九小教育科研计划（2013——2014上）.doc

质量谋发展，内涵求跨越佛山市第九小学20132014学年度上学期教学科研计划 2013年9月2日1、 指导思想新的学期，我校教学科研工作继续以国家教育中长期改革和发展规划纲要（20102020）为指导，以禅城区教育发展提升三年行动计划纲要为行动纲领，以“质量谋发展，内涵求跨越”为目标追求，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面实施素质教育，着力于传承、发展、创新学校特色文化，努力提高教学教研水平，不断促进教育教学质量的稳步提升，力争“一校两区”办学模式初出成效。2、 主要工作1、在传承的基础上创新学校特色文化，用文化的力量推动一校两区教育教学整体协同发展。2、提高教师专业素养，创涵养大气、团结拼搏、健康阳光的学习型教师队伍。3、深化有效教学思想，做好各学科有效课堂展示，提升教育教学活动的育人价值。4、加强学校信息化资源的整合、应用，提高办公和教学的智能化水平。5、完善教学质量、教研成果考核评价制度，让教育科研行动成为老师的自觉追求。6、大力推进书香校园文化建设，提升校园精神风貌，使学校成为师生幸福成长的精神家园。三、具体措施（一）加强领导 营造氛围本学期，学校将立足校本，传承、凝练和创新学校特色文化，走内涵发展之路。我们将进一步重视教育科研工作，由校长、副校长带领行政干部牵头成立教育科研领导小组，加强对教育科研工作的示范引领和考核评价与督促，激发教师教育科研的积极性，增强教师常态教学中的科研意识，使各项教育科研工作有序进行，形成浓厚的教育科研氛围。（二）规范制度 细化管理 1、发挥教导处的执行、引导、监督力度。 （1）严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。课程设置安排，作息时间表，在学校内部进行公示，自觉接受监督。专课专上，不得挪为他用，否则，作教学事故处理。特别是思品课、班会课、综合实践课、校本作文课，由教导处指导各备课组提前规划，认真实施，确保效果。 （2）严格把关课堂质量。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程教学的新特点、新方法、新途径、新模式。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平.。引导教师抓好课堂主阵地，要求教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。尽可能地创设开放民主的教学氛围，生成互动共享的教学方式，同时注重学生良好学习习惯的养成教育，充分发挥教室一体机的功能，切实提高课堂教学效益。 （3）严格落实教学常规检查。课程表、时间表的管理严肃规范，值日行政每天轮流进行教学巡视和督查，教学常规管理实行月通报制度，发现问题及时跟进，让部分优秀教师发挥榜样示范作用。 （4）严格控制作业量。改革作业形式，精选精讲精练，坚决杜绝统一购置教辅资料、增加学生作业量的行为。提倡分层次布置作业，体现针对性和灵活性，低年级不留书面家庭作业，中高年级班主任协调控制三科作业总量，忌“死抄死背”，忌“机械、重复”，注重积累性、实践性、应用性作业。 （5）抓好培优帮困工作。积极探索培优辅后的有效形式，加大优秀学生培养力度，加大学困学生转化力度，研究“治困”对策，确保帮困取得实效，学校将适时组织考察。尝试实施“大家访”活动，增强家校教育合力。 （6）抓好期末质量调研测试工作。抓好各级各类竞赛活动，健全每学期的学科竞赛管理机制，将学生竞赛成绩纳入到文明班级及教师教学实绩的考核之中。进一步探索非统考科目教学质量评价方法，建立融教师互评、学生评价、班主任评价、期终抽测为一体的多维多元评价体系。 2、加强科组（备课组）建设和管理。进一步加大年级部精细管理、学科组建设，以“常规管理积分+教学质量综合实力+主题创新活动”等情况，评选表彰优秀学科组长、备课组长和优秀教师。科组（备课组）要根据学校要求认真制定教研活动计划，及时把关科组（备课组）常态教学质量，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，科组（备课组）成员应积极主动参与教研活动，并积极承担组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。（3） 优化活动 培训教师 1、借助“一校两区”教育模式，构建合作平台，师资建设实现“齐头并进”。新学期，我们将择优选择部分骨干教师在两校区之间流动执教，让先进的教育理念、优秀的教育经验在两校区内共享。组织广大教师参与“一校两区”内各项教育教学活动，通过“走出去、请进来”、跟岗学习等多种途径，努力实现教研活动互助化、教师培训共享化，让情境作文、有效教学在紫南小学同样生根发芽，开花结果，促进教师专业成长，推动学校内涵发展。 2、依托街道“教育共同体”活动推动我校教育科研进程，让我校教师成长提速。祖庙街道有三大教育共同体，目的是发挥名校的示范作用，扩大校际交流。“九小教育共同体”集中了七所兄弟学校的教育同仁，共同研究各学科教学实践。本学期我们将继续推进这种“跨校共研”、“跨地区交流”、“同课异构”活动，在共同的研讨中，不仅使执教老师得到锻炼，而且也将进一步激活学校教研氛围。 2、借助省教厅校本培训示范校网络研修平台及“校内教师讲坛”活动，让更多的教学骨干在活动中脱颖而出。同时还开展校内教师读书活动，提升老师专业素养。每人每学期至少读两本好书，在学期初选好书目，学期中期组织教师开展读书沙龙活动。让老师在阅读和碰撞中开阔视野，激发灵感，提升智慧。 3、积极组织教师参加各种竞赛，提高教师业务能力。积极组织筹备青年教师赛课活动、优秀科研成果评选和教学优秀案例评选等一系列活动，提高教师进行教育科研的能力，积极搭建更加丰富多彩的教师发展平台，让更多的教师追求成为有思考、特立独行的实践者。