2013年全国高考试题分类汇编专题十五2013年高考优秀作文及江苏作文阅卷日记.docx

专题十五1.(2013江苏,18)阅读下面的材料,按照要求作文。(70分)几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。要求:角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于 800字。提示这道题从难度上来说,明显较大;从广度上来说,文化气息浓厚,带有显著的人文色彩。理解这则材料,首先要理清材料中的关键词:探险者、山洞、蜡烛、蝴蝶。其次是认真思考关键句:小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。这个句子是命题者为考生提示的切入角度,显示了命题者有意为之的“匠心”。关键词中,“探险者”“蜡烛”是社会因素,“山洞”“蝴蝶”是自然因素。我们可从以下几个角度立意:从蜡烛的角度,小小的蜡烛竟然会产生这么大的影响,所以可从局部与整体、小事物与大影响角度立意。从蝴蝶角度,因为人类活动影响环境,所以蝴蝶退到了适宜生存的山洞深处,因此不难立意:环境影响生存,适宜环境促进发展。从探险者角度,因为人类活动影响蝴蝶在适宜环境下的生存,所以从人与自然和谐共生、保护环境角度来展开写作也是切合题旨的。例文给自然一点空间人类历史的车轮已经走过百万年的长度。人类从远古茹毛饮血时担惊受怕,到如今信息发达“唯我独尊”。但是,与之同步的是地球日益受到摧残。蝴蝶躲进山洞只是人类给自然带来影响的一粒“细沙”。人类用自己引以为豪的“成果”改造着世界,改造着自然。当人类筑起一座座钢铁森林时,是否想过亚马逊平原的广袤雨林正在消失殆尽?当人们努力地飞向天空,寻找“第二个地球”“第三个摇篮”时,是否想过要保护地球这人类唯一的家园?当人类一次次地掘油井,探深海时,是否会想过这样会给气候带来重大影响人类毫无节制地干预自然,改造自然,不仅伤害万物,还给自己带来灾难。还记得十几年前的厄尔尼诺现象,南美大地上,大片良田因河流干涸而荒废。隔海相望的东南亚,连月的降雨使众多地区成为一片汪洋。突然的气候突变正是由人类亲手“构筑”的。纵使人类出于好意,想改变“弱肉强食”的自然大法。但换来的是对自然莫大的灾难。凯撒曾说:“每个糟糕的结果,其本意都是好的。”人类不假思索地干预自然,只会让自然更加失衡。上世纪的美国西北部,曾是无数狼的天堂。它们捕猎野鹿,控制着鹿的数目。“善良”的人们看不下去了,于是他们与鹿站在同一战线上,疯狂地杀狼。几年间狼几乎消亡,于是鹿的数量疯长。鹿们啃光了野草,致使许多地区变成荒原。这时,人们才意识到:自然不能被人类随意改造。给自然、万物一个喘息的机会,我们不应继续开拓疆土,不应深海掘井,不应让珍稀动物成为贵宾席上的菜肴。我们可以利用自然适当开采资源建设房屋,但我们应认识到自然“取之有禁”。建立自然保护区,用栅栏阻止偷猎固然是好办法。但我们更应该给万物自由,给自然一个喘息之机,恢复原来样貌。我们应该给生物开辟自然公园,而非动物园。我们应该坚持可持续发展道路,而非疯狂掠夺资源。不要过分干预自然,给自然一个喘息的机会和一点空间。点评作为新材料作文,本文由材料引入,从自然环境的角度谈当今人们改造自然过程中对自然的干预、影响乃至破坏,以及由此产生的严重后果。由小见大,对材料的把握较为深刻。无意的破坏有意的破坏刻意的保护三个层次逐层递进,环环相扣,表达严密,体现了作者缜密的思路和深入的思考,有见地。虽然语言并不出彩,标题也有待商榷,但仍然不失为议论文中的上乘之作。合理评分:66分。综合判分68分。 2.(2013课标全国,18)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。提示人生中的风险,要如何面对,此则材料中切割师的一番话道出了真谛。只有充分准备,勇敢面对,而不担忧未来,才能从容应对,取得意想不到的收获。据此可从勇敢、经验、轻松面对未来等角度立意。例文经验筑基勇成大业“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”题记夏荷不仅要有汲取塘水的经验,更要有承受烈日灼烧的勇气;秋菊不仅要有迎日展叶的经验,更要有忍受寒霜重露的勇气;冬梅不仅要有深扎根脉的经验,更要有傲风斗雪的勇气。在花开花谢的转换流离间,沉淀下点点岁月的经验,在漫长的生命旅途中,经验便是我们前进的资本,但我们更需要有披荆斩棘的勇气,让我们动力十足勇攀成功之巅。切割有裂纹的钻石风险很大,老切割师的丰富经验、技术加上年轻徒弟的勇气使钻石非常完美地被切割成了两块。“勇者天下去得,怯懦寸步难行。”很多时候,只有经验技术往往不够,还要有迎接挑战的勇气。不去想价值的事,不去想结果如何,认真大胆地做着眼前的事,成功的几率反而会更大些。三国时期,蜀将马谡失守街亭后,魏将司马懿率兵直逼西城,诸葛亮内无兵力,外无救援,忽然想起盗贼藏粮的事,借他人的经验,诸葛孔明凭过人之勇下令大开城门,自己则沉着镇定地在城楼上弹琴,司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去。