人教版七年级下册统计调查（1）-全面调查.doc

长乐市农业中学七年级数学教学案【课题】10.1 统计调查（一）-全面调查 【课型】新授课 【课时】第1课时 【设计】：刘福生【备课日期】2017.6.1 【上课日期】2017.6.7 学习目标：1、了解全面调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷来收集数据。2、经历通过调查问卷获取数据的过程，掌握用划记法及表格整理数据，并根据整理的数据画条形统计图和扇形统计图进一步描述分析数据，形成结论的统计过程。3、了解信息技术在统计调查中的应用，感受信息技术对学生生活带来的便捷。4、通过自主合作，提高同学们的合作意识和自主学习的能力。学习重点：经历全面调查的过程学习难点：正确收集、整理和描述数据课堂板块学 生 活 动教师活动活 动 一（自 主 学 习）自主学习 初步感知:（先独立完成，然后在四人小组内交流）1、认真自主研读教材p135-137页练习以上内容，并完成下面问题 统计调查的基本步骤：（1） 明确调查问题后，选择调查对象，并设计合理的 。（2）用 收集数据，用 整理数据，用 和 描述数据。（3）考查 叫做全面调查。 2、你发现了条形统计图和扇形统计图的各自优点吗？说一说 ，在组内与同学交流一下你的观点 。3、请一位同学到讲台根据自己自学进行讲课（主要讲解全面调查基本过程）。 提出问题指导学生自学活动 二 ( 亲 身 体 验 整 体 感 知 )1、对全同学班级进行问卷调查 ，发放、填写调查问卷： 2、回收调查问卷 ，对问卷进行整理、描述、分析、形成结论：（数学课代表回收问卷；并请课代表和学习委员在黑板上进行数据的收集，然后以小组为单位，根据上面收集到的数据，完成下面的四个问题，要求小组内分工合作，看哪个小组完成最好）（1） 的人数统计表 （2） 的人数统计条形图动物编号动物名称划记人数百分比1大熊猫2滇金丝猴3藏羚羊4丹顶鹤5遗鸥6亚洲象合计（3） 的人数统计扇形图 （4）全班同学喜爱_的最多,有_人,占 _%喜爱_的同学排在第二位,有_人,占 _% 喜爱_的同学排在第三位,有_人,占 _% 喜爱_的同学排在第四位,有_人,占 _%喜爱_的同学排在第五位,有_人,占 _% 针对本次的调查结果，谈一谈你的感想或建议 指导学生自己体验全面调查的过程活动三（学生感受信息技术的应用）3、老师运用信息技术制作统计图（条形统计图、扇形统计图），当堂演示，让学生感受到信息技术在学习当中的应用以及带来的快捷方便。教师运用信息技术制作统计图活 动 四 （ 学 以 至 用 ）结合生活实际 ，运用你所学的统计知识选出合理的选项： 1题-4题多媒体课件显示：5、(益阳中考)2016年某市的地区生产总值(第一、二、三产业的增加值之和)已进入千亿元，如图表示2016年该市第一、二、三产业增加值的部分情况，请根据图中提供的信息解答下列问题：(1)2016年该市的地区生产总值为多少亿元？(2)请将条形统计图中第二产业部分补充完整；(3)求扇形统计图中第二产业对应的扇形的圆心角度数展示问题活 动 五 （ 总 结 反 思） 1、通过本节课的学习，你学会了统计调查中数据处理的一般过程吗？2、通过本节课的学习，你还有什么疑惑？与学生共同反思回顾板书设计一、全面调查：像这样考察全体对象的调查叫做全面调查二、全面调查的一般步骤：1、选择调查对象、设计调查问卷进行数据收集2、根据收集到数据利用统计表整理数据3、运用统计图描述数据4、根据统计图分析数据，形成结论教学反思调查问卷：下图是六种国家一级保护动物(编号如图），你知道咱