小学中低年级语文备课组工作计划.doc

外国语学校2013-2014学年度第一学期小学中低年级语文备课组工作计划一、指导思想 全面贯彻学校新学期工作思路和小学语文教研组的工作计划,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面. 二、工作思路 工作作风:团结,合作,务实,创新. 教学研究:营造氛围,不断深入, 做到:有目标,有准备,重过程,有收获. 三、工作目标 工作目标是做好工作的前提和保证,我们要依据我们的教学实际情况对我们提出的要求,确定以下几点为我们本学期的主要工作目标. 1、认真学习教育理论和新课程标准,树立现代教育理念.2、提升教师的教学能力,课堂教学优良率达到80%. 3、抓好课题研究,提高课题研究的质量. 四、工作要点 1、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革. 认真领悟基础教育改革宗旨,把握课程标准传达的新理念,新视角,新要求.在关注双基的同时,密切关注学生语文学习的过程,方法,情感,态度和价值观;坚持语文实践观,加强语文与学生生活,与现代科技,与其它学科的联系,积极实践自主,合作,探究的学习方式,将语文实践,综合学习作为改革新生长点,整合,提升教学过程,为新教材的顺利实施打好基础. 2、加强教学常规的管理检查. (1)本学期仍强调备课中的教后反思的撰写,认认真真地备好每一堂课,实实在在地听好每一堂课.要求备课组的任课老师听校内教师课达10节,并给每次听课进行教学质量的评价,以便公正地评价每位老师的课堂教学水平. (2)配合教研组做好教学常规检查,加强备课,听课,上课,作业批改和个别辅导等检查工作. (3)在课堂教学中落实好后进生转化教育. 3、抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能. 配合学校资源部,以全员大培训为抓手,实施课堂教学实践三步曲,形成浓厚的教研氛围. (1)根据教研组安排,本学期备课组活动为15次,组织必要的理论学习,研究课的讨论与评价,体会和经验的交流,课题研究的总结等.备课组活动应落实专题研究,以教学实践研究为主要内容,精心组织课堂教学案例的分析和研讨,改革课堂教学模式,策略和方法,促进教和学方式的转变,努力让学生喜欢上自己的课. a.备课组按四定开展活动(即:定时间,定地点,定内容,定中心发言人),教师要做好五个一工程. 上好一堂研究课:要围绕专题,有教学设计,教案和教学反思. 撰写一篇教学论文(案例):学期结束前,以教研组为单位,组织进行总结交流.互相交流教学经验,以取长补短,集思广益. 出好一份期终试卷:试卷要在认真钻研教材的基础上,把握教学要求。b.教研活动中,继续开展三实践二反思教学研究活动:围绕专题,集体备课(一实践)课堂教学(二实践)反思修改(一反思)再课堂教学(三实践)再反思撰写教学案例(二反思). (2)倡导研究兴课,发展反思能力.随着教育教学改革的进一步深入,特别是国家新课程的实施,对教师提出了更高更新的要求.要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为.以教学研究的目光来审视自己的教学,反思自己的教学.每个教师要加强对教学过程,教学活动的反思,提升自己的教学,努力向研究型转化. (3)教学过程中要把好教学质量关,加强单元质量的监控,发现问题,及时解决.各备课组要加强对学困生的帮教,及早进行拓补工作,以保证考试合格率. (4)备课组应做好各种资料的积累,整理和归档工作. 4、广泛开展课外阅读积累,提高写作能力. 本学期开始,要开展课外阅读活动,以扩大学生知识面,增加积累,并学会运用,不断提高语文素养.提倡学生在教师的指导下有目的地进行课外阅读,并作好摘记.作文教学要加强作前指导,重视作后的修改与讲评.教给学生修改作文的方法,提倡学生自能修改.加强随机的练笔训练,三年级提倡写周记. 5、加强写字教学,提高整班写字质量. 重视写字课的教学.各年级继续重视对学生写字的指导,加强对学生握笔姿势,写字姿势的指导和笔画,笔顺,间架结构,用笔力度的指导,不可放羊式让学生自由练写.本学期,各备课组在第12周开展一次学生写字比赛. 6、抓课题研究,提高课题研究的质量. (1)本学期备课组要在新基础教育理论,理解教育等课题的指导下,根据教研组本学期工作要求,以学习设计理念下的备课方案为研究专题,通过三实践二反思的研究过程,掌握教学设计的基本精神和方法.通过科研,形成先进的教育思想,掌握教育规律,改善教学行为,提高教学质量和效率,形成追求实效的教研氛围. (2)用好书刊杂志和网络等资源,学习先进的教育教学理念,捕捉教育科研的最新动态,不断修正,完善,丰富课题实施方案,通过学习,反馈,交流,总结,了解最新的课题研究状况,提高课题研究实效. 7、加强备课组自身建设. 对照优秀教研组评选条件,找出差距,加强备课组自身建设.活动制度化,保证活动时间,充实活动内容,提高活动质量.精心准备,突出重点,专题鲜明,提高活动质量,积累有关资料. 8、组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动. 要努力为学生创造课外阅读的条件,加强对学生进行课外阅读的指导和帮助,安排好学生听说读写基本功训练竞赛,为学生提供施展语文才能的各种机会,以激发学生学好语文的兴趣. 备课组可结合实际在组内开展如写字,办手抄报,演课本剧等比赛,以提高学生的语文综合素质.附：集体备课安排表周次集体备课内容主讲人备注1学前教育李玉一年级2金色的草地教学设计刘丽萍三年级3爬山虎的脚教学设计周晓燕四年级4识字一许丽一年级5国庆节放假6风筝教学设计张晶敏三年级7白鹅教学设计祁素燕四年级8第一部分课文李玉一年级9找骆