渡头初中关于开展创建“书香校园”活动实施方案(终稿).doc

渡头初中关于开展“书香校园”创建活动的实施方案为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，使全校广大学生养成良好的阅读、书写习惯，提高我校学生的人文素养，深化校园文化建设，营造浓厚的书香校园氛围，进一步推动素质教育的全面实施，现结合上级文件精神，决定在我校开展“书香校园”创建活动。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神，坚持素质教育，坚持全面发展，通过开展“书香校园”创建活动，培养学生的阅读兴趣、书写能力，提升学生的审美情趣和文化素养，引导学校探索符合自身实际的校园文化和特色建设，引领广大师生更加广泛深入地感悟文学经典和书法艺术的魅力，加深对传统优秀文化的了解和热爱，增强继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性，凝聚加快赣南苏区振兴发展的精神力量。二、活动主题“读好书、写好字”三、组织机构成立渡头初中创建书香校园活动领导小组组 长：曾海军副组长：罗庆九 钟金水 罗海军成 员：罗树生 尧在洋 钟亮亮 钟明 钟明（小） 刘良勇 张希坤及各班班主任和语文老师领导小组下设办公室，由钟明（小）兼任办公室主任，具体负责创建活动的组织实施。四、主要内容（一）“读好书”主题教育活动通过向广大师生推荐内容健康向上、时代感强的好书和开展丰富多彩的阅读活动，积极引导和鼓励支持师生与好书相伴，获得知识、开阔视野、陶冶情操、养成良好行为、学习习惯，促进良好的校风、教风、学风的形成，营造浓郁的阅读氛围，促进学校内涵发展。具体内容如下：1. 创设良好读书环境。学校设专门的图书阅览室，班级设读书角、读书橱窗，校园设阅览墙报，教室及走廊、过道悬挂名人字画或名人名言；鼓励学生在家中建个人的小书柜，与父母共赏、与小伙伴共读。学校准备在35年内构建网上图书馆，建设数字图书馆，为师生上网阅览、收集资料提供条件。2. 开展“三个一”读书系列活动。一是开展师生读一本好书活动。通过“我向大家推荐一本好书”、“师生共读一本好书”、和“与父母亲共读一本好书”等形式，组织全市师生积极参加“读好书”活动；二是以“我与好书”、“好书伴我成长”为主题举办一次读书征文、演讲比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围；三是举办一次“读书论坛”活动。采取师生交流、邀请学者或有关人士作专题报告等形式，探讨读书问题，形成教师引导，师生互动，共同成长的良好氛围。3.开展课外阅读交流活动。积极开展阅读写作交流、展示活动，以兴趣小组、诗文社团等形式，推进学生的阅读训练和教学。有计划地在每学期举办1-2次全校性写作比赛和展示活动，积极组织学生参加全国、省、市读书写作大赛。（二）“写好字”书法教育活动从2013年秋季起，我校开设书法教育课。合理安排书法教育的教学时间，由书法教师和语文教师共同实施。通过开展书法课堂教学，培养和提高广大师生的书写水平。具体内容如下：1. 充分发挥课堂主渠道作用。一是按照部颁要求，开齐开足书法教育课程，让书法教育进课堂；二是书法教育坚持“五有”，即学校有课时安排、学生有教材、教师有培训、教学有教案（教学大纲）、学校有评价机制。2. 学校提供书法教育保障。学校图书馆为书法教育置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料，并创造条件设置专用的书法教室。3. 积极开展课外书法教育活动。既抓好面向全体的书法课程教学，又积极开展书法交流、展示活动，以兴趣小组、书法社团等形式，推进书法特长生的训练、教学。有计划地在每学期举办1-2次全校性书法比赛和展示活动，积极组织学生参加全国、省、市书法大赛，邀请市书法家到校举办书法讲座，进行书法教育指导。五、活动时间安排1. 宣传发动阶段（2013年10月）：按照要求，结合实际，制订出本校活动实施方案，做好宣传发动工作，提高师生思想认识，积极创造开展主题活动条件。2. 组织实施阶段（2013年11月-2014年6月）：按照部颁要求和实施方案，开设书法教育课，积极组织开展各项主题活动。3. 总结表彰阶段：2014年7月-8月，我校对活动开展情况进行全面总结，进行通报表彰，并择优推荐至市参加评选。 渡 头 初 中2013年10月30日附：渡头初中“书香校园”创建活动主要工作安排表时 间 工 作 内 容 责任主体 备 注10月上旬 制订方案 宣传发动 罗庆九 11月中旬 添置设备 完善硬件 总务处 11月下旬 “好书伴我成长”征文比赛 语文组 12月上旬 “乐善行”杯书法比赛 语文组 12月中旬 汉字听写大赛 语文组