广州中考诗歌鉴赏.doc

诗歌鉴赏（一）广州中考诗歌鉴赏题回放：2012 月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （1)“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。 (2)“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？2011 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 (1)诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答。(2分) (2)诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句，作简要分析。(4分) 2010 江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）请找出这首词中描写出猎场景的句子。 （2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）广州常考题型总结：1. 3. 2. 4. 1、 炼字型1、 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?2、 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?3、 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。4、 答题模式：肯定“好”或肯定哪一个更好;解释该字在句中的语表义和语里义;展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 5、 答题示例 （一） 湖 上 （宋）徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。1.说说诗中使用“乱”字的好处。 （二） 村 晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】陂（bi）：水岸。漪：水波纹。腔：曲调。1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。可以采用比较鉴赏法。第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思。如例一的“乱”，字面意思是“杂乱”“纷乱”，兼有动词、形容词的词性；例二的“衔”“横”，字面意思是“用嘴含”“横着坐”，词性是动词。第二步，推想炼出“妙字”之前的“平字”，可能是什么。如例一，可能最初是“花开红树数莺啼”，例二可能是“山连落日浸寒漪”“牧童归去跨牛背”。第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什么。因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的表情达意功能等角度切入。如例一，如果用“数”，只说明春天红林深处黄莺不止一只。而用“乱”，则既具动感，让人眼前仿佛有黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感；又闻声音，耳中仿佛听到红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声。（朱自清春中“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，“闹”字与此处的“乱”字有异曲同工之妙。）例二，前一个动词，用“衔”而不用“连”，不仅在形态上更贴切，而且运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态；后一个动词，用“横”而不用“跨”，表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱。提醒一点，炼字品析的“析”，不能架空分析，泛泛地说运用了什么修辞，说生动、形象、富于感染力等空话；要结合语境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蕴等。练习：1品读诗词，完成其后题目。 泊秦淮 （唐）杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。说说第一句中两个“笼”字写景有何妙处。 2古典诗词讲究炼字，下面这首诗第二句中“散”字用得好，请你说说好在哪里。 春夜洛城闻笛 （唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 内容理解内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。这类题目常见的提问方式是“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。 （一） 春 望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。结合全诗，说说春望中的“望”字包含哪些含义。 （二） 饮 酒 （晋）陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。赏析古诗词，内容理解是前提，只有先弄懂诗词所写的基本内容，才能进而想象其画面，体味其情感，感知其形象，领悟其主旨，才能进一步踏入审美的妙境。理解，是赏析的前提和基础。内容理解，先要扫清字词障碍，这是第一关。中考古诗词考查，虽然一般不会像文言文那样直接考字词释义，但题目里其实暗含这样的要求。譬如例一，“说说春望中的望字包含哪些含义”。考场上答题时，可先推想词典里“望”的义项，应该有四项：（1）向远处看，如眺望；（2）心中所愿，如盼望、期望；（3）拜访，如看望、探望；（4）有名的，人所敬仰的，如望族、声望。然后通读全诗，从整体上去理解。第一、二两联，主要是写景，其实也就是写作者眼中所见，他望到了什么呢？他望到的是山河破碎，春天的凄凉景象。第三、四两联，写作者内心的想法以及表现在行动上的细节，从这里我们可以读出他心中的期盼：期盼亲人团聚，国家安定。