建筑装饰技术专业实践教学体系03.doc

建筑装饰技术专业实践教学体系一 实践教学体系的目的与要求: 本专业培养的目标是建筑装修方面的应用型人才，学生通过三年的学习中须掌握装饰工程的设计(室内设计、环境、艺术设计)概预算，工程施工，施工组织，工程管理等方面的知识技能。二根据社会需求状况,进行专业设置:随着大泉州经济的发展，泉州地区建筑装饰业发展迅速，急需大批掌握装饰设计，施工技术及建筑装饰管理知识的高级工程技术应用型人才。随着建筑工程科技含量的增加，特别是加入WTO后，面临着机遇与挑战，建筑业属劳动密集型产业，施工企业作业人员整体素质不高，技术力量薄弱，安全意识淡薄；生产一线受过专业学历教育的技术人员比较少，相当一部分只是受过短期培养的民工，他们的知识结构不能适应和满足现代装饰行业的需求，其后果是设计，施工质量差，工程事故多，给国家和人民生命财产造成重大损失。要提高施工企业的整体素质，就必须充实大量受过专业学历教育的基层技术人才，我国建筑装饰一线技术人才不仅数量上奇缺，而且设计，施工质量上也存在一定缺陷，应尽快培养既熟悉世贸规则又懂专业还懂法律和外语的应用型人才，以满足建筑装饰业发展对人才的需求。三.学生的职业能力通过三年的学习，学生应具有专业技师职能力的特征。1掌握较强的艺术造型与设计能力，能熟练地快速的徒手绘制和表达设计意图的能力。2具有熟练运用和操作计算机辅助设计软件进行一般装饰的设计能力。3具有制图与看图能力，了解装饰土工，木工，油漆工艺的技能，电器，造型与安装，室内给水与排水的安装技能。4具有较强的计算机应用能力，能通过计算机一级或二级水平测试，获得证书或职业资格证书。5具有本专业的新技术、新工艺、新设备的消化，吸收和应用的基本能力。6了解现代建筑装饰企业的动作模式，以及生产第一线技术管理，生产管理，质量管理的基本理论和方法，具有一定的组织管理能力。7了解学科专业的发展趋势，具有较强的自学能力和应变能力，能适应本专业高速发展的需要。为了达到上述技师的职业能力特征目标，在三年教学中把学生的职业技能能力分解，逐年训练分步实现。职业技能目标实现的时间安排如下:第一学年: 结构素描造型的基本知识和基本技能的训练。 明暗素描造型的基本知识和基本技能的训练。 色彩学的基本原理知识和色彩调和的基本技能与训练。 水彩写生的基本知识和基本技能的训练。 水粉写生的基本知识和基本技能的训练。 图案的基本知识和基本技能的训练。 建筑制图的知识和基本技能的训练。第二学年: 有了初步的徒手绘画的能力训练。 色彩风景写生和景观设计表现的能力训练。 喷绘效果图的基本技能训练。 室内、外景观表达的基本技能训练。 平面构成与色彩构成的基本知识和基本技能训练。 计算机辅助设计的基本技能训练。第三学年: 装饰施工的土工、木工、油漆工的基本知识和基本技能的训练。 较强的室内设计与表现的综合能力训练。 装饰材料的新材料，新工艺的基本知识和使用技能的训练。 运用立体构成制作景观模型的基本技能的训练。 有一定的装饰企业生产，管理的基本能力。四.技能训练保障系统(一)实验室:1 语音教学实验室: 3间2 计算机教学实验室: 603CAD教学实验室(配有移动投影机) 49台 (P3) 407多媒体教学实验室(配有投影机) 55 台 (P4) 406计算机基础教学实验室(配有投影机) 55台 (P4) 405计算机基础教学实验室(配有投影机) 55台 (P4) 306 计算机专业教学实验室（配有投影机）52台（P4） 专业教学实验室： 707素描写生、实验室 802色彩写生、素描写生实验室 607喷绘实验室 体育馆101作品展厅 施工馆,土作,木作,油漆工实验室(二) 校内实训基地:407 黎园装饰设计工作室(三) 校外实训基地: 泉州华洲集团 泉州科艺装饰公司 泉州茂荣装饰公司 泉州南朝装饰公司 泉州华盛装饰公司(四) 生产实训基地:暑期社会实践活动四 实践性教学体系的基本构成装饰专业的实践教学体系由课程基本技能训练，专业技能训练，专业综合技能训练等环节组成，本专业实训体系是根据本专业培养计划的总体要求来确定。