初二语文期中测试卷.doc

初二语文期中测试卷2017.4.12一、积累与运用（32分）1、下列加点的字注音有误的一项是 （ ）（2分）A.苛求k 吝惜ln 诬陷w 反馈kuB.装潢hung 揩净ji 怅然chng 谦卑biC.摄取sh 反刍ch 发酵jio 砥砺lD.豁免hu 标签qin 谦逊xn 舆论y2.下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。（2分）不正之风 想方设法 叹为观止 无所顾记融为一体 接然不同 乐此不疲 永保青春（ ）3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是 ( )(2分)读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发生 时，就可能 其对生活的思考和分析。A 碰撞 诱发 B 碰撞 导致C 冲突 导致 D 冲突 诱发4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是 （ ）(2)（A）今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）（B）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）（C）孩子们像盛开的花朵。 （比喻）（D）蟋蟀们在这里弹琴。 （拟人）5、多义词“松懈”的含义与其它三句不同的一项是：( )（2分）A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。6、同义词可从：A.范围大小B.语义轻重C.感情色彩D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方面辨析。（2分） 鼓励 鼓动 怂恿 ( ) 词儿 词语 词汇 () 土豆 山药蛋 马铃薯 ( ) 功劳 功绩 功勋 ()7、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个。 （3分）李大嫂（ ）（ ）不安地望着床上发烧的儿子。窗外（ ）雪纷纷扬扬地下着，水流（ ）急的大河失去了往日的威风。李大嫂（ ）着粗气闯进屋内，（ ）起茶杯，喝了几口水，把钱包（ ）在怀里，抱起儿子，一脚（ ）开门，就又冲进大雪中。8、读下面一段话，按要求完成题目。（2分）市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了都捧腹大笑。（1）卖梨小贩的话的意思是： （2）卖萝卜小贩的话的意思是： 9、古诗词理解默写（15分）（）、杜甫望岳一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 ， .； 表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。（2）饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的的诗句是“ ， ”。 表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。（3）贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，流传下来的名句是：“ ， 。流传下来的一个词语是 。（4）孟浩然的过故人庄中的诗句“ ， ”描写了山村优美的景色。 ， 这两句表达了作者对田园生活的向往。二、阅读理解（一）三峡（12分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_，_。” 10、 按课文内容填写文中空白处：“_，_。”（2分）11 、解释下面加点的字词。（6分）、 沿泝阻绝： 泝 、不以疾也：疾 、属引凄异： 属引 、夏水襄陵：襄 、清荣峻茂： 荣 、虽乘奔御风：虽 12、翻译下列句子（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 (二） 手比头高（共11分） 常记得父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。 记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩一样管我! 那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了?”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗?”“你以为你很对?”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁!”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。你真让我受够了!” “闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来!”我无法理解他，觉得他非常可笑。家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。 父亲在身后高喊：“给我回来!” 可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。 然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对zh( )中软下来，让他把我拽回餐桌旁。 他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气?你把手举起来，我要你好好看看，手比头高!夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人?”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪光闪动。 “手比头高!”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：_。13根据拼音写出汉字：对zh_（1分）14第段中加点词“嗤之以鼻”，还可用另一个成语或短语替代请写出：_。（2分）15（1）第段文字中运用了_修辞手法。（3分）（2）父亲说儿子“你对个屁!”而儿子则认为父亲“粗鲁”、“简单”、“不理解人。父子俩会产生如此大分歧的原因在于： .16在文章最后一段的空格处填上恰当的句子，反映我当时的心理活动： （2分）17（1）请写出题目“手比头高”的含意： .（2）文中父亲多次让“我”“把手举起来!”的用意是： 。（3分）（三）数字时代，我们的大脑被改变了（10分）晓辉我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了?科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯卡尔在网络也有黑暗一面一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁狂症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。18. 阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。(3分)19.文章第段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语 、 。(2分)20.文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。(3分) 21. 下面对文章内容理解正确的一项是(2分) A. 卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。B. 人们阅读微博时，不断扫视、浏览、搜寻，导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。C.