如此我们就知道了春望的“望”，既是写作者眼中所见，也是写作者心中所愿，有“望见”和“期望”两层含义。有时仅仅从字面上去理解还远远不够，还得联系作者的生平事迹、心路历程。如例二，如果是世俗追逐富贵之人，都喜欢热闹，希望自己家门庭若市。倘“无车马喧”，门庭冷落，难免孤独与寂寞。但陶渊明是一位隐士，他不愿与世俗同流，一心归隐田园，就是为了实践自己“淡泊宁静，心无尘杂”的人格理想。即使身居人境也能尘杂不染，是因为他能做到“心远”。“心远”就是思想上摒弃富贵荣华之念。一个人丢掉了物欲，断绝了尘想，精神就远远超出于尘世之外了，哪里还会因为“无车马喧”而“孤独与寂寞”呢？初中阶段，是培养古诗词赏析能力的起始阶段，这个阶段，一定不能好高骛远，要脚踏实地，一步一步来。学习古诗词，同学们不妨用点文言文学习的“笨”方法，从题目到正文，先一句句把意思弄清楚，再进一步深层理解。练习：1下面这首诗第三句中“风吹雨”一语，有哪两层意思？ 十一月四日风雨大作 （宋）陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 巩固练习：山中杂诗 吴均山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。【主题】这首诗通过描写诗人住在山中的有趣生活，体现出诗人 的心情。【练习】1、这首诗为我们描绘了山中怎样的景物？表现出诗人怎样的心情？这首诗为我们描绘的景物有 ，这都是常见的景物，但是诗人描绘的画面却富有层次感，立体感，得益于写景时 。体现了诗人 的心情。2、这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活，结合具体诗句简要赏析。 *5、“竹中窥落日”中“窥”字能否改成“望”字？谈谈你的看法。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 【主题】 这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗，表达了宁静淡泊的心境。 【练习】1、以声写静的诗句：独坐幽篁里，弹琴复长啸。 这句诗运用了以声衬静的手法，写诗人在幽深宁静的竹林里独自弹琴啸歌，以琴声歌声衬托出月夜竹林的幽静，表达了作者宁静淡泊的心境。2、苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘全诗的画面。 *3、选择一个角度，对后两句进行赏析。 竹林里僻静幽深，无人知晓，惟有明月似解人意，偏来相照。诗中用拟人修辞，赋予月亮以人的性情，在这寂静的幽林里，只有明月相伴，作者宁静淡泊的高雅志趣跃然纸上。峨眉山月歌 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【主题】对故乡的思念之情。【练习】1、峨眉山月歌中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别是： 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡 。作者将纪行、写景、抒情融为一体，描绘出一幅千里蜀江行旅图，借月抒发了诗人的 之情 。2、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？ *3、选择一个角度对“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”做赏析 诗人连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。作者运用拟人手法，把月亮人格化，并当做亲密的朋友看待，表达了诗人对故乡的思念之情。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！【主题】本诗表达了对故乡的思念之情。【练习】1、前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ “折柳”指折杨柳曲调，曲中表达了送别时的哀怨感情，诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是听到笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。、炼字：“暗”、“满”、“散”字。 “暗”是隐约的意思，指笛声断续。吹笛人只管自吹自听，却不期然打动听众，引起人们无限的隐忧。“满”是充满，无处不在的意思。“满”字运用夸张的艺术手法，写出夜之宁静，笛声之优雅，反衬诗人闻笛后的孤寂之情。“散”是遍布的意思。写出笛声无处不在。前两句写出笛声随着春风传到各处，以客观写主观，渲染了诗人浓重的思乡怀亲之情。3、后两句是如何传达出思乡怀亲之情的？ “柳”与“留”谐音，自古就有折柳送别的习俗，这里“折柳”指折杨柳曲调，其曲哀怨，作者借此传达出思念家乡和亲人的情感。逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【中心】远涉边塞的思乡怀亲之情。【练习】1、 最能体现诗人思乡之情的诗句是 2、展开想象，写出一二句的情景。 *3、说说“双袖龙钟泪不干”这一句的表达效果。 “龙钟”是沾湿的意思，这一句用夸张的手法生动形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷恋的深情。滁州西涧韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。【主题】这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。全诗表露了一种悠闲恬淡的心情。【练习】1诗中衬托闲淡宁静之景，被誉为“诗中有画，画中有诗”的句子是： 。2. 赏析“急”： 3你能否用生动形象的语言将诗歌蕴含的画面描绘出来。 *3、“晋陶渊明独爱菊”，是因为句话有高洁傲岸的美好品质，是隐士的象征；韦应物则是“独怜幽草涧边生”，那么在诗人笔下，幽草的寓意是什么？ 幽草在诗人笔下蕴含着生于偏僻之处而不干堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。 江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度