这便是著名的“空城计”。假借他人的经验足见诸葛亮机智灵敏,但倘若他没有勇气,怕是要沦为俘虏了。爱迪生发明电灯时试验失败了一千多次,但他并未因此放弃,相反,他认真地总结每一次的经验教训,将每一次失败看作一个新的起点。一种材料试验失败了,就换另一种继续试验更为重要的是爱迪生有承受失败的勇气,敢于面对失败,吸取失败的教训,重新再来。终于给千家万户带来光明。经验是基础,上层建筑需要勇气去构造。生活中有各种困苦磨难,这就不仅需要经验为迷途中的我们指引方向,更需要勇气引领我们开拓未来。但丁说:“我崇拜勇气,因为它一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。”生活是船,经验是舵,勇气是帆。莫思前路雨打风吹,莫念终点远距千里,放下负担,轻装上阵,舵把方向,帆起动力,让我们扬帆起航!五彩织就蝶斑斓的裳,承受破茧之痛的勇气令它的舞姿更为灵动;汗血炼就璀璨的珠,承受磨砺之苦的勇气令它的色泽更为夺目;血泪成就凰高贵的翎,承受涅槃重成的勇气令它的羽翼更加辉煌经验筑奠基石,勇气成就大业,既已选定远方,便只顾风雨兼程,放下思想包袱,不去想价值几许,无论未来如何,鼓起勇气去拼搏!轻装上阵,怀揣经验,高举勇气,拥抱明日璀璨的阳光,创造更有价值的辉煌未来!3.(2013课标全国,18)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚的情谊。同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是自我意识过强,有人认为是志趣、性格不合,也有人认为缘于竞争激烈,等等。对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人表示非常有信心,他们认为互相尊重、理解和包容,遇事多为他人着想,关系就会更加融洽。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。提示这则材料的主旨比较好把握,审题难度不大。材料首先赞扬了高中阶段同窗间深厚情谊的美好,并肯定了这种情谊对学生以后人生的积极作用。接着,材料又分析了造成同学关系紧张的原因和增进同学情谊的做法。因此,作文写作的角度可从这几个方面选取。4.(2013大纲全国,21)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)4月29日,尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。他又发短信表示,愿意出2 000元“买”回手机。一小时后,尚先生收到回复,说要归还手机。见面后才知道,捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他,但对方交还手机后就转身离去了。当天晚上,记者联系到那位年轻人,年轻人说:“我本来无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。提示今年高考作文命题形式体现了大纲全国卷近几年高考命题的稳定性和延续性,依旧是材料作文,考生熟悉,容易上手。作文材料源于生活,贴近生活,引导考生关注、思考社会。捡到手机的人本想贪小便宜,见利忘义,却因丢手机之人的爱心举动而大受感动,立即放弃索要2 000元酬金的决定,并决心向尚先生学习,做一个真诚、友善之人。考生可以从“义与利”“真善美与假丑恶”“真诚”“善良”“传递正能量”等角度立意,紧扣构建和谐社会、激发社会正能量、建设美丽中国主旋律,体现考生思考社会、思考人生的思想深度。今年高考作文再一次体现了大语文观念,那些阅历广、眼界宽、积累多、善思考、明是非、顾大局的考生会占据优势。例文自律之美源于感化广西考生你是一片微薄稚嫩的叶子,像那天真的小孩子,对世界的一切都充满了好奇。不,你是一位天真的孩子,像一片微薄稚嫩的叶子,世界的一切都对你充满希望。你绽放着青春的美丽!你在出租车上捡拾了一部手机,手机里面的爱心感动了你,于是,你主动把手机交还到尚先生手中。你说,“我本来无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”尚先生以他的实际行动温暖了灾区同胞,这是何等崇高的精神境界!他的心灵固然美丽,然而,更重要的是,他美丽了你的美丽,他感动了你的感动。是他的感化让你的灵魂美丽起来,是他的感化让你的人格健全起来。你主动归还手机,心灵的光环何尝不闪现着青春的美丽?是的,这也是一种美丽!一种感化之后造就的自律美!什么是自律美呢?自律,就是严于律己,是一种自我约束和自觉规范的一种意识。古人云:君子责己,小人责人。从古至今,人们都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准,你达到了美的标准。虽然起初你不愿意归还手机,但是,受到尚先生的爱心感化后,又化为一种完全自觉的行动,没有谁施加压力,没有谁劝说一句,是你自觉自愿的行为,是主观的、能动的约束意识。现在我们所处的世界真的很复杂,充满新奇和诱惑。