纳：当同一未知数的系数具有倍分关系-其中一个方程 ，使得该未知数的系数 当同一未知数的系数没有倍分关系-两个方程分别 使方程某一未知数的系数 （同一个未知数的系数绝对值的最小公倍数）【巩固练习2】 1、已知二元一次方程组判断对错：由4-可以消去y。（ ） 由3-2可以消去x。（ ） 由4+可以消去y。（ ）2、解下列方程组：（1）【总结】1、 用加减消元解二元一次方程组的基本思路是什么？2、 解二元一次方程组的步骤？（1） 变：将同一未知数的系数化成 或 。（2） 加减： （同一个未知数的系数）（3） 求：求出两个未知数的解（4） 写：写出方程组的解（5）验：检验【课后作业】课本P98 习题8.2第 3题【课后探索】若方
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