九年级语文检测卷.doc

九年级语文期中检测卷 一、积累与运用1、阅读下面文字，根据拼音写汉字或给加点字注音。深秋的天目湖别有一番景致。远处是群山含di（ ），云霞出岫（ ）；近地是翠绿满山，丹桂飘香；更有那烟波浩淼，万顷（ ）碧波的湖水。在秋日暖暖的阳光下，显得宁静而安详，妩媚而生动。鹭鸟、群w（ ）自在地浮在水面，此起彼伏。 （赵善坚水秀的天目湖）2、默写。愿将腰下剑， 。 ，白露为霜。 ，君子好逑。无可奈何花落去， 。 ， 。烈士暮年，壮心不已。 ，愁云惨淡万里凝。 3、名著阅读 格列佛来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么? 4、下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过4 处）换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 2011年5月8日，春日融融，月季竞相开放。走进紫荆公园，随处可见璀璨夺目，芳香四溢的花朵。今天的紫荆花园格外热闹，人多为患，慕名前来参观花展的游客络绎不绝。截止下午16时，参观人数最终突破了8万人次。无锡游客岳先生说，“我把精品的月季名字都记录在小本子上，以便到时按途索骥。”园内还有园艺师为游客讲解月季的品种，以及如何种植，修剪的知识，受到市民欢迎。5、背景链接：2011年4月7日，北京师范大学教授、博导董藩在微博中告诫自己的研究生：“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我学生。”他已经在网民们中赢得了一个新的响亮的称号：“董钱钱”。 （1）请你结合背景资料向大家简要介绍一下这幅漫画的内容。 （2）一语激起千层浪，网友们众说纷纭，其中有反对批驳的，也不乏支持响应者，对此你是怎样的态度？请谈谈你的观点及理由（30字以内） 6、辩论赛所设置的辩题，正反两方面的关系是矛盾对立的，甚至是对抗性的。请根据下面一段文字的主要信息设置一组辩题。 “有人说：同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种意思，汉语真是很神奇。目前，在亚洲、欧美许多国家，汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。也有人说：汉语中有些词混淆难辨，造成听读障碍，影响学习兴趣。现实生活中，英语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。”正方： 反方： 二、阅读理解（一）古诗赏析相见欢无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。7、这首词抒写 ，从渲染 的环境气氛入手，形象地展现了词人 之情。 8、如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”一句？ （三）阅读易明在风中跳舞一文，完成题目。那一年，独自一人在一个陌生的城市挣扎，为了梦想一次次地被失败击倒。每天傍晚，我都坐在城市边缘租来的小屋里，隔着窗子看一个中年男人用三轮车驮着他卖剩的手工艺品回来，驮着一路夕阳，也驮着一身的疲惫。这样的时刻我总是感叹这些生活在底层的人的命运，因为我们有着同样的挣扎。 一路上遇见中年人的人们都会对他一笑，那笑容灿烂而美好。我一直疑惑是什么让他赢得这么多人的笑容，直到有一天房东和我闲聊时才知道缘由。房东说：“你是不是觉得那个人很可怜?”我点了点头，房东说：“他也曾辉煌过!”我睁大了眼睛。 在房东的讲述中，我的心竟慢慢地濡湿了。 这个中年人很有手艺，常做些精巧的手工艺品出去卖，渐渐地买卖越做越大，成了规模，最后注册了自己的公司。一开始公司的生意很红火，后来合作者把钱卷走，公司倒闭。于是他又开始沿街叫卖自己的手工艺品，再后来有外国人看中了他的产品，很是欣赏，便投资给他又成立了公司，产品销往国外。可是没过多久，那个外国人因涉嫌走私被逮捕并遣送回国，他的公司又倒闭了。如今，他又开始沿街叫卖。 我的确很受鼓舞。和中年人相比，自己的境遇要比他好得多，所谓的挫折也算不上什么打击。消极的心境顿时被希望所代替，然而有些事做起来是如此的艰难，境遇并没有因希望而改变半分。 一天一个朋友来访，我带她去郊外游玩。那儿有一座大山，是个旅游景点，于是我们爬山。那天风很大，到山顶后，风就更猛烈了，吹得我们的衣衫猎猎作响。山顶有一棵树，被风刮得左右摇晃，像随时都会倒下的样子。见我看着那棵树，朋友问：“你在想什么?”我说：“你看那棵树多可怜，每天都在风里摇摆，说不定哪天就会倒下!”朋友笑着说：“我并不觉得它可怜啊!反而更羡慕它，每天都在风中跳舞，风越大舞得越起劲儿，多好!”那一瞬间我的心猛地震了一下，眼前出现了一个全新的世界，长风浩荡，舞姿翩翩，那棵树在我眼中变得高大起来。我又一次想起了那个沿街叫卖的中年人。 13、请你用简洁的语言分别概述本文的两件事。 14、结合全文说说第段中“一路上遇见中年人的人们都会对他一笑，那笑容灿烂而美好。”这“笑容”中包含什么？ 15、对选文的理解和赏析错误的一项是 【 】A“我”对中年人的情感由“同情”到“感动”再到“赞美”，流露自然，细腻生动。B小说构思精巧，中年人的人生和在风中跳舞的树二者精神上是贯通一致的。C第段中加横线的两个“挣扎”用法相同，但是意义不同