如何正确地对待这些纷纭复杂的问题,主要还是靠自律。德国哲学家海涅说:“反省是一面镜子,它能够将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有机会改正。”能够审视自己并且对自己的行为加以约束,就是自律。只有能够自律的人才有可能认清自己,摆正自己的位置,才有自知之明。才能明白什么可为,什么不可为,什么可以接受,什么必须拒绝。凡事问问自己:我在做什么?我该做什么?我不该做什么?说穿了,能够有这样的意识,就是一种意识美;而一旦我们做错了,该怎么办?要不怕丑,不怕痛,不护短;有过必改,有错必究,能够做到这点就是行为美。不论多么高尚的人,也难免会犯或大或小的过错,而直面错误,勇于改正错误会让他变得更加高尚。斯威夫特说,公开认过有益于灵魂。是的,一个勇于承认自己错误的人,会变得更加豁达。中国古语云:闻过则喜,知过不讳,改过不惮。能够具备这样的认错态度,则是气度美!做一片微薄稚嫩的叶子吧,绽放着你青春的美丽,因为你青春的生命里充满了自律美!点评这篇文章充满诗意,又富有哲理。首先,文章从作文题的材料出发,自然引出本文的中心自律美。在文章前半部分,作者用了许多诗歌般的语言,比如“你是一片微薄稚嫩的叶子”“你绽放着青春的美丽!”“他美丽了你的美丽,他感动了你的感动”等句子,这些句子充满诗意,使整篇文章显得典雅。其次,本文在引出对“自律美”的分析论述时充满着哲理意味。再加上作者对哲学家海涅的话的引用以及对中国古语的引用,都使文章显得内涵丰富。5.(2013江西,21)阅读下面的文字,按要求作文。(50分)一段时间以来,“中学生有三怕,奥数、英文、周树人”成了校园流行语。实际情况是,有些同学有这“三怕”(或其中“一怕”“二怕”),有些同学不但不怕反倒喜欢。你对上述“怕”或“不怕”(含喜欢)有何体验或思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:(1)写记叙文或议论文。(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭,不得套作。(4)不少于700字。提示作文材料贴近现实,又能保持一定的自由度,这给了考生选择的方向。考生很容易就自己所选的“怕”或“不怕”(含喜欢)阐述观点,亮明态度,用自己所掌握的材料印证、表达自己的态度。立意应结合材料中的“奥数、英文、周树人”推论出:中学生在学知识的过程中要勇于克服困难,不要有畏难情绪。若就“怕”去批判教育体制,或就“不怕”大谈兴趣的重要,都有失偏颇。在作文中应联系现实,从对生活的点滴发现中深入思考,不仅要关注个人,更要扩展视角关注社会和群体。例文周树人,有何可怕?周树人先生,是我们中华民族崛起的骄傲,是我们拼搏向上的精神动力,是近代史上的一抹阳光,激励着我们前进,激励着我们热爱中华民族,怎能用怕去面对先生呢?叫我说,应是喜爱得欲罢不能吧!周树人的笔杆,书写着历史的沧桑,呼唤着人类的解放。周树人笔下的孔乙己,周树人笔下的刘和珍君,周树人笔下的祥林嫂,道出了封建礼教的残酷,写尽了近代中国的悲哀。他用那强有力的声音呼唤人们站出来反抗,呼唤人们在沉默中爆发;他用振聋发聩的文章给仁人志士们以勇气,动员群众解放思想,迎来我们中国的全新面貌。周树人的勇气,鼓舞着青年们的斗志,带领着人们走向解放。周树人弃医从文的勇气,极力批判封建礼教的勇气,敢于同黑暗势力作斗争的勇气,带领着我们打破黑暗的寂静,迎来文明的曙光,怎能不叫人深深景仰呢?周树人的作品,丰富了厚重的文学史,渲染了沧桑的文学路。他力推的白话文,给文学作品披上了新装,使晦涩的古文之学焕发了新生,让我们的教科书发出了光芒。他的作品,像片热土般温暖着我们的心灵,像泓清泉般滋润着我们的心田,让我们体验到文学创作的可爱,让我们感受到文学的博大精深。周树人的品格,重塑了正直的道德观,重塑了崇高的人生观。周树人的藤野先生,写出了周树人对待老师的敬重,写出了周树人面对嘲讽的从容,写出了周树人对学问的渴望。何等可爱的周树人先生,何等崇高的周树人先生,怎能不叫人心生敬佩之情呢?周树人就像一束阳光般照射着我们,就像一壶龙井般滋润着我们。他给了我们生活的希望,指引我们拼搏的方向,伴着我们迎来人生的辉煌。你怎么会怕他这么一位可爱的人呢?周树人先生,我爱你!点评本文能正确把握江西高考作文的题意,就中学生的“三怕”之一进行思考,发表见解,体现了议论文的针对性特点。文章标题很漂亮,使用反问句引发读者思考,暗合“不怕”的写作要求;同时,开篇又旗帜鲜明地亮出自己的观点,不无病呻吟,不闪烁其词;而且,中心论点统领全篇,提纲挈领,与文中四个分论点相互呼应。文章运用“总分总”的结构模式,条分缕析,充分阐述了“不怕”周树人的理由,强烈的感情,铺排的气势,展示了考生比较厚实的语文功底。而散见于文中的比喻句,又使得议论文多了几分活泼与生动,不至于板着脸孔说教。总之,作为考场限时作文,能写得如此流利洒脱,着实难得。6.(2013浙江,26)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。英国作家赫胥黎:为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?