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四年级下册第三单元作文大自然的启示一、入课戏：脑筋急转弯什么样的轮子只转不走？ 风车的轮子什么鸡没有翅膀？田鸡什么时候时钟会响13下？ 坏的时候一头公牛加一头母牛，猜三个字？ 两头牛为什么先看见闪电后听到雷声？ 眼睛在前，耳朵在后一本书放在地上什么地方你跨不过去？ 放在一墙角里二、词语积累：一举多得 无奇不有 操纵自如 惊叹不已 十分独特 摇身一变 令人惊叹 大千世界毫不费力 完好无损 1、认真读，理解词义2、用词语说句子，学会运用3、积累词语三、一起来讨论：1、回忆课文蝙蝠和雷达和大自然的启示，让学生谈一谈文中所讲述的内容给自己的启示。2、各抒己见，说一说自己所见到的动植物身上或动植物本身所拥有的一些有趣的现象，比如：含羞草的叶子一碰就会闭合，猪笼草可以捉住虫子3、在讨论的基础上，谈一谈大自然给你的启示。4、还可以说一说，如果你是一个发明家，你想根据这些启示，发明一个什么样的东西。5、教师总结归纳。四、话题举例：1、含羞草：现象：只要用手轻轻一碰，叶子就会立刻闭合起来。发明：自动报警器、防盗系统、地震预测仪2、猪笼草现象：叶子上会长出捕虫笼，笼内有消化液，昆虫落入其中，就会被粘住并被消化掉发明：自动捕虫器 灭害器3、蜘蛛现象：在蜘蛛网被自然灾害或人为破坏后，依然一次次重新织好启发：坚持不懈，向着目标勇往直前五、构思：开头举例：1、大千世界，无奇不有，而那形形色色的动植物，都可能成为人类的老师。2、人类根据蜻蜓飞行的特点，发明了飞机；根据青蛙眼睛的特点，发明了电子蛙眼；根据蝙蝠的听觉特点，发明了雷达大自然真的是人类最好的老师。3、大自然是我们最好的老师，它以最直观的方式教会了我们许许多多知识，给了我们各种各样的启示。中间部分：在美丽的自然界，总有有趣的，就是其中一种。（详细写一写这种动物或者植物身上的特点）这到底？我感到，于是，我，后来原来是因为（解释原因）知道了我忽然有了灵感，我们可以根据发明这种大约（介绍你所想发明的东西：特征、用途）结尾举例：1、有了，人们再也不用为而感到担忧了。2、你觉得我这个想法怎么样？3、我一定要努力学校，将来把发明出来，为大家服务。下水文：红外线警报器你见过红外线警报器吗？如果没有，我现在就给你介绍一下吧！大家都知道，含羞草是我们生活中常见的一种植物，但它的奇特却给了我很大的启示。含羞草的叶子无论用什么东西轻轻碰一下，就会立刻合起来，好像怕我们攻击它似的。你知道这是为什么吗？这是因为在含羞草的叶柄的基部有一个膨胀的部分，叫做叶枕。叶枕对外界的刺激非常敏感。一旦碰到叶子，刺激立刻传到叶枕基部，引起两片叶子闭合。含羞草的这种特性引起了我的思考，让我想到了以后要发明一种非常实用的“红外线警报器”。我理想中的这种警报器是一个长方体，长25厘米，宽20厘米，表面是绿色的，看上去很舒服。警报器有一个特殊的装置，那就是感应器。感应器可以自动感应报警装置和自动关闭门窗。这种警报器如果安装在学校或小区的大门口，如果有坏人进入的话，警报器就会自动响起警报声，告诉警卫有坏人进来。如果把警报器安装在家里，假如有小偷进来偷东西的话，警报器就会启动相关系统，把门和窗紧紧关闭，并且自动报警。这样的话，小偷就无处可逃，只好乖乖等警察来抓他了。如果有了这个警报器，警察就会在它的帮助下顺利地抓到小偷，人们就不用怕小偷再来偷东西了。它将为人们的生命和财产安全多一层保障。我相信通过我的不懈努力，在不久的将来，这种警报器一定会和你见面的。团结就是力量蚂蚁小小的身影常常会出现在我们的视线之中，我们平时也许没有在意过它们，但是它们的行为却让人无比震惊。那是一个周末的早晨，我起床后发现爸爸妈妈不在家，就拿了一块面包一边吃一边走出家门，到外面玩。走到一片草坪旁边，我停了下来，欣赏美丽的晨景。过了一会儿，我忽然发现脚下出现了几只蚂蚁，它们在做什么呢？我非常好奇。仔细看了看，原来它们在搬我掉下的面包渣呢！我忽然突发奇想：不如捉弄一下蚂蚁吧！我找来一片树叶，对着蚂蚁哗哗地扇，蚂蚁被我扇得四散逃跑。我正准备离开的时候，发现蚂蚁又聚了过来，我想：我就不信整不倒你们！我又找来一些水，小心翼翼地倒在蚂蚁的周围，蚂蚁被我弄得湿淋淋的。我以为它们会就此离开，可是出乎我意料的是，它们还没有等我走开，就又重新聚在一起继续搬运面包渣。看它们如此顽强，我又找了一块小石子，压在它们的背上，没想到它们竟然从石子下面艰难地爬出来，但是并没有放弃它们的工作。但我也没有认输，我准备使用我的“必杀技”了。我拿了一瓶水，对着它们，嘴里数着：“一、二、三！”只接把水倒在蚂蚁身上。我想：这下你们一定会放弃！让我意想不到的事情发生了！蚂蚁