九年级九月份学情检测语文试题.doc

九年级九月份学情检测语文试题 考试时间：100分钟 试题总分：120分 出题单位：宁乡县实验中学九年级语文备课组 一 积累与运用（20分，15各3分，6题5分）1.下列划线字注音有误的一项是（ ）A 分外（fn） 家眷（jun） 折腰（zh） 润如油膏（go）B消逝（sh） 赣江（gn） 憧憬（chng） 稍逊风骚（xn）C喑哑（yn） 留滞（zh） 襁褓（qing） 成吉思汗（hn）D禁锢（g） 妖娆（ro） 单于（chn） 银波微漾（yng） 2.下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）A 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。B 谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。C 蛐蛐得歌儿，在逐渐升高得暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。D 夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。3下列表述错误的一项是( ) A沁园春雪通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。 B雨说用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 C星星变奏曲表达了经历心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的追求。 D“寡人”是古代帝王的自称。4结合语境，选出下列句子中划线词语解释有误得一项（ ）A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者） B.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差）C.民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：喻经济利益）D.小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目）5.仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶得事业吧，把花顶过自己的身躯； , 。6.实验中学九（21）班开展了“话说千古风流人物”的综合性学习，下面请跟着他们一起完成各项任务。（1）许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人在历史长河中，你最敬佩的历史人物是谁？请用一句话概括其事迹。（2分）（2）古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励过无数热血青年；“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人燃发青春，怒发冲冠凭栏处”使人顿生杀敌报国之情。请仿照下边的形式，谈谈你对某一英雄名句的感悟。（3分）孔子名言：已所不欲，勿施于人。于丹心语：宽容一点，给自己留下一片海阔天空。 名句： 学子心得： 二古诗文默写。（5分）7 ， 背灼炎天光 （白居易观刈麦）8. 现代文学家鲁迅评论史记为“ ， ”9从你积累的课内外古诗词中，写出两句含“雨”的诗。三 阅读理解（45分）（一） （10分） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。10.（3分）文章中哪些句子写想象中的雪景？这样写有什么作用？11.（3分）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这两句在文中起什么作用？请作具体分析。12.（4分）表现全词主旨的句子是 ，这句表达了作者怎样的思想感情？ （二）10分二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。(陈涉世家)13下面句中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是( )A陈胜佐之，并杀两尉。 B.项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。C又间令吴广之次所旁丛祠中。 D广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之。14朗读下面文言语句，句中语意停顿有错误的一项是 （ ）A安陵君因使唐雎使于秦。B寡人欲以五百里之地易安陵。C 此庸夫之怒也，非士之怒也。D 怀怒未发，休祲降于天。 15陈胜、吴广决定起义的直接原因是 根本原因是 (用选文原句回答)4分 (三)阅读唐雎不辱使命选段，完成1618题。共10分。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”16、解释下列加点词的含义。（3分）（1）天下缟素（ ） （2）长跪而谢之曰（ ） （3）寡人谕矣（ ）17、翻译下列句子。（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。18、用自己的话概括唐雎是一个怎样的人？（3分）（四）祈求 （15分）我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发。鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光普照群山，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在了我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带着一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅、挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下，利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的，它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求，虽然它一生未曾