2010年江苏省对口单招英语试卷及答案.doc

绝密启用前江苏省2010年普通高校对口单招文化统考 英语 试题答案一、参考答案.词汇和语法知识（共30小题，每小题1分，共30分）1C6B11A16A21A26D2D7D12B17B22C27A3C8C13A18D23D28C4A9A14C19A24B29B5C10D15B20D25C30C.完型填空（共30小题，每小题0.5分，共15分）31D36A41D46D51D56B32C37C42A47B52B57A33A38B43C48A53D58C34B39A44B49C54A59A35D40B45D50B55D60BIII阅读理解（共15小题，每小题2分，共30分）61A64A67D70C73C62C65D68B71B74A63B66C69D72A75B翻译（共5小题，每小题2分，共10分）76. 七百多年前，一个十七岁的意大利男孩骑马旅行数千公里来到了中国。77. 这次重走马可波罗之路将持续十五个月，这只旅行队伍将游历十六个国家。78. 除了射击，彼得什么都行。79. 步行是最简单的锻炼方式之一。80.在美国，很多人使用电子邮件业务。书面表达（15分）（For reference only）Dear Mr. Lin,Im Wang Hong. Ill graduate from Dongfang vocational school this summer. My major is computer science and I like it. Once I entered for a CAD competition and I was awarded the first prize. Last year, in my spare time, I took a part-time job in a company, where I learned quite a lot. Now , Im writing to apply for a post in your company with the hope that I can do something for you. With my experience and my knowledge, Im sure Ill be qualified for my future job. I sincerely hope Mr. Lin will take my request into consideration, and I would appreciate and early interview. Yours faithfully, Wang Hong 二、评分标准词汇和语法知识（共30小题，每小题1分，共30分）本部分为词汇和语法知识，每小题提供四个选项，但其中只有一个最佳选项，考生只能选择一项。如考生选择不止一项，即使其中有一项是正确答案，也不给分。每小题1分，共30分。完型填空（共30小题，每小题0.5分，共15分）本部分为完型填空，每小题提供四个选项，但其中只有一个最佳选项，考生只能选择一项，如考生选择不止一项。即使其中有一项是正确答案，也不给分。每小题0.5分,共15分。III阅读理解（共15小题，每小题2分，共30分）本部分为阅读理解，每小题提供四个选项，但其中只有一个最佳选项，考生只能选择一项。如考生选择不止一项，即使其中有一项是正确答案，也不给分。每小题2分，共30分。 翻译（共5小题，每小题2分，共10分）本题为英译汉，属主观题范围。考生必须根据所提供的英语句子及文章的上下文，将句子翻译成中文。句不达意不给分，根据情况酌情扣分。不倒扣分。.书面表达（15分）（For reference only）1评分原则1）本题总分为15分，按5个档次给分。2）评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3）词数少于80的作文酌情扣分。4）评分时，应注意的主要内容为： 内容要点； 应用词汇和语法结构的数量和准确性； 上下文的连贯性。5）拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写、词汇用法及句子结构均可接受。6）如书写较差，以至于影响交际，将分数降低一个档次。2内容要点有些同学觉得父母不尊重我们，没有给我们足够的空间。我们不必为此苦恼，因为我们还不够成熟，有时，无法作出自己的决定,我们需要父母亲的帮助。同时，我们必须和父母亲进行交流和沟通。毕竟，我们要成长。我们要发展自己的个性。我们需要有自己的观点、自己的想法以及自己对事物的判断。但总有一天，我们会相互理解的。3各档次的给分范围及评判标准档次得分评判标准第五档（很好）1415完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力。有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。第四档（好）1113完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用了简单的语句间接连接成份，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（适当）810基本完成了试题规定的任务。虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用了简单的语句间连接成分，使全文的内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）57未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成份，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传递给读者。第一档（差）14未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能未理解试题要求。语法结构单调、词汇项目有限。有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