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文档简介

第四课 考试 初学课文 测评 导入 预设问题 1 我为什么忘不了这件事 2 那位学生为什么引起了 我 的注意 3 这位学生和 我 是怎样建立起亲密关系的 4 这位学生为什么一上大学就给 我 写信 收到信后 我 为什么出了一身冷汗 5 那场考试给了 我 和 学生 怎样的启示 我为什么要找期中考试数学只得了15分的学生谈心 我 为什么愿意老师帮那位学生补习数学 经过两个月的补习 这位同学为什么从此就和 我 很亲密 为什么这封信令 我 出了一身冷汗 我 为什么认为这位同学是影响 我 一生的人 从中可以看出 我 的什么品质和精神 课文结构 退休前 我 对一生的回顾 回忆 我 开始做中学老师那一年的事 对其中考试只得15分学生的关注 学生的信让 我 深思 学生也对 我 一生中影响最大的人 课文中心思想 通过 我 数学老师对一位学生的关爱 显示了老师不仅要向下一代传播知识 同时 还要用自己的言行影响着下一代健康成长 与此同时 老师也从学生身上学到了应该如何对待学生和教学 巩固练习 1 关于 我 下列说法不正确的是 A 就要离开自己的工作岗位了B 当了一辈子中学老师C 教了一辈子差学生D 将要参加一个退休茶会2 我 所在的那所中学的学生 A 都是非常有名气的B 都是 我 精心挑选出来的C 功课都还不错D 有很多尖子生3 关于那个只考了15分的学生 下面哪一项是正确的 A 除了数学 其他功课都不错B 父母双亡 是由祖母养的C 假装不会做题 想让老师当家教D 经过努力 取得了好成绩4 那个学
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