贵阳市2014年春季公开招聘中小学幼儿园教师考试试题.doc

.贵阳市2014年春季公开招聘中小学幼儿园教师考试试题一、 单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。这说明教师劳动具有( )A. 创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性2. 教师职业道德的核心是（ ）A教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生C教师自身的道德修养 D.教师的责任心3. 教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。A关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学4.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威5.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（ ）A教师的人格魅力 B.教师的主动精神C.教师的教学机智 D.教师的人际关系6. 一个人的对人、对己、对事、对物的态度是( )A与生俱来的 B在先天因素基础上形成的C是实践锻炼的结果 D通过学习而形成的7. 现代教学比较注重的是（ ）A.以教师为中心 B.以教材为中心 C.以学生为中心 D. 以课堂为中心8. 校本教研的主体是（ ）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长9.关于“教材”，下列表述准确的选项是（ ）A学校教学的唯一依据 B.教师教学参考书C.学生学习的课题和目的 D.落实课程标准的媒介10.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（ ）A归属与爱的需要 B尊重的需要C自我实现的需要 D安全的需要11. “教是为了不教”,最早是由（ ）提出的A.马克思 B.布鲁纳 C.叶圣陶 D.陶行知12.技能形成的基本途径是（ ）A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习13.关于多媒体教学，说法正确的是（ ）A.多媒体教学一定优先于其他教学B.多媒体教学的效果关键取决于教师是如何设计和运用的C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件D.多媒体教学的效果并不好14.教师在撰写教学反思时，所写的内容中最重要的应该是（ ）A.思得 B.思效 C.思改 D.思失15.贵阳市委第九届三次全会指出：贵阳最响亮的品牌，最突出的优势，最核心的竞争力是（ ）A.矿产资源 B.生态环境 C.气候条件 D.人文资源二、 多项选择题（共4小题，每题3分，共12分）16.新课程倡导的学习方式是（ ）A自主学习 B合作学习C探究学习 D自由学习17.贵州教育精神包括（ ）A开放自信，乐于奉献 B攻坚克难，敢于争先C知行合一，协力争先 D人一之，我十之。咬定青山不放松，不达目的不罢休18. 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )A家庭教育 B道德教育 C社会教育 D学校教育19.党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（ ）的问题A.形式主义 B.官僚主义 C.享乐主义 D.奢靡之风三、 填空题（共5小题，每空1分，共8分）20.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。具有良好的_，具备中华人民共和国_规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。21.中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持_，加强社会主义_体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”22.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以_为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。23.三级课程管理指的是国家、_、_的课程管理。24.美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地_学生。四、 简答题（共2小题，每题4分，共8分）25.什么是教育机智？26.什么是直观性教学原则？五、 教师随笔实践题（共2小题，每题6分，共12分）27.读了下面这段文字后，请谈谈自己对教师仪表的看法苏联教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他擤鼻涕。” （80字左右）下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。参阅后，请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。（80字左右）六、 论述题（共1小题，15分）29.班主任应该怎样建设好班集体？（200字左右）七、 案例分析题（共1小题，15分）案例：请善待学生的评价年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。结果一出来，我竟然是全校最差的。回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。说真的，听您的课我们总有一种压抑感，生怕一不小心被您骂老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。对不起！请原谅我们吧！”下面是15个学生的署名。30.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。（200字左右）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.保罗郞格郞首次提出的教育概念是A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化2.学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有A.示范性B.管理性C.传道性D.创造性3.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是A.柏拉图B.杜威C.斯宾塞D.泰勒4.培养学生的诚实、忠诚、敬老爱幼等品质属于A.私德教育B.公德教育C.职业道德教育D.政治思想教育5.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本涵义是A.人的劳动能力的全面发展B.德智体全面发展C.人的独立个性全面发展D.人的身心全面发展6当我们去电影院看电影迟到时，刚进去光线很暗，很难看清自己的座位号，而过了一段时间之后，我们就能看清楚了，这是暗适应现象，它表示我们的视觉感受性A.