英国作家戈尔丁:世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。注意选好角度,确定立意,自拟题目。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。提示今年的作文试题延续了往年小清新文艺路线的风格,属于新材料作文,引导考生深思人与自我的问题。把材料中的三句话分解开来,可以这样理解:孩子不像成人那样圆滑,保持着率真和单纯,所以孩子的眼光是直线的;心灵提前硬化,说明孩子内心的柔软和童真在时光的累积中过早消逝了;而孩提王国就相当于理想世界,随着人的成长,现实世界的部分逐步扩大,理想世界的部分逐渐缩小,美好的儿童世界也就面临消亡。显然,三句话在讲述同一个话题,即“保持童真”或“保持本心”。这是一个带有人文批判和文化反思性质的话题,对于人生阅历尚不丰富的高中生来说,还是有一定难度的。行文中,要注意从“成长与丢失”“物质与精神”“现实世界与理想世界”等角度辩证地看问题,力求见出思想的深度。另外,今年的作文试题有一个新特点,要求考生“明确文体,但不得写成诗歌”,所以为文要有明确的文体意识。例文让童真点亮世界还记得林徽因的一首诗:“你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。”恰如人间的四月天,上帝赋予了孩子最美好的预言。那澄澈的心灵好似一湖清澈见底的水,映得出他们一切的小小的欢乐与忧伤,也映得出世上最虚伪的谎言和最诚挚的情感。恰如那春日里的一抹淡然的鹅黄嫩绿,轻轻地在风中摇曳。似烟非烟,似雾非雾。浓浓淡淡,缥缥渺缈地醉了春风,点染了冬季枯槁颓败后的天地。人事代谢,往来古今,正是有了这些鲜活的生命,才给这世界增添了一抹亮色。如果世界是一条江河,那么那一抹童真便是涓涓注入的源头活水,净化了每一滴水,更激起了江河澎湃的力量!如果世界是一片森林,那么那一抹童真便是枯枝上抽出的第一抹新绿,闪耀着醉人的生机,无言地诉说着希望。如果世界是浩瀚的夜空,那么那一抹童真便是点点繁星,微弱的光芒穿透了黑夜,一闪一闪地点缀着美好。这就是孩子,这就是童真。现实的人们,也许在现实的成长中不得不学会伪装,学会世故。只有孩子敢于展现最真实的自己。还记得童话里那个不穿衣服而自欺欺人的国王,还有一群逢迎谄媚的大臣,一帮人云亦云的百姓。只有一个不谙世事的黄口小儿一语道破了这个掩耳盗铃的谎言。他们不会想到拆穿谎言后一群人的尴尬。穿了就是穿了,没穿就是没穿;是就是是,非就是非。这就是孩子与生俱来的勇气和正义。他们的眼睛纯净得倒映得出世上的一切是与非。孩子把天赋的礼物童真给了这个世界,给了那些被世俗蒙蔽双眼的人们,还原了最初的良知。举世皆浊唯我独清,世人皆醉唯我独醒的不只是屈原,还有充满童真的孩子们。还记得法国著名儿童文学名著小王子吗?书中来自外星的小王子怀揣着那份纯净得没有半分杂质的童真开始了他的冒险和探索之旅。他用最澄澈的心灵和最质朴的方式揭示出人类最闪光的智慧和最灵动的世界。他最终领悟了玫瑰花虚荣背后的爱意;小狐狸把自己心中的秘密肉眼看不见的事物本质,只有用心灵才能洞察的一切告诉了小王子孩童般的语言和故事讲述了小王子的奇幻之旅。他没有被成人那骗人的世界征服,他用独有的童真打破谎言释放了世上缺少的,连结宇宙万物的爱。每一个在现实世界中麻木的成年人都能够从中得到顿悟和智慧的洗礼。不要惊讶,因为童真中蕴涵最深奥的智慧。然而,随着时代的发展,熙熙攘攘的人世间穿梭的尽是名与利的船舶。物欲与功利的无限膨胀使得童真之花过早地凋谢。在社会上一些不良风气的熏染之下,童真在渐渐远去。面对残弱不知怜悯,面对谎言不知指正。在伪装中学会了伪装,在浮躁中过早地浮躁。“世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这个王国,那就是真正的沉沦”。连最小的孩子都失去了童真,那么这个世界还有什么良善与正义可言?!如果上帝允许潘多拉魔盒里留下的除了希望还有别的东西的话,那么我希望那是童真。留一抹童真,点亮我们的世界!点评本文以流畅的如诗的语言,灵动的情思和丰富的情景掌故,左右捭阖,精心描摹了童真色彩下人间四月天的美丽与雅致,继而以三段简洁的排比,渲染出童真世界里的无限美好,接着以皇帝的新装和小王子的故事,说明了童真的美好,也说明了童真的智慧;并从反面绾起,以现实中世俗的沉沦反衬童真的美好;对童真的渴望贯穿始终,中心格外突出。最后,潘多拉盒子的巧妙预想,既是一种提醒,也是一种美好的祝愿:留一抹童真,点亮我们的世界!突出了主题,升华了情感。7.(2013福建,20)阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)我仰望着夜空,感到一阵惊恐:如果地球失去引力,我就会变成流星,无依无附在天宇飘行。哦,不能!为了拒绝这种“自由”,我愿变成一段树根,深深地扎进地层。上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。