(详见下图)五 实践性教学体系的主要内容 基本技能训练1课程基本训练的目的通过课程基本技能的实训，使学生能力加深对课堂教学内容的理解，更好地完成教学大纲所规定的教学任务。2基本训练的内容1 结构、明暗素描写生: 通过对静物的观察、理解、写生，掌握徒手绘画的艺术造型能力,提高审美能力，为室内设计表现打下坚固基础。2 水彩、水粉色彩写生: 通过对静物的写生，掌握色彩写生的基本原理及色调调节法则。提高学生的色彩表现力和审美的观察能力，为室内设计及艺术表现打下坚实的基础。实践性教学体系的基本构成示意图装饰专业的实践教学特点 结构素描 明暗素描 基本技能训练 水彩写生 水粉写生 图案训练 建筑制图 色彩风景写生 逼真画喷绘 专业技能训练 室内外表现 计算机辅助设计 室内设计 装饰施工训练 专业综合 认识实习 技能训练 毕业实习(顶岗实习) 毕业设计3 图案: 通过对图案课程的训练，掌握平面设计的技巧，为艺术设计打下基础。4 制图: 了解、掌握绘制工程图的理论，熟练阅读建筑装饰施工图，掌握较扎实的绘图技能(包括CAD绘图)。3基本技能训练的组成:由任课教师按批准的授课计划书中确定的实训内容组织实训，如有变动应事先报告领导批准。4 课程基本技能训练的考核:基本技能训练的内容和效果可通过现场实际操作情况，提交的实验报告或设计图纸等综合打分，并按一定比例记入期末该课程的考核成绩。 专业技能训练:1 色彩风景写生：通过对风景写生的实习，以及画面组织训练，掌握风景画面的构图、景观配置，色彩表现和审美的观察能力。训练内容有：风景速写、钢笔淡彩、水彩、水粉风景表现。(时间2周)2 逼真画喷绘：熟练喷笔的使用方法，掌握效果图喷绘的技巧，提高艺术表现的能力。3室内设计表现：熟练掌握室内平行透视、成角透视、倾角透视的表现技能，运用多种工具徒手绘制室内外效果图。4 计算机辅助设计：结合设计学原理，熟练地掌握计算机绘制图形软件，完成室内设计的平面设计，施工图设计，效果图设计的表现。5室内设计：结合室内设计学原理，掌握室内设计的全过程，完整地表达设计意图的训练(到实习基地观摩)(时间2周)。1 设计计划：通过意向与现场调查，编写调查报告制定设计任务书。2 设计构思：方案的构思与草图的表现技法训练。3 空间设计：合理地组织空间关系，掌握空间的分隔方式。4 室内家具设计：掌握室内空间环境及尺寸的要求，确定家具及其它陈设的布置形式，了解家具的制作工艺。5 天花设计：根据空间环境的整体关系，确定天花的形式，并掌握运用材料与施工工艺以及水、暖、电、通风、音响、消防设备的运用方法。6 电气设计：掌握室内的照明方式，照度、灯具及设计选用确定灯具的位置、线路及控制系统开头及插座位置等知识。7 地面设计：掌握地面施工图的设计原理，能很好的地根据整体设计要求，确定地面的色彩质地和结构，选定合适的装饰材料及施工方法。8 立面设计：根据总体设计的立意、要求，能很好地表现各立面中的位置、尺度、门、窗、花罩、壁饰及表示出墙面相关的部件的尺寸、色调和位置关系等。专业技能训练由专业教研室统一组织，在专业教师的指导下实施，各实训过程均配备专业指导教师进行日常管理和专业指导。专业技能训练的考核考核内容分日常考核和训练成绩考核两部分，以全面衡量学生的专业训练能力。(1) 日常考核:实训期间，学生必须遵照学校正常作息时间到指定地点进行实训。必须按实训计划分阶段保质量地完成实训任务，并考察其协作能力和互助能力。(2) 训练成绩考核: 训练成绩的考核工作由教研室安排教师负责进行，根据学生的实训成果分优、良、中、及格与不及格五等，单独计入学生的学习成绩。(三) 专业综合技能实训1 认识实习(1) 参观实习 (时间2周，到省外大都市)为了使理论与实际更好地结合，由教研室安排专业教师带领学生到现代化大都市，参观时尚的建筑景观设计、建筑环境设计，学习新的建筑装饰管理理念，提高学生的感性认识，为学生毕业后能尽快适应工作需要打下基础。