例如，安排老师在学校例会前开小讲座，在校内开展教育故事叙述比赛等，逐步引领教师从“把工作做精细做规范”上升到“成为优秀的骨干教师”，最终感受在学校工作是有价值的、快乐的。引导教师由“教书匠”型教师向“学者型”、“科研型”、“专家型”教师转轨。 4、做实“郑冬华名师工作室”、“联教研讨”等校本研修品牌活动，为教师“展课、练功、显艺”搭建平台，涵育好重学习、重思考的团队。 5、推行“请进来、走出去”的培养机制，让教师的成长提速。学校鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高自身素质。将继续邀请相关专家到学校与广大教师实行零距离对话，让大家感受大师的教学魅力；同时还将分批组织教师赴教育发达地区进行跟岗学习，开拓教师教育视野，丰富实践智慧。（三）传承特色 创新成果九小在六十多年办学的风雨历程中形成了厚重的文化积淀，这些文化汇集了代代九小人的心血，在学校一代一代地传承，并形成一定的文化特色。邓泽棠校长开创的情境作文教学研究，庞建辉校长倡导的书香校园建设，谢先刚校长主持的有效教学研究，都是九小在不同历史时期留下的宝贵的精神财富，我们决不能轻言放弃，要传承下去，并且进一步凝练、提升。本学期我们将着力于构建具有九小文化内涵的校本课程体系，让教师和学生成为课程的主体，让课堂成为滋养学生的文化绿地，以实现个性化的教育教学，从而促进师生个性化成长。着力做好四方面：1、加强“有效教学”思想指导下的课堂研讨。各科组要深入学习、理解、吸收学校有效教学促进师生成长课题研究的成果，坚定不移地实施分课型推进教学实践的策略、整体结构性教学的策略、递进放收的互动生成策略，实施课堂重建，不断提高课堂教学质量。 2、保持情境作文教学的迷人风采。情境作文教学是我校老校长邓泽棠先生穷其毕生精力打造的学校鲜明的特色。面对前辈留下的宝贵的精神财富，传承与发展使我们当代九小人的责任和使命。语文科组要把重启情境作文教学作为头等大事来抓，研究情境作文的教育理念和教学方式，引进时代的活水，不断丰富其内涵，使之成为佛山九小一面不倒的教改旗帜，成为珠三角地区小学教育的著名品牌。本学期我们将由“冬华名师工作室”牵头，带领语文科组老师扎扎实实地开展与单元主题教学同步走的情境作文教学探索，及时收集、整理资料，着手系统地开发情境作文教学校本教材。 3、全面铺开书香校园建设。本学期，我们要因地制宜，在上学期启动书香校园运行机制并取得良好效果的基础上，请专门的校园文化设计公司到我校考察，结合实际对校园环境进行整体设计，增设流动读书吧、图书角等场所，分年段购进大量公共图书，把学校建设成雅致的文化殿堂，优美的学习场所，师生幸福成长的精神家园。并将在12月举行阅读主题文化节日活动，期待书香浸润师生的思想和行为，让男教师儒雅、女教师优雅、学生文雅起来。 4、继续优化社团活动。为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，本学期学校将继续以社团活动为平台，成立相应的学生社团活动小组，给每位学生提供成长的舞台。培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。我们将本着尊重主体，实行双向选择的原则，活动前，根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长兴趣所向，选择合适的社团活动。为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”：一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。我们将通过塑造学校社团活动的品牌来凸显学校的办学特色，。 5、利用现有的教学资源和现代化教学设备，提高课堂教学水平。九小是广东省信息技术示范学校，学校拥有丰富的教学资源，本学期我们要发动老师进行收集和整理，充分利用好利用好学校教学资源库，让它实实在在为教师服好务，为教学服好务。 四、行事历附：佛山九小20132014学年第一学期行事历（教学）8月、9月1开学前教师培训活动，一年级新生家长会及入学教育培训2.插班生情况摸底、分班3开学典礼及教师节庆祝表彰活动。4.分发作业本、课本、参考书和教学用具等，新 课 表 试 行 及 局 部 调 整 。5.暑期教师论文收集，制订各部门教学教研工作计划及科组研究课上报，6.开学初教案检查和行政随堂听课，两校区科组长会议。7.组织参加禅城区中小学教师学科培训及相关会议、开展校本培训。8.实行课堂常规一日一巡制，课前准备及早操进退场秩序专项常规督查。9.参加省教厅校本培训示范校网络研修活动、行动研究案例评选和“三名”工程申报活动。10.出台早晨经典诵读运行机制和社团活动方案。11.区少年游泳锦标赛和中小学生毽球赛，机器人校队培训开始训练。12.西校区校园文化部分整改，规范学校logo的使用，展示学校办学理念；13.组织五年级学生参加禅城区规范汉字书写比赛和推普周活动。14.语数英三科部分教师参加在佛山举行的全国名师教学现场展示会。10月1.国庆假期（10月1日10月7日）2.早晨经典诵读活动和社团活动正式运行。3.组织各科教师开展研究课活动，信息技术课题小组会议，“微课”拍摄与整理。4.学校秋季田径运动会，区少年（小学组）棋类锦标赛和区武术龙狮锦标赛。5.课堂规范及课间纪律专项常规检查，校园安全大检查，卫生保健常规工作检查。7.召开六年级组教师会议。8.组织参加禅城区科幻画比赛、课堂器乐比赛。9.上交行动研究案例参赛作品。10.筹备全国名师作文教学观摩会。11月1.出台读书节活动方案。2.举行全国名师作文教学观摩会。3.各学科知识竞赛及禅城区中小学生田径运动会。4.2013-2014学年下学期教材征订。5.早读、留校班专项常规督查。6.参加“阳