陕旅六年级英语lesson.doc

学习内容Lesson 14 water学习目标1 掌握重点单词及短语：a map of the world , the earth , mountain, land ,living things , on the top ,for example ,salty, become, 2.掌握第66页课文中出现的单词及短语。重难点重点单词的识记和运用。课前准备教师准备录音机，学生课前预习。导 学 过 程共（ 3 ）课时 第（ 1 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（8分钟）1.听第67页录音，跟读单词，注意单词的正确发音。2.翻译课本67页短语和单词。3.在课文中找出自己不认识的单词，抄写在横线上 _ _ _ 自学探究 疑难研讨（10分钟）1.组内交流不会读的单词，小组内解决（无法解决的可以问老师）。2.组内讨论解决课文中不认识的单词，3.组内讨论翻译下列单词。nearly_ second_ salty_deep_ for example_4. 学生自由发言解决问题，教师讲解学生解决不了的问题。5.组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。成果展示 分层精练（10分钟）1、让每组C等生试读本课单词；2、请A等生纠正错误发音；3、教师点拨单词发音易错点；4、快速记忆所学单词; (随时纠正学生的发音错误，并不断鼓励学生。)5、小组之间展开单词记忆比赛。检测反馈 当堂达标（5分钟）英汉互译：一张世界地图_ 几乎_ 在地球上_ 在大海里_ salty _ many kind of fishes_ in the water_ for example_ The deeper, the colder . _ the deepest part_how deep _ 拓展延伸（3分钟）形容词的比较级表示两个人或物一个比一个更.,常和than连用, eg：I am taller than Tom .一般在形容词和副词后加er,部分不规则词要特别记忆如much/many more ,good /well better固定句型：“the比较级, the比较级.”表示“越.,越.”eg：The deeper, the colder . 盘点收获（学生）（4分钟）课后反思（教师）学习内容Lesson 14 Water学习目标1.掌握重点句型:What do you know about the water：seas and river?The deeper ,the colder. Nearly all of you know these about the water.The water in the sea is salty. How deep is it? .2.学习形容词的比较级和最高级的构成和用法。重难点1.重点单词的识记和运用。2.重点句型的理解和准确运用。3.形容词的比较级和最高级的构成和用法。课前准备教师准备录音机，学生课前预习。导 学 过 程共（ 3 ）课时 第（ 2 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（8分钟）预习课本第66页内容，试着翻译下列句子。What do you know about the water：seas and river ?_The deeper ,the colder._ Nearly all of you know these about the water._The water in the sea is salty._ How deep is it? _自学探究 疑难研讨（10分钟）1、小组内和同伴交流预习过程中遇到的难点，并对不懂的地方进行讨论，然后做出笔记。2.小组间互相帮助解决问题。不能解决教师给予讲解，学生笔记记录。3.组内讨论学习第68页内容。4.教师领读课文。成果展示 分层精练（10分钟）1叫学生领读短文，教师给予评价和支持。2叫学困生读，教师给予帮助和评价。3叫学生口头翻译课文，教师给予评价和支持。4要求课外背诵，教师课外检查。检测反馈 当堂达标（5分钟）翻译下列句子：1 Rivers carry salt from the land into the sea. 2 The water in the sea is salty. 3 There is more water than land. 4 There are also a lot of very small living things in the sea . _5.水越深，就越冷 拓展延伸（3分钟）形容词最高级表示三个或三个以上人或物相比较一个最.，一般最高级前要加theeg：I am the tallest in the class. 一般在形容词和副词后加est,部分不规则词要特别记忆eg：much/many most ,good /well best 盘点收获（学生） （4分钟）课后反思（教师）学习内容Lesson 14 Water学习目标1.掌握重点单词及短语: spot,km,highest, above, scientist, underwater ship2.熟练掌握第69页的内容。3.继续学习形容词的比较级和最高级的构成和用法。重难点1.重点单词的识记和运用。2.重点句型的理解和准确运用。3.形容词的比较级和最高级的构成和用法。课前准备教师准备录音机和磁带及学案导 学 过 程共（ 3 ）课时 第（ 3 ）课时教师复备栏或学生笔记栏预习引导 明确要点（8分钟）1.看69页短文，试着翻译下列单词和短语，尽可能会读。part_ near Japan_ in the world_ spot_ 11 km_ the highest mountain_above_ scientist_ by ship_ in an underwater ship_ put. into ._ the deepest place_ 2.教师领读。3.学生识记。自学探究 疑难研讨（10分钟）1、小组合作：根据以上单词短语阅读短文，完成判断题。2、小组合作：根据以上单词短语翻译每个句子。3根据短文内容，讨论并解决下列问题。Where is the deepest part of the water ?_ How high is the highest mountain in the world?_ How deep is the deepest part in the water ?_ Who can go there and how can they go there?_ 成果展示 分层精练（10分钟）1、 教师领读课文。2、 学生领读课文。3、 帮助读的不好的学生读。4、 齐读短文，要求课外背诵，教师课外检查。检测反馈 当堂达标（5分钟） 1.用所给单词的适当形式填空。1) Theres _ (much) water than land.2) The water in the sea is_ (salt).3) The_ (high) mountain in the world is about 9km.4) The_ (deep) part of the water is near the USA.2.写出下列形容词和副词的比较级和最高级：deep_ _ high _ _ near _ _ much/many _ _ cold _ _ tall _ _ cheap _ _ good/well _ _拓展延伸（3分钟）1.注意：形容词比较级和最高级中多音节词不加er或est，而是在它前面直接加more或most就可表示其比较级和最高级。eg