2012年山东省潍坊市初中学业水平考试化学二模试题.doc

2012年潍坊市初中学业水平考试可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Ca 40 一、选择题 (本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是 A.纯棉毛巾 B.塑料保鲜膜 C.真丝围巾 D.不锈钢锅2.一般情况下，两种活泼性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活泼性强的金属首先被腐蚀。为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌的金属是A锌板 B银板 C铜板 D铅板3.下列有关物质用途的叙述中，不正确的是 A食盐作调味品 B氧气用于急救病人C碳酸氢钠作发酵剂 D氢氧化钠用于泡发鱿鱼等水产品4.取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是A喷石灰水 B直接喷水 C直接放入CO2中 D喷水后放入CO2中 5.用下列药品，完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的的是A用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器C用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳 D用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂6.下列反应制取气体，可用右图装置制取、干燥和收集的是AZnH2SO4ZnSO4H2 B2H2O22H2OO2 CCaCO32HClCaCl2H2OCO2 D2NH4ClCa(OH)2CaCl22NH32H2O7.科学家已研制出新型的氧分子O4，对其说法正确的是 AO4是一种新型的化合物 BO4和O2都是由氧元素组成的单质 C1个O4分子中含有2个O2分子 DO2与O4的性质一定相同8.小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下。pH123467910111214颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄 下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是A水 B食盐溶液 C硫酸溶液 D氢氧化钠溶液14.氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料。工业上将钠于97100熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（NH3），再加热至350360生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是A单质钠中钠元素的化合价为0价 B钠的熔点比铁的熔点低C维生素A是由Na、N、H元素组成的 D该反应属于置换反应15.下列物质之间，不存在如右图（“”表示能转化）所示的转化关系的是AH2O2 H2O O2 BNa2CO3 CO2 CaCO3 CCaCO3 CO2 Ca(OH)2 DC CO CO216.右图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。下列说法正确的是 A只有在t1时，NaCl和MgSO4的溶解度才相等 Bt1t2，MgSO4的溶解度随温度升高而增大 C在t2时，MgSO4溶液的溶质质量分数最大 D把MgSO4饱和溶液的温度从t3降至t2时，有晶体析出17.下列4个图像能正确反映对应变化关系是ABCD固体中氧元素的质量0反应时间/min/g的质量Na2CO3溶液的质量/g生成沉淀的质量0/gO2H2O2溶液的质量/g0/g向一定量铁粉中滴加稀盐酸液用酒精灯加热一定量KMnO4固体向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液18.下列离子能在pH为13的水溶液中大量共存的是A K+ 、SO42- BCu2+、NO3- C Cl-、H+ DCa2+、CO32-19.为比较4种金属X、Y、Z、W的活动性，小刚进行了一系列实验，结果如下表所示。其中能反应的记为“”，不能反应的记为“”，无标记的表示未做该实验。 参加反应的物质XYZWW(NO3)2溶液ZNO3溶液稀盐酸则它们的金属活动性顺序为 AY W Z X BY W X Z CX Y W Z DY X W Z20.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ANa2SO4(NaOH)稀盐酸加过量的稀盐酸、蒸发结晶BNaC1(Na2CO3)CaC12溶液加入适量的CaC12溶液，过滤、将滤液蒸发结晶CKC1（KC1O3）MnO2加MnO2，加热后冷却DFe2(SO4)3溶液（CuSO4）过量铁粉过滤三、本题包括3小题（共32分）22.21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程： （1）反应在800900 的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程为_ _；（2）回答下列问题；右图为镁元素的某种粒子结构示意图，该图表示(填序号) 。 A分子 B原子 C阳离子 D阴离子镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种(填“活泼”或“不活泼”) 金属。除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应。已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为 。以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。右图为镁的价类图，请分析该图后填写:A处的化学式为： ，B处的物质类别是： 。（3）反应II可获得海锦钛，化学方程式表示为TiCl4+2Mg 高温Ti+2MgCl2。该反应在下列哪种环境中进行 (填序号)。A稀有气体中 B空气中 C氮气中 DCO2气体中（4）该工艺流程中，可以循环使用的物质有_ _。23.化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面的锈层并对废液进行处理。请你参与并回答相关问题。实验一：表面除锈甲组：将锈铁器放入适量稀硫酸中，微热。观察到溶液变成黄色，铁锈逐渐消失；一段时间后，锈层完全消失，铁器表面有细小气泡产生；黄色溶液逐渐变为浅绿色。现象发生的化学反应方程式为：_，中铁器表面的气泡是_；大家对现象不理解，老师补充说明了，金属铁具有还原性，能将正三价的铁离子还原成亚铁离子。乙组：在锈铜钱中加入适量稀硫酸。观察到绿色锈层很快消失，同时产生大量气泡，溶液变成蓝色；将气体收集，通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。由此，小军等同学推断，绿色锈层中肯定含有的元素有_。 实验二：废液回收废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道，不仅造成重金属污染而且浪费资源。小组讨论后设计了如下除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案： 加入足量的溶液Y过滤、洗涤加入过量的金属X 过滤含FeSO4和CuSO4的废水滤液铜不纯的铜滤液硫酸亚铁晶体废水 过滤请完成下列有关问题：(1)废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中 性杂质除去。(2)金属X是 ，其加入废水后发生反应的化学方程式为 ；溶液Y是 ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为 。(3)从滤液中获取硫酸亚铁晶体的操作方法是 。四、本题包括2小题（共20分）25.以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉产品样式来源:有效成分或功能清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有 的功能。（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 填字母序号）。a铁锈 b油渍 c水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变 色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为 。（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为 （5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）。I查阅资料： 漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。 Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应： Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO。 HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体。 CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。 HClO可使有色物质（如：品红溶液）褪色。II交流讨论：该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是 。III实验探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空。实验步骤实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体， 。 。漂白粉的漂白作用已完全失效。IV继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：猜想一：CaCl2和CaCO3； 猜想二： ；小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示 。 小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是： 22.（每空1分，共8分）（1）2Cl2 + TiO2 + 2C高温TiCl4 +2CO （2）C活泼； Mg3N2 Mg（OH）2 盐 （3）A（4）Mg、Cl2。23.（化学方程式每个2分，其余每空1分，共12分）实验一： Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2 O 氢气 Cu、C、O（有H不给分） 实验二：（1）不溶；(2)Fe（或铁）；Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu；稀硫酸；Fe + H2SO4 FeSO4 + H2（3）结晶（或蒸发结晶或冷却结晶）24.（每空1分，共7分）（1）A， 略， 将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则说明氧气收集满。（2） 防止气体外逸， 剩余固体可能完全是杂质 ，而杂质不与盐酸反应，所以溶液中盐酸可能已过量 CaCl2、HCl CaCl2。25.（化学方程式每个2分，其余每空1分，共13分）（1）乳化 （2）a c