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文档简介

平泽苑学校八年级语文“和谐互助”导学案课 题老王课 型新授课课 时第二课时备课时间2016.9.26主备人王海平学习目标1、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际，理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。2、品味语言，理解刻画人物形象的方法，把握中心。3、关注像老王这样的人，献出自己的爱心，同情心。导 学 过 程一、交流复习、老王是一个什么样的人？用两个词语概括。、老王的不幸表现在哪些方面？作者通过哪些事例体现老王的善良的？二、研读共品文章中写了老王很多事，有些事一带而过，有些事却要具体写，详细写。这就是我们常说的“详写”和“略写”。那些最能体现人物性格的我们要详写，课文中也采用了这种方法。文中详写了哪件事？为什么详写?（去世前一天送香油和鸡蛋）在8-16 小节中，有对老王形象的精彩刻画，找出你认为描写最精彩的地方，谈谈自己的看法。 提示：（1）、文中的“镶嵌”两字能否换成“站立”，为什么？（2）、找出文中描写的句子，并分析其作用。 （3）、为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋？（4）、老王临死前给“我”送香油、鸡蛋，作者从哪几方面来描写此时的老王？ （5）、这篇课文的线索和写作顺序分别是怎样的？三、互助释疑、老王是不幸的人，又是善良的人。那么，面对老王的遭遇，作者一家又是如何做的呢？说明了什么？、当善良的老王去世时，作者有什么感受？请用原文回答。、作者一家竭尽全力帮助老王，为什么还会如此愧疚呢？怎样理解这句话的含义呢？ 、本文作者的写作目的是什么?四、拓展延伸1、你的生活周围有哪些不幸者，你是怎样对待的?2、当你不幸时，你得到过别人的关爱吗?3、你怎样看待在与人交往时首先要付出爱的问题?五、总结提高仿句：爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。 爱心是一首飘荡在夜间
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