提高了B.降低了C.没有变D.较差7看西游记电影后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是A.知觉形象B.记忆表象C.创造想象D.再造想象8初中生思维的最主要特点是A.动作协调性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.辩证逻辑性9在埃里克森的心理发展理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是A.学前期B.学龄期C.成年早期D.青年期10提出有意义言语学习理论的心理学家是A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.班杜拉11我国教师法和新修订的义务教育法开始实施的时间分别是A.1994.9.1和2006.9.1B.1993.9.10和2006.9.1C.1994.1.1和2006.9.1D.1994.9.10和2006.7.112我国现行的教育基本法律是A.1986年中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教育法C.2006年中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教师法13下列教育政策法规文献中属于教育政策的是A.教师资格条例B.国家教育考试违规处理办法C.关于基础教育改革与发展的决定D.教师和教育工作者奖励规定14根据新修订的义务教育法规定，对违反学校管理制度的初中学生，学校应当A.予以开除B.予以劝退C.勒令退学D.予以批评教育15学生伤害事故的责任，其确定依据是A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系B.相关当事人的经济条件、责任的承担能力C.相关当事人的过错性质、程度和悔过态度D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16体谅模式17教育法规18幻想19教育法律关系三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)20备课的基本步骤。21泰勒原理的基本内容。22初中生人际关系的特点。23我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有哪些？四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24.结合实例论述教师与学生的关系。25.联系实际论述教师如何履行法定义务。五、材料分析（本大题14分）26阅读材料，回答下列问题：材料：小芹是初中二年级的女生，智力正常，人际关系良好，上课和平时作业都比较认真，学习总体成绩在班级处于中等水平，但是自信心有些不足。这次期中考试，她的其它课程考试发挥正常，只有数学没有考及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨，即使她再努力，数学也是学不好。（1）根据韦纳的归因理论，指出小芹数学期中考试失利的归因属于哪一种因素？并指出这种因素在韦纳归因理论中的三个维度上的表现。（2）分析小芹的归因对她以后的数学学习在心理上会产生的影响。（3）如果你是小芹的数学老师，你会怎样帮助她正确归因，提高其数学学习的兴趣和成绩？一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分).B.A.C.A.A6A7B8C9D10B11C12B13C14D15A二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)16首创者为英国教育家彼得麦克费尔。（1分）在目的上侧重道德情感，强调培养儿童的道德敏感性。认为要满足学生友好相处的需要、试验各种不同的身份角色、引导学生学会关心。（分）生命线丛书是基本的教学材料。（1分）17即广义的教育法。是体现统治阶级在教育方面的意志，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的有关教育活动的行为规范的总称。（2分）它包括有关教育的法律（主要是宪法中有关教育的条款、教育基本法律和教育专门法律等）、教育行政法规、地方性教育法规、自治教育条例和具有一定法律效力的教育规章（包括部门教育规章和地方政府教育规章）以及国际教育条约与协定。（2分）18.幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，它是创造想象的特殊形式。（3分）积极的幻想是理想，消极的幻想是空想。（1分）19是指教育法律规范所确认和调整的（1分）人们(公民、法人和其他组织)在有关教育活动的行为过程中形成的（1分）权利与义务（以及权力与责任）相联系的社会关系。（2分）三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)20（）钻研教材（包括教学大纲、教科书等）（）了解学生（）确定教学要求（）选择教法（）编制教案（每小点各分。）21（）学校应该试图达到什么教育目标?（或确定教育目标。）（分）（）提供什么教育经验最有可能达到这些目标?（或选择教育经验(学习经验)。）（分）（）怎样有效组织这些教育经验?（或组织教育经验。）（分）（）我们如何确定这些目标正在得以实现?（或评价教育经验。）（2分）22（1）逐渐克服了团伙的交往方式；（2）朋友关系在初中生的生活中日益重要；（3）出现异性朋友间的交往；（4）与父母关系发生了变化，在心理上逐渐与父母脱离；（5）与教师间的关系发生变化，不再盲目接受任何一位教师。（每1小点各1分）23我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有：（1）宪法（宪法中有关教育的条款）。（2）教育法律，包括教育基本法律和教育专项（单行）法律。（3）教育行政法规。（4）地方性教育法规（和自治教育条例）。（5）教育（行政）规章，包括部门教育（行政）规章和地方政府教育（行政）规章。（每小点各1分。）四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)24.（）概念（1分）师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。（）基本关系在内容上是授受关系（3分）知识上，教师知之较多；智力上，教师是较发达者；社会生活经验上，教师是较丰富者。学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。对学生的引导、指导的目的是促进学生的自主发展。人格上是平等的关系（3分）平等与师道尊严。社会道德上是相互促进关系（3分）没有展开说明和举例酌情扣分。25教师的法定义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。（每点1分，共6分。联系实际论述，4分。）五、材料分析（本大题14分）26（1）小芹将她数学期中考试失利归因为能力因素，认为自己比别人笨，（2分）而能力是稳定的、内在的、不可控因素，自己难以改变它。（2分）（2）将数学学习