中班下学期教育目.doc

中班下学期教育目标三月份健康领域：1、安排丰富多彩的一日生活，使幼儿感觉到心情愉快，更加喜欢幼儿园的集体生活。2、加强指导幼儿有序地、独立的穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好，能够主动的自己整理床铺。3、培养幼儿正确的坐姿、站姿。4、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志，知道如何注意安全。5、引导幼儿学会简单的轻器械操，动作正确、有力。语言领域：1、继续引导幼儿注意倾听和理解儿童文学作品中的语言，并能够表达自己的各种感受和想法。2、引导幼儿喜欢读图书，认真观察和理解画面内容，建立画面内容与口头语言之间的联系，了解故事情节的线索。3、引导幼儿认识自己的名字。社会领域：1、在“三八”妇女节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步理解“三八”妇女节的意义，并能充分按照自己的意愿表达自己对母亲及教师等人的爱。2、引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标志，如公园、商店、医院、邮局等，知道爱护周围的环境和公共设施。3、引导幼儿做自己力所能及的事，懂得为他人服务，形成责任感。科学领域：1、在各种活动中，引导幼儿比较事物（人、动物、植物等）的不同点和事务间量的差异，会按事物的某些外部特征，发展变化或某一简单规律进行排序。2、引导幼儿探究和发现四季的明显特征，体会人们通过增减衣服适应气候的变化。3、引导幼儿尝试对5至10个物体的排序活动，理解序数的含义，大胆尝试按规律排序，初步理解事物的规律性，培养幼儿的推理能力。艺术领域：音乐：1、引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感。2、能初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。美术：1、引导幼儿从春季景色中获得美的感受。2、引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，认识作品所表现的事物。四月份健康领域：1、 引导幼儿能够主动的收拾整理玩具物品，保持环境的整洁。2、 引导幼儿知道遇到危险时要躲避，会呼喊求救。（扬)3、 引导幼儿在跳跃活动中，脚落地时要轻，能较好的控制跳跃的方向。4、 引导幼儿学习单手用力挥臂掷物。语言领域：1、 鼓励幼儿喜欢提问，积极回答问题。2、 引导幼儿喜欢听儿童文学作品，学会续编故事。3、 培养幼儿正确的看书坐姿。社会领域：1、 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母及亲人的兴趣爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。2、 引导幼儿认识北京著名的建筑、风镜、名声，让幼儿知道北京是中国的首都。(任）3、 引导幼儿自己选择主题，实现自己的计划，增强自尊、自信。科学领域：1、 引导幼儿积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用各种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。2、 引导幼儿认识常见的科技生活用品（如VCD机、省控开关等），并能初步知道这些用品对人们生活的作用。3、 在日常生活中，引导幼儿体验和理解昨天、今天、明天的含义。（扬）艺术领域：音乐： 1、通过学唱不同界牌（如二拍子、三拍子）不同内容的歌曲，初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的歌唱。2、在生活和游戏中，鼓励幼儿自编律动，、舞蹈动作、即兴伴奏，充分表达自己的情感和想象。美术：丰富幼儿对周围生活的认识，让幼儿接触和观察生活中不同事物，抓住共同特征，表性出他们对事物的深刻印象。五月份健康领域：1、 鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。2、 培养幼儿正确的握笔姿势和阅读姿势。3、 引导幼儿注意交通安全，不在马路上玩耍、乱跑，走人行横道或靠路边行走，要在成人的带领下过马路。4、 引导幼儿尝试钻、爬，动作较灵敏、协调。语言领域：1、 引导幼儿喜欢听儿童文学作品，学习和仿编诗歌。2、 在绘画、描摹、操作等活动中，引导幼儿用比较正确的方法握笔，坐姿正确。社会领域：1、 引导幼儿认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解他们的特点，以及与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。2、 在“五一”劳动节，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步了解节日的意义，让幼儿知道尊重身边劳动的人。3、 了解经常为我们服务的人，尊重他们和她们的劳动成果。科学领域：1、 在日常生活和游戏中，引导幼儿感知磁铁、石头、泥土、空气的特性。2、 大胆尝试物体的溶解和沉浮现象的实验。3、 在日常生活和游戏中，引导幼儿感知事物的特征，初步比较常见事物，感受对事物的比较过程和结果，获得初步比较能力和方法。艺术领域：音乐：1、引导幼儿尝试语言、歌谣即兴表演。2、 利用各种打击乐器，按简单的固定节奏型为歌曲等即兴伴奏，具有初步协调能力。美术：1、引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，初步了解表现的方法。2、进一步激发幼儿参与戏剧性表演活动的兴趣。六月份健康领域:1、 鼓励幼儿积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的预防和治疗。2、 引导幼儿能较平稳轻松的做各种平衡活动，保持身体平衡。3、 继续鼓励幼儿探索多种运动器材的玩法。语言领域：1、 继续培养幼儿对图书的兴趣，知道爱惜图书。2、 引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等途径得到许多信息，从中获得知识和感受快乐。社会领域：1、 在“六一”儿童节中，开展丰富的多彩的活动，让每个孩子充分表现自己，感受节日的快乐气氛。2、 了解主要的少数民族的传统风俗，知道尊重他们的风俗习惯。3、 引导幼儿知道自己是中国人，并能用自己喜欢的形式表现对中国、对北京的喜爱。科学领域：1、 在日常生活与活动中，引导幼儿关心大自然，形成初步的环保意识。2、 在颜色的变化等操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。3、 在日常生活和游戏中，引导幼儿探究和感知各种几何图形，体会这些几何图形之间简单的转换关系。艺术领域：音乐：1、引导幼儿尝试创编简单的节奏短句和旋律短句。2、在生活和游戏中，鼓励幼儿自编创造