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语文A版六年级下学期语文 复习卷（1） 六年级语文（一）一、先给词语注音或根据读音写词语，再按要求填写。（10分） （ ） （ ） （ ） xun bn du zh 海 鸥 伶 俐 寺 观 （ ） sh rn xn p ji f shng mng yu rn z d（ ） （ ） （ ） 1、以上是翘舌音的字有： 2、以上是后鼻韵母的字有： 3、以上是整体认读音节的字有： 二、在括号里填上正确的汉字。（8分）sh 驾（ ） 驱（ ） （ ）口否认 （ ）无前例xn 潮（ ） （ ）良 （ ）葬 （ ）私zhn（ ）帽 （ ）仰 （ ）贴 （ ）亲带故j （ ）凶 贫（ ） 狼（ ） 书（ ）三 选择题。(10分)1、请给下面词语中的“胜”字选择合适的解释。不胜其烦（ ） 引人入胜（ ） 美不胜收（ ）旅游胜地（ ） 事实胜于雄辩（ ） 名胜 （ ）A、跟“负”“败”相对 B、能承担；经得住 C、尽 D、超过 E、优美的 F、优美的地方或境界 2、下列词语中，有错误的两组是（ ） A、响遏行云 翩翩起舞 活灵活现 漫天飘飞B、摩肩接踵 冠盖相望 人喧马啸 别俱匠心C、文武双全 阡陌纵横 不经而走 星罗棋布D、天高云淡 积劳成疾 全然不顾 金碧辉煌 3、结合语境，选择恰当的词语填在横线上。 A、丰硕果实 B、饮水思源 C、春华秋实 D、源远流长 E、投桃报李 F、春风化雨喝水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候，感激生养你的人， ，我们更加懂得生命的宝贵。4、下面四句话有一句与其它意思不同，它是（ ） A、每个人都参加。 B、你不能否认有一个人参加。C、没有一个人不参加。 D、难道有一个人不参加吗？四、按要求完成句子。（8分）1、他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。（缩句） 2、教授、作家、记者他们的口袋里都插着两三支笔。（改为双重否定句） 3、开学时，我们班制定了学习公约和决心。（修改病句） 4、中队长果断地对我说，他去开会，要我去参加比赛。（改为直接引用句） 五、课内外知识积累应用。（9分）1、鲁迅原名 ，现代 、 、 ，“鲁迅”是他的 ，他的人生格言是 。2、我的老师是 回忆自己的小学老师 先生所写的一篇文章，在作者的记忆里，她是一个 、 的人。3、我国最大的瀑布是 ，最大的咸水湖是 ，最大的淡水湖是 。4、身处困境，不要放弃希望，正如英国雪莱说 。5、李白在客中作中写道：“ ， 。” 可见他 的个性。6、凡尔赛宫是 国的著名建筑，它是 派人仿照 的府第建造的。六、联想电脑有这么一个广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”请你说说这则广告中“联想”一词妙在何处。（2分） 七 阅读理解。（10分+13分） （一）【甲】 【乙】 故人西辞黄鹤楼， 渭城朝雨浥轻尘， 烟花三月下扬州。 客舍青青柳色新。 孤帆远影碧空尽， 劝君更尽一杯酒， 唯见长江天际流。 西出阳关无故人。1、【甲】诗中的“故人”是 ，【乙】诗中的“故人”是 。2、【甲】【乙】都是 诗，季节是 ，【甲】反映这一时令特点的诗句是“ ”，【乙】体现这一时令特点的诗句是“ ”。3、【甲】除了勾画出惜别的画面外，还烘托了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境气氛，从中可触摸到诗人内心的 之情。【乙】中“雨”“柳”这些景物，烘托了诗人送别友人时的 心情。4、【甲】中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“ ， ”，【乙】中表达诗人对友人别后生活牵挂与关怀的诗句是“ ”。5、【甲】【乙】都有言外之意。【甲】第一句的言外之意是 ，【乙】第二句的言外之意是 。 （二）烟台的海（节选）冬天，深褐色的海面显得很凝( nng nn )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（s sh ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( q qi )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 谓）为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。1、用“”划去文中括号内不正确的字或者读音。2、读了画线的句子，你分别想到 和 这两个词语。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到 ，“竟”应读出 的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了 ，一个“掀”字让你感受到 。4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。“寒流”是指 。爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指 。5、这段话写出冬日烟台的海 的特点，作者采用了 的修辞手法，写出了烟台的海 的景象，人们顶着寒风来观赏，从中我体会到 。八、作文（30分） 题目：毕业考试之前要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。