第一课第2站关爱他人.ppt

珍爱生命 第一课 八年级思想品德 下 第二站关爱他人 学习目标 1 知识目标通过学习 能理解如何关爱他人的生命 2 能力目标在学习之后 能够珍爱他人的生命 不侵犯他人的安全和健康 并且能够帮助挽救他人的生命 3 情感 态度 价值观目标通过学习 培养学生生命尊严的意识 使他们懂得善待他人的生命 自主合作学习 1 关爱他人 是现代公民的 2 关爱他人 最基本的是 3 是每个公民的最重要的人身权利 4 故意侵害他人的生命健康权利是一种 必须承担相应的 5 当 时 能够伸出援助之手 6 如何关爱他人 自主合作学习 8 为什么不能侵犯他人的生命健康权利 9 为什么当他人的生命安全受到威胁时要伸出援助之手 10 尊重关爱他人我们能做什么 7 为什么要关爱他人 7 为什么要关爱他人 每一个人都拥有平等的生命权利 每一个生命都值得关怀和珍爱 每个生命的成长都会经历很多的坎坷和困难 我们要学会感同身受 要尊重他人的健康和生命权利 8 为什么不能侵犯他人的生命健康权利 生命健康权 是每个公民所享有的最重要的人生权利 不容许任何人以任何方式加以侵害 故意侵犯和危害他人的生命健康权利 是一种违法行为 必须承担相应的法律责任 9 为什么当他人的生命安全受到威胁时要伸出援助之手 每个人的生命都是脆弱的 都需要他人的呵护和关爱 我们的一点点付出 有时会挽救一个人的生命 在危及生命的重大灾难面前 更能体现出一个人的品德和素养 10 尊重关爱他人我们能做什么 不侵犯他人的生命健康权利 最基本的 当他人的生命安全受到威胁时能伸出援助之手 当他人的生命安全受到威胁时 不冷漠 要有同情心 面对突然的灾难能够把生的希望留给别人 关爱老人 公交车上给抱小孩的妇女让座 活动探究一 最美爷爷舍己救童感动山城激励后人 1 图片中的人物体现什么素养 2 说说为什么要这样做 关爱他人 每一个人都拥有平等的生命权利 每一个生命都值得关怀和珍爱 每个生命的成长都会经历很多的坎坷和困难 我们要学会感同身受 要尊重他人的健康和生命权利 生命健康权 这样对待民工行吗 不行 生命健康权 是每个公民所享有的最重要的人身权利 不容许任何人以任何方式加以侵害 故意侵犯和危害他人的生命健康权利 是一种违法行为 必须承担相应法律责任 活动探究二 最美的女孩 活动探究三 在杭州滨江区的一住宅小区 一个2岁女童突然从10楼坠落 在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子 女孩稚嫩的生命得救了 但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折 最美妈妈吴菊萍 请你对图片中两个人物的行为作简要评析 解题方法 回答此类题目一般是先回答是什么 再联系材料中的观点或行为进行分析 即为什么 最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为 即怎样做 两个人的行为是关爱他人 舍己救人的行为 每个人的生命都是脆弱的 都需要他人的呵护和关爱 我们的一点点付出 有时会挽救一个人的生命 在危及生命的重大灾难面前 更能体现出一个人的品德和素养 当他人的生命安全受到威胁时能伸出援助之手 当他人的生命安全受到威胁时 不冷漠 要有同情心 关爱他人 1 关爱他人 是现代公民的基本素质 2 关爱他人 最基本的是不侵犯他人的生命健康权 3 当他人的生命健康安全受到威胁时 能够伸出援助之手 1 关爱他人 最基本的是 2 是每个公民的最重要的人身权利 3 故意侵害他人的生命健康权利是一种 必须承担相应的 4 当 时 能够伸出援助之手 课堂检测 当堂训练 巩固新知 不侵犯他人的生命健康权利 生命健康权 违法行为 法律责任 他人生命受到威胁时 1 多选 让爱回家吧 没有生命不可能 冰雪能封锁这旅程 遮不住关爱的眼神 家是患难时伸出手的人 你是我的家人 这感人的歌词让我们懂得 A 关爱他人是现代公民的基本素养B 关爱他人就是关爱自己C 给了别人关爱就等于减少对自己的一份爱D 当他人的生命安全受到威胁时能够伸出援助之手 ABD 当堂训练 巩固新知 2 多选 2011年 湖北荆州市紫荆花幼儿园发生惨剧 两名上学的幼儿被遗忘在校车内一天 直至下午放学时才被人发现 最后不幸身亡 据悉 事发幼儿园负责人和司机被荆州警方控制 这一事故告诉我们 A 生命对于每一个人来说都只有一次 要发扬奉献精神 提升生命价值B 对国家 集体和他人的生命财产造成损失 损害公共利益的人将受到法律的制裁C 无视他人生命 无视法律的人将承担相应法律责任D