提示这首小诗的主旨落在了“我愿变成一段树根,深深地扎进地层”这两句上,为此,文章必须体现出“脚踏实地”这个中心,适度拓展是可以的,但不能偏离主题。限制的文题又是议论文或记叙文,对一般考生来说,写议论文应该是首选。同时给文章起一个响亮的名字,是作文脱颖而出的好办法,如:扎根泥土,让梦想飞翔。8.(2013安徽,21)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:“为什么不能这样?”萧伯纳要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。提示针对“已经发生的事情”,“有的人”问“为什么会这样”,这一问或许是质疑,或许是抱怨,或许还有点儿愤愤不平总之,是对过去甚或是对现在表示不满。“我”“梦想一些从未发生的事情”并追问“为什么不能这样”,是对未来的美好期许,是充满信心和希望的积极心态的展现。当不如意的事情发生后,我们不妨想想普希金的名诗:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急相信吧,快乐的日子将会来临”,然后鼓起勇气,直面困境,理性思索,解决问题。当我们面对未来,信心不足时,不妨学学乔布斯:“我要改变世界!”然后立足现实,展望未来,去创造,去发展。参考立意角度:“往者不可谏,来者犹可追”,不要一味抱怨,不要一味责问,要正视现实,解决问题,才会真正拥有美好的未来;梦想是创新的基石,有梦想才有未来,努力创新才能实现梦想;“为什么不能这样?”我们要敢于“做梦”,勇于创新,戮力同心,实现“我的梦”,实现“中国梦”。例文救赎梦想巍巍昆仑,撑不起雄狮被踩踏了无数遍后弯曲的脊梁;滔滔江水,洗不掉周身被屠戮多少载后血染的衣裳。所以,才有了郁达夫借沉沦中的中国留日学生自杀前的呐喊道出的悲愤:“祖国啊,我的死是你害我的!”何止是一个郁达夫,那些年,无数仁人志士在暗夜中叹息、叩问:“祖国呵,你为什么会这样?”这,是一个民族的殇。可是,一杆“五四”的旗帜直指苍穹那是国人从未见过的光芒爱国、进步、民主、科学“祖国啊,我们为什么不能这样?”于是,梦想的召唤让热血灼醒了国人隐忍的灵魂,洒向神州大地,惊醒了那些只知道质问过往的人。来处已矣,去处安在?好在,革命的先驱们寻找到了去处,一个崭新的中国屹立东方。没有先辈们梦想着和创造着那些从未存在过的美好,我们恐怕还被笼罩在屈辱的阴霾中,无奈彷徨,走向灭亡。南非总统曼德拉在罗登堡被关了二十多年,消耗着青春和生命,饱受狱警的欺辱,但当选为总统后,他邀请监狱里曾欺辱他的警察来参加他的就职典礼,而且得享尊贵的身份。有人问你为什么这样对待他们,曼德拉说:如果不能忘记过去的孤苦与不公而怀恨在心,我将仍然在牢狱之中。我想,他明白,作为一个领袖,比沉溺过去更重要的是,如何以南非第一任黑人总统的身份带领人民寻求崭新的生活。历史是相似的。若马丁路德金在那一场震撼了世界的演讲中不是呼唤着自由平等的梦想,而是煽动着历史埋下的仇恨之火,他又怎么能带领黑人“从种族隔离的荒凉阴暗的深谷攀登种族平等的光明山峰”?你看到了吗,真正的勇者和智者不会总是抓住过去不放,因为他们需要腾出手来,雕刻未来,拥抱梦想。所以,他们才成为了开天辟地的伟人,才成为了高瞻远瞩的先驱。频频回望的人,必将在攀爬中跌入深谷,终无缘问鼎高峰。看惯了人生百态又写出了人生百态的戏剧家萧伯纳一语道破天机有些人只看着已经发生的事问:为什么会这样?而我却梦想着从未发生过的事问:为什么不能是这样?是啊,人若无法从过去抽身,必定只能在不远的将来再次悔不当初,到底意难平。当我们在纷繁的社会中迷失了方向,何不让先贤们的智慧之光引领我们超越凡俗,救赎那丢失了的梦想?电影肖申克的救赎里有一句话:有一种鸟儿,注定不能生活在牢笼里,因为它们的羽毛太美丽。我想说,有一种人,注定不会生活在过去,因为他们的每一个脚印里,都闪耀着追寻梦想的光辉!点评文章起笔就富有气势,从国家民族发展层面揭示梦想的意义但又不囿于其中,南非曼德拉和美国马丁路德金的例子拓展了梦想的普世意义与价值,立意高远。结尾类比说理,语言富有张力和启发性。整篇文章气脉中贯,流转自然,体现出较好的思辨能力和写作功底。 9.(2013广东,24)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作,不得抄袭。提示这是一道材料作文题。作文立意要从材料中提炼。根据材料中的内容,可以十分清晰地将人物分为两类:慈善捐助者和受助者。这两类人物又有着不同的处事态度,这表明了这些人不同的价值观和生活态度。从慈善捐助者的角度立意,可以写行善是一种社会责任,但要注意方式,要加强沟通。从受助者的角度立意可以分为三种:一、高兴地接受者的角度,可立意为直面现实生活、善假于人和感恩;二、从声明偿还者的角度,可立意为知恩图报、接受不等同于丧失独立人格;三、从拒绝者的角度,可立意为人与财富的关系、尊严高于一切。无论从哪个角度立意,都应围绕“捐助与受助”的话题来进行,要有思辨的分析,观点不能偏激,联系生活要紧密。例文接受慈善,接受一份善心广东一考生“人之初,性本善”,而圣经也推崇善心是人的一种本性,这也是慈善的根源,有人致力于行善,就会有人接受慈善。