（24行20格 = 480格）语文A版六年级下学期语文 复习卷（2） 六年级语文（二）一、看拼音写词语。(8分) tu ln fn m fn li f q z y wi sh （ ） （ ） （ ） （ ） xin ji jng lng bng zh y yu jio jn no zh （ ） （ ） （ ） （ ）二、写出读“xiao”的字，声调可不同。（4分）（ ）张 （ ）条 （ ）洒 混（ ）云（ ） （ ）遥 呼（ ） 东施（ ）颦三、根据“素”的不同意思在相应的括号里组词。（4分） A、本色的；白色的 （ ） B、蔬菜、瓜果等食物 （ ）C、色彩单纯的 （ ） D、一向；向来 （ ） 四、选择题。（12分）1、与“旧时王谢堂前燕”采用了不同修辞手法的诗句有（ ） A 烽火连三月 B 杖藜扶我过桥东C 何以解忧，唯有杜康 D 朱门酒肉臭2、下面不是词牌名的是（ ） A 渔歌子 B 如梦令 C 清平乐 D 绝句3、下面句义简明，没有歧义的一句是（ ） A 我正在教室里上课。 B 李刚修电视去了。C 这家商店关门了。 D 两个学校的全体学生举行了联欢会。 4、哪两组词语的音节全都是整体认读音节。（ ） A 杂志 支持 失散 意志 B 私事 枝叶 四十 雨衣C 适应 圆月 无私 词语 D 知识 乌鸦 柿子 宿舍 5、下列句子中，划线词语使用不恰当的一句是（ ） A 王老师不仅能说会道，还写得一手好字。B 周瑜嫉妒诸葛亮的才干，老给他出难题。C 他们为了不可告人的秘密，团结在一起。D 我军在阵地上安全撤退，积蓄力量，等待反击。 6、下面两句话所表达的意思不同的一项是（ ） A 没有人不关心这件事。 难道有人不关心这件事？B 他不能不叫我。 难道他叫我了？C 这是你的书。 这不是你的书吗？D 你不告诉他，他不会知道。 你告诉他，他才会知道。五、按要求改写句子。（11分）1、人们都说我们的学校很美。（改为双重否定句） 2、时间，是掌缝里的沙，一不小心，就会全漏光。（仿写句子） 时间，是 3、这是个乐趣，摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多 有意思啊！（句中“门道”读音是 ，请用该词另一个读音造句） 4、和以前相比，你变样了。（用两种不同的句式使句子的语气更强烈） （1） （2） 六、课文内外精彩回放。（10分）1、老舍养花的乐趣是 。2 “ ”这句诗正是蚕一生的真实写照。蚕的一生要经过 四个阶段。3、与 居，如入 ， ；与 居，如入 ， 。该句的意思可以用成语 来概括。4、“桃李不言，下自成蹊”是西汉 称赞 时所说的，用来比喻 5、渔歌子和江雪都是写 ，但所表达的情怀是不一样的。 6、达尔文是 的奠基人， 国 家， 是他1859年出版的。七、阅读理解。（11分+10分） （一）【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全 （罩 冒 笼 飘）着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着su ，带着l 。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 【乙】春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。1、【甲】【乙】两文都是写 ，但题材不同，【甲】是 ，【乙】是 。2、在【甲】文中横线上填上相应的字。3、【甲】文中连用三个“像”，反复强调春雨 的特点，【乙】文中强调春雨特点所用的词是 。4、【甲】文中一个“逼”字，将 变成了主动者，把青草写成了有灵性的事物，采用了 修辞手法，【乙】文中用同样修辞手法的句子是“ 。”5、请把【甲】文中景物与观察距离的词句用线连起来。 A、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着 a 远处B、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼 b 较近C、黄晕的光、撑伞的人、稀稀疏疏的房屋 c 近处从这里可以看出，【甲】写景的顺序是由 及 。 6、【甲】【乙】两文都写出了作者 之情。 （二）最大的麦穗古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（ ）你们未必能碰见它；（ ）碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。（ ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的 麦穗 就不失时机地摘下它 有的人则东张西望 一再地错失良机 当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1、联系上下文解词。沉甸甸： 不失时机： 2、在文中括号里填上合适的关联词。3、给最后一段的空白处填上合适的标点。4、 “最大的追求”是指 ，“眼前的一穗”是指 。读了这篇文章我懂得了 八、作文（30分） 题目： _ 的我。要求：1 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整。 2 通过一件具体的事介绍自己的特点。3 作文中不出现自己的名字。语文A版六年级下学期语文 复习卷（3） 六年级语文（三）一、看拼音写词语。(8分) bo zo sh nng tn hun xio yn m mn ( ) ( ) ( ) ( ) k su t sh nn kn l jin b xin ( ) ( ) ( ) ( )二、判断题。