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互助小学2012年六年级上学期语文期中试卷分析祁金莉半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，心中既有喜，也有几分的忧。喜的是经过几年多的跟班教学，学生的学习成绩整体上都有所提高，且对这次段考的成绩还算满意；忧的是再过两个月，同学们就要参加毕业考试了，答卷中存在的种种问题，要怎样在这个把月内帮同学们攻克，要如何帮助学生们在毕业考试中考出理想的成绩，这都是值得重视、深思，也必须重视、深思的问题。下面就这次考试情况做个分析，以便在今后教学工作中能扬长避短，取优补差。一、试卷内容分析这次六年级语文试卷题型有“基础知识”、“阅读理解”、“习作”三大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、标点、课文内容的理解和识记等多方面，题型有传统的，也有创新的。总的来讲，课内外知识结合，有一定的难度。“习作”部分是半命题作文，提供了词语，叫学生选择，是写人写事记叙文。其题型，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了语文课程标准的精神和要求。二、考试结果及分析：本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能。从整体看学生发挥的还比较理想。数据分析：我班有42人参加考试，41人及格，学科分75 76、最高分88分，最低分59。下面我将逐题进行分析。三、答卷情况分析: 本次六年级语文上册期中检测试卷共设计了六大专题，分别是：一、读拼音，写汉字；二、区别组词；三、词语积累营；四、句子变身术；五、课文内容填空；六、阅读天地；七、作文。第一大题考查了学生的基础知识的掌握情况。大多数学生能得满分，。第二大题组词，大部分学生做得较好，失分较少。第三大题词语积累学生做得还不错。大部分的学生都答对。第四大题句子修改部分，学生掌握得不错，完成得较好。但个别学生还是答不上来，做得较差。第五大题课文内容填空，两篇是精读课文的文章，有很多学生得满分，另一篇是略读课文内容不够精彩，学生没有把握，从而造成学生失分较多。四、今后努力方向：审视学生的答题情况，回想这半个学期以来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：1.着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。2.加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。3.增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。4、关爱“后进生”，注意分层与分类教学。期中考试虽然结束了，但剩下的教学任务会更重。我
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