五年级上册第三单元复习卷.doc

五年级上册第三单元复习卷（最新）班级：姓名：等第：一、看拼音写词语。 modnrulqingbbzhnshnyn ( ) ()( )( ) ( ) tuqiotuxilmoqpnjinzhtnln ( )( )( )( )( ) jijhlizuchnjixnshuhung () ( )( )( ) ( ) 二、读课文完成作业。 成语故事 1先解释带点的字，再写出成语的意思。 自相矛盾：。 滥竽充数：。 画龙点睛：。 2写出几个寓言故事成语。 、3写几个历史故事成语。 、4造句练习。 （1）总是 （2）不要而要 （3）根据“滥竽充数”的两种不同的意思造句。 滥竽充数 滥竽充数 推敲 1写近义词。 皎洁（）妥帖（）推敲（）宽恕（） 2推敲这一课讲的是代诗人与一起斟酌诗句“，”中用词的故事。 贾岛被人称为“ ”。3请再写两句贾岛的诗句： ，。，。 4韩愈认为用“敲”字的好处有三点： 、 。 5.“推敲”的意思是： 。我还知道诗句“ ， ”中的 （字）是诗人王安石认真推敲得来，用了 （字）更显示出： 。嫦娥奔月 1照样子写句子： 飘飘悠悠、 碧蓝碧蓝、 2嫦娥是一个、的人。而逢蒙却是一个的人。 3我国古代神话故事除了嫦娥奔月外还有很多，你还知道有哪些？ 、 伊索寓言 1狐狸和葡萄这则寓言告诉我们： 2牧童和狼这则寓言告诉我们： 3蝉和狐狸这则寓言告诉我们： 4你还读过的伊索寓言有：、 、。其中的这则寓言告诉我们 练习3 1写几句与戏曲有关的谚语： （1）（2） （3）（4） （5）（6） 2写几句话，要求用上上面的一条谚语：五年级上册第四单元试卷一、看拼音，写词语。 zhnxnwyshy _ linpngrncxidi _ 二、填字成词，再写三个同类型的成语。 守株（）兔螳臂（）车（）耳盗铃 买椟还（）刻舟求（）（）竽充数 _ 三、修改句中的错别字。 1我的这只园珠笔是蓝颜色的。（） 2勾践卧心尝胆，终于战胜了吴王。（） 3我们做任何事都要持之以恒，而不半途而费。（） 4小恩科西的一翻发言振撼了参加会议的各国带表的心灵。（） 四、填空。 1“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你认为能换吗？为什么？ _ 2.与_同在，与_同在，与_同在。我们_邓小平爷爷在大海中永生。邓小平曾经说过：“我是中国人民的儿子，_。” 邓小平爷爷为了中国人民作出了伟大的贡献有：_，_。3也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向_ 4“要是你_，_，留给人们的都是_，那你的生活_！”这是前苏联作家_写给儿子信中的一句话.给的意思是_，“拿”的意思是_。这句话的意思是_。5。关于奉献的名言还有_6。高尔基的名言还有_，高尔基的代表作有：_，_7。书信的基本格式是：_，_，_，_，_苏教版五年级期中试卷一、看拼音，写汉字，注意把字写正确、美观10% dunlinbincljdintngjisho （）（）（）（）（） ptoxijioynjnlmojinzh （）（）（）（）（） 二、在下面加点字正确的读音下画“”6*0.5=3% 教诲（huhu）椭圆（tutu）耕耘（ynyn） 蠕虫（rl）豆藤（tntng）簇拥（chc） 三、将下列成语补充完整；写一句话，用上加点的词语。12*0.5+2=8% 金蝉脱（）指手（）脚凶相（）露枝繁叶（） 张口（）舌迫不（）待身（）其境专心（）至 名（）其实画龙点（）（）生不老犹豫不（） 四、照样子，写词语9% 鼓鼓囊囊 甜滋滋 斟酌斟酌 五、请你让这两个句子成为一家人！要用上合适的关联词哦！4% 1、王红的字写得很快。王红的字写得很好。 2、今天的考试题目很难。我们满怀信心做完了题。 3、他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。 六、综合运用9% 1、（填歇后语）“星光大道”节目中，参赛着有的唱歌、有的跳舞、还有的变魔术这真是啊。爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是啊！请另外写一句课外学到的歇后语。 2、（填写谚语）在这次军训总结大会上，有3个表演方阵：男子擒敌拳，警棍盾牌操及女子擒敌拳的表演。虽然只上演几分钟，但赢得了最响亮的掌声。这与他们平时的艰苦训练是分不开的，这就叫。大家一起跟着学打球的，球技却大不相同，的确印证了“”这句话。 3、华华不知道菊花有哪些品种，就向王爷爷请教。他对王爷爷说：“”同学约你去打篮球，可你的作业没有做完，你这样拒绝他：“” 4、在横线上写出带有“风”字的古诗句：，。 七、判断，正确的在括号中打“”4% 1、嫦娥奔月是流传民间的神话故事。（） 2、唐代诗人贾岛写寻隐者不遇时采用了对话的方式，诗题中“寻”的意思是“寻找”。（） 3、“念叼、神韵、激厉、腮帮”中没有错别字。（） 4、要扫除学习上的“拦路虎”，勤查字典是个好办法。（） 八、在原句上修改病句。4% 1、题秋江独钓图的作者是王士禛写的。 2、实验小学两个南北校区正在开展“阳光体育”活动。 九、排列下列句子的顺序3% （）走近看，阳光透过树梢，照进树林。 （）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。 （）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。 （）我站在公园门口。 （）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。 （）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。 十、根据课文内容填空4+5+4+5+4=22% 1、陶校长要求同学们每天要四问，一问；二问；三问；四问。这样我们才能在各方面取得长足的进步。 2、读了袁枚写的，觉得呈现在眼前的是这样两幅图，我给它们分别取名为图，图。我最喜欢诗中这一句：，。 3、通过语文书的学习，我懂得了、和这三个成语故事所说明的道理。学习伊索寓言，我的收获也不小，我知道了这一道理。 4、去打开大自然绿色的课本中前后呼应的诗句是。可爱的祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本是因为。 5、读着课本，我喜欢上了的田老师，的法布尔，佩服的贾岛和的嫦娥。 十一、阅读短文，按要求完成下列各题。 （一）12% 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是，一会儿。接着，前面一双透明发亮的大眼睛，像，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作。脱壳的蝉儿，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 1、在横线上按课文内容填空。6% 2、蝉是按（）（）（）（）的顺序脱壳的。4% 3、作者观察十分细致，重点观察了蝉背上的变化，和蝉脱壳时的。我们读后有身临其境的感觉。2% 书12% 放了学，第一件事就是往书店里跑那是我的习惯。今天，也不例外。 站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名格林童话选、世界旅行记、十万个为什么哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的意大利童话选，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到。我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！” 当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。 兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。 “糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。 大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样 “怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。 “啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书安然无恙。我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。 哦！书像一叶小舟，载