接受慈善或许是一种选择,某种程度上是高贵的尊严与残酷的现实之间的选择。一份慈善就如春雨,润物无声,让土地悄然焕发生机,让天空亦忽然变得晴朗。现代哲学把慈善理解为一种心灵的赎罪,尤其是富人行善,在财富积累中,难免会伤害了其他人的生存利益。富人行善是一种偿还他人的心理,是为剥削他人利益的行为忏悔。而对于接受慈善的人,若处境困难,接受他人的帮助,改变困境,同时洗脱一个负罪心理的人心中的罪恶,或许是一个两全其美的做法。再者,只有接受善心,才能使更多的人加入到慈善事业中。所以接受一份善心,改变自己的处境,唤醒更多的善心与大爱,理应是个好选择。一份慈善如一滴水,滴水之恩,当以涌泉相报,接受一份善心,为了付出更多的善心。感恩与感谢是人对慈善应有的心,而偿还与报答,则是一个人尊严的表现。美国石油大王哈默,曾接受他人救济,但他要以劳动去换取,他纵使落魄,仍保持人的尊严,或许这也是他日后出人头地的一个原因。反观今天,有不少社会上的私人助学基金都要求日后受捐助对象加入基金会,这是一种近乎完美的行善,接受慈善,又不会伤害他人尊严,更在将来让更多的人行善。由此看来,接受一份善心并回报一份善心才是慈善事业的最好的结局。一份慈善如一缕清泉,会顺流而下滋养万物,当然也会有坚石相阻,拒之门外的情况。有人接受慈善,也有人不食嗟来之食,能自立自强,有骨气地活着,我们应当尊重这样的人。那面对行善的人,请礼貌地说一声“谢谢”。不接受一份施舍是可以理解的,但伤害一份善心却是一种罪恶。坚石可以阻挡这缕清泉,但至少它不会污浊这一弯泉水。芸芸众生,每个人都可以选择接受与否,但行善的人都应被理解,这份善心才能延续。面对一份善心,若你选择接受,谢谢你释放了一个心灵。面对一份善心,若你懂得偿还,谢谢你为世间增添了善良与美好。面对一份善心,若你选择拒绝,请你礼貌地说声“谢谢”,莫摔碎了慈善这颗清澈的水晶。评分:24+22+10=56。点评作文审题准确,紧紧扣住“慈善”行文。在具体行文中从接受捐助者的角度出发,分析三个家庭面对捐助时的三种不同情形,同时又兼顾行善者,考虑问题全面。作文层次清晰,用三个比喻句引出三种不同的受助者,形象生动,富于文采。10.(2013湖南,21)阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾。寒冷、饥饿、风雨都无法阻止,它毅然决然地向上飞。飞上高山之巅,它已精疲力竭,伤痕累累。一个声音问:“值得吗?”天地苍茫,彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃答道:“我愿意。”父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里,陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲。父子俩没有说话,静静相对。儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福:父亲您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。提示今年湖南的作文题,仍然秉持“典雅厚重、求实创新”的原则,兼顾了追求“梦想”的热点,以及弘扬“感恩”和“孝道文化”的价值导向。具体而言,两则材料,一个抽象,一个具象;一个浪漫,一个温馨;一个不懈进取,一个宁静平和。写作前,要梳理一下表达的层次,要注意命题的起承转合:“起”是起因,文章的开头;“承”是立意;“转”是转折;“合”是合理的推断与议论,是文章的结束。第一则材料很浪漫。文章的“起”点应该是“飞”,这是发问的缘由。“承”是飞的过程中追求者对目标的自我反问,也可以是他人的质询。“转”是回答,即“我愿意”,回答得很肯定。“合”就是这个事情带来的启迪是什么,为什么“值得”?考生可以从两个方面立意:从大的层面,如“中国梦”就是让每个人都能实现自己的梦想;从小的层面,个人对梦想的追求,一定是充满热情的,敢于挑战,不怕苦,不怕累。重要的是,追求梦想既是“飞翔”的过程,更是“飞越”和“提升”的过程,虽苦犹乐,永不停息。第二则材料很温馨,父亲对孩子的爱是无私的,毫无保留的,全身心的。但孩子应该要懂得“孝顺”,学会“感恩”和回报。“能这样陪陪您”,不单是指此时此刻,更是一辈子的承诺。这是人性的闪光,是对当下某些孩子以自我为中心、无视父母的关爱、不懂得回报的一种警醒和反省。这两则材料,一动一静,一虚一实,但都寄寓了一种人生态度。前者寓奋斗之美:有追求的人生是充实的、美丽的。哪怕是累,哪怕是伤,山之巅自别有风景,为理想而打拼、付出,这样的人生是值得的。人生而追求,不能只为功利而活,追求之美不仅在结果,更在于奋斗精神。后者写平凡之美、人伦之美。父贤子孝,岁月静好,喧嚣尘世里,我们的生活从来就不缺乏美好,缺乏的是淳良知足的心。两则材料都指向了人的内心,心灵的美好才是真正的美好,心灵的幸福才是真正的幸福。在写作时,能提取两则材料的“公因式”则是切合题意,只写一则材料,不顾及另一则材料只能算符合题意。例文我追求,我无悔一个巨人就这样倒下了,他的手杖化作了一片桃林,他大步流星,渴饮河、渭,只为了追求那心中的光芒和梦想,他就是追日的夸父。