(2) 社会实践：为了提高学生的实际动手能力，我专业利用暑假时间组织学生到企业进行实践，为企业提供技术服务，进一步巩固所学的专业知识。 2毕业实习 (顶岗实训)1 毕业 (顶岗) 实习 (时间8周)(1) 毕业 (顶岗) 实习的目的：毕业 (顶岗) 实习是整个实践教学的重要组成部分之一。在学生掌握一定专业理论的基础上，组织学生进行的实践活动，其目的是为加强学生的感性认识，进一步加强理论与实际相结合的能力，进一步巩固和掌握所学的专业理论知识，为毕业后更好地工作和学习打下扎实的基础。(2) 毕业 (顶岗) 实习的内容与要求:在实习中，要求同学参与现场测量、计算机辅助设计，施工现场的监理，客户交流等室内设计。施工是整个工作流程。了解新材料的特征、性能、价格以及各种材料在应用中的制作工艺技术，了解和掌握施工的全过程，了解安全生产质量管理措施并参与各工种的施工，完成施工实习日记和施工实习报告。(3) 毕业 (顶岗) 实习的组织：实习由专业教研室组织和管理，实习单位的落实由系统一安排和学生解决相结合，由实习单位安排具有一定资质的人员担任现场指导，并由系指派专业指导教师进行具体检查、指导和协调工作。毕业 (顶岗) 实习时间为5周，在第六学期进行。前4周进行综合性的实践活动，最后一周进行实习过程的总结，撰写实习报告。(4) 毕业 (顶岗) 实习的考核实习考核由以下几部分组成：实习日记、实习报告、实习进程的表现。要求学生每日记载实习情况，包括实习内容、实习体会等。实习结束后应按实习大纲的要求做实习总结。根据在实习期间的表现及实际业绩，由实习单位的指导教师作出鉴定，并由主管部门签章。学校的专业指导教师组织实习考核小组。根据上述资料给出学生的毕业实习成绩，成绩分为优、良、中、及格和不及格五等，单独记入学习成绩。3毕业设计 (时间10周)毕业设计是实践性教学的重要环节，通过毕业设计可以培养学生综合分析的能力及实际应用能力，培养学生理论联系实际，踏实、认真、严谨的科学作风以及装饰工程技术人员必备的建筑装饰理论知识结构。建筑装饰施工的全局观点和经济观点，使学生能综合运用所学的基础理论知识和专业知识分析，解决工程项目设计中的实际问题。2毕业设计的要求和主要内容：分四个阶段进行 (共8周)第一阶段：主要构思设计阶段。 2周制定设计任务书，提交构思草图，平面、立面、透视图。第二阶段：绘制装饰施工图。2周绘制平面施工图,立面施工图。祥图第三阶段：绘制3D和手绘室内表现效果图。3周第四阶段：完成阶段。1周制定材料表1 分，工程造价 1分，编写设计说明。具体要求：熟悉制图规范和相应的建筑装饰规范，了解和掌握建筑装饰方案设计和施工图的设计，正确进行曲二次空间环境的结构布置，正确进行施工图设计，熟练绘制室内表现图，掌握用效果图和施工图全面而准确地表达设计意图的技能。具体内容:根据所给的设计资料及要求，确定合理的设计方案：1制定设计任务书2平面空间设计图3地面装饰施工图4顶棚装饰施工图5墙立面施工图 (平、立、剖面图)6室内 (3D) 效果图7室内手绘效果图8水电配置图9装饰材料图表1份10工程造价表1份11设计说明3毕业设计的组织与管理毕业设计由专业教研室负责人组建毕业设计和答辩小组，毕业设计题目由专业教研室统一拟定 (专业指导教师可提出具体意见及建议)。4毕业设计的考核分日常考核和设计成果考核日常考核毕业设计期间要求学生遵照学校正常作息时间到指定地点进行毕业设计，必须严格遵照时间安排分阶段保质量地完成设计。设计成果考核应按毕业设计任务书中的规定完成设计工作量。所绘制的图纸应符合制图标准及相应的规范要求，应有完整的设计说明及造价表，考核由专业主任和专业指导教师根据设计期间学生的实际应用能力、设计成果和答辩情况综合评定，成绩分优、良、中、及格和不及格。四 实训安排实训项目实训时间时(周)数 实训地点教师配备基本技能训练结构素描第一学期52画室助教以上教师明暗素描第二学期46画室水彩写生第一学期52画室水粉写生第二学期56画室图案第二学期34教室建筑制图第二学期14教室专业技能训练色彩风景写生第四学期2周校外写生基地中级 科任教师为主,助