东城西街幼儿园新教师培训指导手册.doc

东城西街幼儿园教师培训指导手册一、入职培训(一)红缨文化理念范例1.内容：红缨团队宣言、团队文化、团队口号、教育观、儿童观、家长观等等。2.方式：第一步：团队打造（参考红缨网站客服中心团队打造资料）；第二步：组织讨论分享（建立聚宝盆、垃圾桶和赏花坛）；第三步：老教师分享成长案例；第四步：问卷形式考核学习成果。3.要求：熟记熟背，及时总结学习感言，张贴在幼儿园显眼位置，促进老师们工作积极性的可持续性，工作中时时刻刻用理念指导实践。4.负责人：园长5.建议：红缨网站首页“杨瑛博客”中最早的几个篇章有对红缨文化的阐述。注：新教师除以上内容外加幼儿园园史(二)岗位应知应会内容：1、各岗位规章制度2. 各岗位职责3、一日工作流程4、相关制度、行为规范5、评估要求6、安全教育7、工资制度及奖惩规定方式：学习、研讨、问卷考核负责人：园长或相关部门负责人建议：1、新学期初事情很多，选重点内容学习。 2、有关规章制度学习后可以将相关制度打印后在园内做上墙公示，同时打印出来每个员工签字表示认同和接受。(三)业务培训教师：1、4K课程理念及实操学习2、3S课程理念学习3、帮我早读书教法4、红缨新数学教法5、英文表演剧教法6、大合唱、打击乐教法7、家长作业使用方法的学习8.技能技巧考核工作（唱歌、跳舞、弹琴、绘画、讲故事）相关培训1、礼仪培训2、如何做好家长工作3、如何做好招生工作4、如何做好大型活动策划5、如何书写家园联系本6、如何做好家访工作保育：卫生消毒要求、如何做好配班工作、相关技能技巧、家长工作策略等后勤人员：一日工作流程、相关工作技能技巧（如厨师厨艺技能）方式：集中培训、小组交流、实操练习、展示成果要求：每个人上岗前要熟悉自己的工作流程。工作过程中随时提问、学习。负责人：相关部门负责人、学科带头人、班长建议：以老带新，帮助每个新教师认一个师傅。老教师有带徒弟的职责。需要帮助老教师明确自己的任务，同时园长和相关负责人要随时加以关注、指导和嘉许。二、教学实践（实习或见习）时间：一周或半周目的：1、观察教师和幼儿一日常规 2、熟悉各个教育教学环节 3、学习教师与幼儿交流评价的方法 4、了解幼儿在活动中的各种表现要求：1、新教师要带着目标观察熟悉每天班级教师的各项活动 2、能积极主动的向班级教师请教 3、尝试与幼儿交流，进行小环节教育教学活动 4、将每天观察的活动做详细记录 5、每天坚持写观察心得三：正式上岗新教师：1、按照一日流程来落实教育教学 2、与幼儿接触过程中，注意与幼儿情感的培养。 3、重点关注幼儿常规养成教育。使用恰当的评价语言鼓励支持幼儿 4、关注幼儿在活动中的语言、行为、规则、能力等方面的表现 5、每天有针对性的钻研一个教育教学活动。 6、坚持每天下班后整理班级物品和日常记录，并写个人一日心得。老教师：1、工作中给新教师指点 2、活动中在幼儿面前多介绍新教师，从而在幼儿心目中树立新教师的形象。 3、班级常规建立与管理尝试新老师介入 4、家长工作方面多给予新教师方法和策略 5. 班级之间互相听课、评课，评选优秀授课教师东城西街幼儿园新教师成长指导小技巧1、如何帮助新教师顺利上岗做简单的容易出效果的活动开始进班时，新老师往往功利性比较强，侧重于让孩子学会了什么，而忽略了孩子的感受，而忽略此时的首要的任务是：让孩子喜欢，赢得孩子的信任。我们要根据新老师设计的教学内容给予适当的增减。做简单的容易出效果的活动。这样，老师们看到自己付出的收获，会信心倍增。适时展示自己最擅长的才艺适时展示自己最擅长的才艺可以使孩子喜欢上老师，也可以让新教师对自己充满信心。例如：跳段舞蹈，吹段萨克斯等等。或是给新教师安排他最擅长的学科来进行教学活动。老教师多给新教师提供机会老教师多向孩子们介绍新教师，有发奖票、发礼物、食品等好事都交给新教师去做。2、家长工作小技巧（1）每天和家长谈孩子成长过程中的趣闻趣事（2）设计出“随访记录表”有目的的询问孩子的性格特征和行为特点等（3）用写字条、写信的方式记录孩子的大事小情如“菲菲的咳嗽记录”“给夏天妈妈的回信”（4）给家长一些家教建议3、随时关注、用好评价手段，培养新教师的自信心园长和指导教师要善用评价手段鼓励新教师，重视三大系统中动力系统的培养，新教师的工作积极性一旦调动起来，在工作中有了自信心会进步很快。同时园长和老教师要做好新教师的跟踪指导，关注新教师的情绪情感，让他们体会到随时有可以利用的资源。学习指导时也要考虑多弘扬新教师的个性，鼓励他们思考，会帮助他们更好的理解和实操。4、“4K”中的开胃、开心、开窍和开怀理念来关注新教师的成长。即在