一个女子就这样飞升了,她毅然舍弃了人间的一切,她纵身一跃,奔赴深深的广寒,为了美好的爱情,她甘愿“起舞弄清影”,守住那份孤单和寂寞,她就是奔月的嫦娥。也许,你会说那是美好的童话,但恰恰是这些民族的童话,最直接地表现出了我们民族最古老而又最可贵的童真那就是对真理和梦想的诗意追求。你听见汨罗江畔那个形容枯槁的诗人“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,为了心中的“美政”梦想,“虽九死其犹未悔”的吟唱了吗?就是明知自己的梦想在“众人皆醉而我独醒”的现实面前,永无实现的可能,他也宁愿舍弃自己的生命,决不委曲求全!那抱石沉江的一幕,让滔滔汨罗江水至今仍回荡着屈原一个伟大灵魂无悔的悲歌!你看见戊戌年间菜市口那六颗带血的头颅了吗?维新失败,祸在杀身,他们中的那位血性的湖湘男儿本有远走避祸的可能,但他毅然决然“要维新没有不流血,要流血请从嗣同始”,为了维新梦想,他慷慨赴死,用鲜血号召和鼓舞后来者继续奋斗,那“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的绝响至今仍激荡天宇!不用说,革命战争年代又有多少仁人志士,为了真理和梦想抛头颅洒热血,留下了多少可歌可泣的故事,让我们把目光投射到当代“她把带血的头颅,放在生命的天平上,让所有苟活者,都失去了重量”诗人韩瀚,一首很沉重的诗,将张志新这位和平时期为了反抗极左势力,捍卫真理而英勇献身的女共产党员的巍然雕塑永远树立在人们的心里。安徽凤阳县小岗村的农民,为了打破极“左”路线的封闭,寻求朴素的真理和活路,冒着生命危险,签订下一份协议书,揭开了当年以“包产到户”为核心内容的中国农村改革的序幕。他们没有留下豪迈的诗句,却用18个带血的手印,写下了对真理、对梦想的无悔追求。其实,无论是追赶太阳的夸父,还是要求分地的农民,他们无不是在追寻自己的梦想和真理,也无不为此付出或准备付出生命的代价。有梦想就会有追求,要追求就必定有牺牲,古今中外大都如此,而这种牺牲值与不值,悔与无悔,则全在于自己的追求。黑暗的欧洲中世纪,捍卫哥白尼“太阳中心说”的布鲁诺,被视为“异端”,被烧死在罗马鲜花广场,但他生命的烈焰映红的是科学的真理,唤醒的是人们冲破中世纪黑暗的决心和勇气,而正是这种神奇的正能量改变了欧洲也改变了世界,其牺牲的意义和价值无可限量。如今的中国,正迈开大步,走在全面建设小康社会,完成复兴中华民族伟大梦想的征途上,可以想象的是,这又是一次伟大的长征,但也绝不是一马平川的坦途,必定沟沟坎坎,必定波诡云谲,但是我们坚信,前途无比灿烂,使命无上光荣,因而再多的付出,再大的牺牲,我们也必将无怨无悔。点评文章紧紧扣住第一则材料,以一种毅然决然的气势将执著进取精神高声歌颂,与第二则材料的宁静平和截然不同。文中大量使用了古今中外的事例,典型而有力量,使文章内容充实,说服力强,有现实意义,如能在文中更多一点联系第二则材料的内容进行对比,将会更优秀。11.(2013四川,21)作文(60分)阅读下面的文字,根据要求作文。有人说:过一种平衡的生活学些东西,想些问题,做些事情,打打球,唱唱歌,画画画儿针对这种说法,同学们展开了热烈的讨论。请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。要求:题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作;用规范汉字书写。提示今年的作文题目是材料作文,所给材料短小且没有太多叙事成分,没有明确的态度和褒贬,有较大的解读空间。拟定题目的重心应放在“平衡”二字上,何谓“平衡”?即不偏不倚,不走极端。既是一种人生追求,也是一种人生境界和态度。可以考虑从以下三个方面进行立意:一是从正面立意。即直接以“过一种平衡的生活”为论题,阐述为什么要过一种平衡的生活和怎样过一种平衡的生活;二是对比立意。即人们总是生活在平衡与不平衡之间,平衡与不平衡是一种现象,也是一种心态。不平衡的现象无处不在,我们要在不平衡中保持平衡的心态,寻求相对的再平衡;三是从反面立意。即从不平衡的现象及危害方面考虑,怎样解决不平衡的现象,从不平衡中寻求平衡,过一种平衡的生活入手展开论述。三种立意,前两种好写些,对比立意容易出彩,而第三种立意在写作时难度相对大些。例文不平衡四川一考生你的生活是平衡的吗?在日记本上,他写下这句话,后面打了一个大大的问号。每天,早晨8:00起床,在汽车站旁边买了早饭。9:00准时到达公司。在11:30之前一直坐在自己的小隔间里盯着电脑里红红绿绿的线条。12:00吃完午饭,回去继续上班。下午5:30下班。晚上或者与关系好的同事一起泡吧,或者独自回家,自己做一顿简单的晚饭。周末双休,去图书馆看书或者和朋友们踢一场足球。这样的生活或许会让一些人羡慕,但对他来说真的太过于平淡。有时候,他甚至觉得喝一口水的时间一天就过去了。这样的生活平衡吗?他觉得不平衡了。27年来一直待在一个城市,只是搬过一次家;女朋友谈过两个,总是相同的类型,也总是因为相似的理由而分手。身边的朋友或者同事换过一波又一波,有人来了,又有人离开,去了更远的地方,他却仍然在原地驻足不前。