（4分）1、 “和稀泥”与“煎两和药”中的“和”读音相同。 （ ）2、 “咸”的部首是“戈” ，“啸”的第九笔是点。 （ ）3、 “税、随、谁、肿”都是翘舌音。 （ ）4、 “赣”是江西的简称，“湘”是湖北的简称。 （ ）三、写出下列句中破折号、省略号的作用。（5分）1、把炮楼打开了没你送信，哪来的这些战利品！（ ）2、你的八路探子的！ （ ）3、他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩儿活的纪念，并有幸分享 她的美丽 （ ）（ ）4、你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个（ ）四、选择题。（6分） 1、下面词语是褒义词的有哪两个（ ） A 处心积虑 B 叹为观止 C 不耻下问 D 夸夸其谈 2、书写没有错误的一个是（ ） A 可见一般 B 以逸代劳 C 礼上往来 D 赴汤蹈火 3、选词填空哪项恰当 （ ） 明智 精密 聪慧 深刻 思辨 修养 读史使人 ，读诗使人 ，演算使人 ，哲理使人 ，伦理学使人有 ，逻辑修辞使人长于 。 A B C D 五、按要求改写句子。（10分） 1、还有比守住你们的阵地，不被敌人攻破更重要的事情吗？（改为陈述句） 2、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成转述句） 3、读过负荆请罪的人都知道蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句） 4、仿照所给例句，任选其中两个词，分别给一个精彩的解释。 例：（固执）你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。 竹子 菊花 风筝 骄傲 马虎 （ ） （ ） 六、结合课内外知识填空。（8分）1、八女投江和狼牙山五壮士都写得是 背景下的事件，都是按 顺序来写的，都表现了革命先烈们 的精神。2、秋天的怀念是 怀念 而写下的文章。3、永生的眼睛让我明白了 4、海娃最后把鸡毛信藏在 才送达目的地的。5、赣南游击词的作者是 ，他酷爱文学，被誉为“ ”。6、我不再是小孩子了节选自 的 。七、阅读理解。（14分+15分） （一）推敲贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，时时引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之,谓岛曰：“敲字佳。”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交。 1、划线词语解释不恰当的一项是( ) A 遂于驴上吟哦(歌唱) B 时时引手作推敲之势(不时地) C 时时引手作推敲之势(伸出手) D 遂并辔而归(骑着马一同走)2、解释下列句中划线词。 一日于驴上得句云 （ ） 炼之未定 ( )观者讶之 ( ) 岛具对所得诗句( )3、这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？ 4、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。 5、你还能举出一个古人炼字的故事吗？ 6、写一句古人炼字名句： （二） 七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的大学生活。已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收回，吃饭前尝两口别人的饭菜，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。还记得入学第一天我们的自我介绍么?还记得我们的新生杯篮球赛么?还记得小刚的梦话，鲁汉的鼾声么?还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永远记住那些和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷敬佩；你们那 、 ，真让我 。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。再见了，我们呆过的这间寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，无私地为我们完全付出。对着空无一人的寝室依依道了一声：兄弟，我走了!然后轻轻掩上门再见了，我的恩师；再见了，我的朋友；再见了，我的青春；永别了，我的学生时代!青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。1、请为文段拟一个恰当的标题。2、请在横线处根据划线句结构形式仿写出恰当的内容。3、第一段中的心痛具体是指我什么样的心情? 4、文章主要抒发了作者的哪三种思想感情? 5、读完这段文字，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己小学的某位老师写一段临别留言。(要求：不能出现校名和人名。60字左右。) 八、作文（30分）题目：我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。语文A版六年级下学期语文 复习卷（4） 六年级语文（四）一、看拼音，写词语。（6分） b di yun hu （ ）邪 间（ ） （ ）助 （ ）萃 麻（ ） 重（ ） 残（ ）断壁 （ ）画 金（ ）辉煌 （ ）泳