平衡的生活对他来说没有什么损害,一日三餐营养均衡,不同类型的朋友很多,生活消费能够收支平衡,有足够的时间来读书学习。但是,他就像海洋里的鱼落入淡水中,这种平淡的生活快要闷死他了。从家门口向前走100步,是一个面包房,拐过两个街道是汽车站。各种汽车到了晚上都会聚集到这里,发出各种鸣响后,突然沉寂下来。坐上303路车,第5站到图书馆;第10站下车换乘307路,再走6站就到了自己上班的公司;或者是在第8站下车,直走200米,就能看到自己上过的大学。偶尔,他想要出去,真正地走出这个他熟悉得不能再熟悉的城市。但是,如果自己随意出去,没有按时上班,公司一定会把自己辞退,也就没有了经济来源;如果自己去了很远的地方,父母会很伤心的;在陌生的地方应该很难交到这么多的朋友了尽管顾虑重重,他仍然感觉不平衡。每天看着同样的太阳在头顶移动,每天在同一个时间打哈欠,在同一个地点遇到相同的人时间像沙漏里的细沙,悄无声息地溜走了。某某人辞去工作去了A城发展;某某人考试成功,出国深造了;某某人他每天听着这些话语,心里总是暗下决心:总有一天,我也要辞退工作,不要再做机器人。过一种平衡的生活学些东西,想些问题,做些事情。看似很舒服、很享受的生活却需要你付出丢掉梦想的代价。因为,没有大风大浪,没有艰难险阻,只是每天有规律地做事,有些事情是不能办成的。他想要更加广阔的舞台。三十而立,他终于在自己30岁这天告别自己的过去,走出了这座城市。他知道外面的世界会是另一番模样,他的生活会不再平衡。但他终于将自己的梦想付诸行动,这就足够了。点评这篇作文可以看作是不甘平庸的考生对未来生活的一次大胆想象,甚至是在对“别人”生活认真观察后的一种理解与体悟。语言朴实自然,娓娓道来,真实地把自己的认识表达出来。观点虽然很浅显,但通过记叙表达了出来,这既显示出作者驾驭文字的能力,也能够凸显主旨,给人启发,引人思考。12.(2013北京,21)阅读下面的对话,按要求作文。(60分)科学家:假如请爱迪生来21世纪生活一个星期,最让他感到新奇的会是什么呢?文学家:我想,手机会不会让他感到不可思议呢。科学家:我同意。手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。文学家:手机的广泛应用,深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生意想不到的吧。科学家与文学家各自对手机的看法,引发了你哪些思考、想象?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。提示这是一道“材料+要求”的新材料作文题。题目要求考生就科学家与文学家的看法谈谈自己的理解。审题与立意:科学家:“简直”“丰富”“一定”“新奇”,这传达出科学家着眼于科技进步带给人们的新奇感受,态度是肯定与赞赏的。文学家:“深刻地影响”“交往方式、思想情感和观念意识”,这传达出文学家在肯定了手机的广泛应用后,更加理性地思考手机给人们的思想情感和观念意识带来的影响。这是一则写作角度很开放的写作材料,考生可以从科学家对手机的态度出发,写手机带给我们的千变万化的生活;如果考生能从文学家所看待的手机给我们的影响出发,理性地思考这其中的对科技的反思,对人文思潮、生活方式、价值观念因科技而改变的思考,立意会显得更为独特,更贴切,更富有人文情怀。选材与拓展:第一,手机的出现给我们的生活带来了变化,让我们放眼看世界,感受新奇,感受发展,让我们拥有了一种开放的胸怀和眼光。不仅如此,它更是一种创新的力量与思想,推动了社会不断发展、进步。第二,手机作为一种自媒体,它让每个人都可成为媒体人,发表感想,是我们这个社会整体风貌的体现;但越是在这样的情况下,越应该承担自己的责任,因为手机传给大家的是一种人生态度、精神状态和社会责任。第三,手机所带来的交往方式的变化,既加强又淡化了人与人之间的感情交流。考生既可从加强感情交流的角度,谈手机缩短了人与人之间的距离,让交流与沟通无所不在;也可从淡化感情交流的角度,谈人们只顾拿手机刷微博,玩游戏,却少了那份见面寒暄的温暖,少了走进自然、亲近自然的惬意,少了生活中的美感与温馨,表面上看似近了,实则更加遥远了。由此看来,考生面对这个开放性的作文材料,从以上任何一个角度入手,都可写出好文章来,这道题考查了考生思维的开放度与成熟度。例文会思考的科技北京一考生当时间运行出现差错,发明家爱迪生来到了21世纪,他可以将自己的数千件发明通过微博一一晒出;他可以给他敬重的X射线的发现者伦琴发短信庆贺;他还可以远程与助手交流,奔波于各地演讲与发明创造两不误新科技为爱迪生带来了许多便利。他惊诧于这台机器的精巧构造与全能用途,为新科技带来的不同生活与工作方式而感慨万千。是谁说,“我愿意用我所有的科技成果去换取和苏格拉底相处的一个下午”。科技是一道曙光,撕裂了长期以来人们在懵懂闭塞时的黑暗;它又如润滑油一般,让所有的齿轮开始畅通无阻地运行,世界也因此搭上了通往先进文明的列车。乔布斯却另有想法,他在电子产品的领域内纵横无阻,可他在另一端却是孤独的,苏格拉底能帮他做什么呢?苏格拉底说,让我那丰满的哲学思想,来润滑你的大脑