施工放样作业指导书（2）.doc

施工放样作业指导书（2） 湘潭站改扩建工程项目部作业指导书测量作业二零零九年十一月十五日（一）施工测量放样工艺流程图放样通知单放样数据准备计算程序准备施工控制资料检核读审设计图纸和技术文件（二）施工测量放样作业方法及要求 一、说明本指导书是根据常规放样方法编写的，放样人员必须根据实际情况，如精度要求、控制点分布、现有仪器、现场条件、计算工具等来选择测站点和放样点的测设方法的不同组合及不同的检核方法。 各类工程及同一工程的不同阶段、不同部位对放样点的精度要求不同，所以对测站点和放样点的精度要求也不相同。 作业时请严格执行工程测量规范、水电水利工程施工测量规范和施工测量控制程序。 本书中提到的限差指规范要求的限差，如果设计上有特殊要求，按设计要求执行。 二、测量资料收集与放样方案制定测放建筑物轮廓点线交样绘制交样单检核检核测站点测量检校仪器资料归档有有问题有问题题材有问题1.测量放样前，应从合法、有效途径获取施工区已有的平面和高程控制成果资料。 2.根据现场控制点标志是否稳定完好等情况，对已有的控制点资料进行分析，确定是否全部或部分对控制点进行检测。 3.已有控制点不能满足精度要求应重新布设控制，已有的控制点密度不能满足放样需要时应根据现有的控制点进行加密。 4.必须按正式设计图纸、文件、修改通知进行测量放样，不得凭口头通知和未经批准的图纸放样。 5.根据规范规定和设计的精度要求并结合人员及仪器设备情况制定测量放样方案。 其内容应包括控制点的检测与加密、放样依据、放样方法及精度估算、放样程序、人员及设备配置等。 三、放样前准备1.阅读设计图纸，校算建筑物轮廓控制点数据和标注尺寸，记录审图结果。 2.选定测量放样方法并计算放样数据或编写测量放样计算程序、绘制放样草图并由第二者独立校核。 3准备仪器和工具，使用的仪器必须在有效的检定周期内。 给仪器充电，检查仪器常规设置如单位、坐标方式、补偿方式、棱镜类型、棱镜常数、温度、气压等。 4使用有内存的全站仪时，可以提前将控制点（包括拟用的测站点、检查点）和放样点的坐标数据输入仪器内存，并检查。 四、全站仪坐标法设站极坐标法放点1.在控制点上架设全站仪并对中整平，初始化后检查仪器设置气温、气压、棱镜常数；输入（调入）测站点的三维坐标，量取并输入仪器高，输入（调入）后视点坐标，照准后视点进行后视。 如果后视点上有棱镜，输入棱镜高，可以马上测量后视点的坐标和高程并与已知数据检核。 2.瞄准另一控制点，检查方位角或坐标；在另一已知高程点上竖棱镜或尺子检查仪器的视线高。 利用仪器自身计算功能进行计算时，记录员也应进行相应的对算以检核输入数据的正确性。 3.在各待定测站点上架设脚架和棱镜，量取、记录并输入棱镜高，测量、记录待定点的坐标和高程。 以上步骤为测站点的测量。 4.在测站点上按步骤1安置全站仪，照准另一立镜测站点检查坐标和高程。 5.记录员根据测站点和拟放样点坐标反算出测站点至放样点的距离和方位角。 6.观测员转动仪器至第一个放样点的方位角，指挥司镜员移动棱镜至仪器视线方向上，测量平距D。 7.计算实测距离D与放样距离D的差值D=D-D，指挥司镜员在视线上前进或后退D。 8.重复过程7，直到D小于放样限差。 （非坚硬地面此时可以打桩）9.检查仪器的方位角值，棱镜汽泡严格居中（必要时架设三脚架），再测量一次，若D小于限差要求，则可精确标定点位。 10.测量并记录现场放样点的坐标和高程，与理论坐标比较检核。 确认无误后在标志旁加注记。 11.重复610的过程，放样出该测站上的所有待放样点。 12.如果一站不能放样出所有待放样点，可以在另一测站点上设站继续放样，但开始放样前还须检测已放出的23个点位，其差值应不大于放样点的允许偏差。 13.全部放样点放样完毕后，随机抽检规定数量的放样点并记录，其差值应不大于放样点的允许偏差值；14.作业结束后，观测员检查记录计算资料并签字。 15.测量放样负责人逐一将标注数据与记录结果比对，同时检查点位间的几何尺寸关系及与有关结构边线的相对关系尺寸并记录，以验证标注数据和所放样点位无误。 16.填写测量放样交样单。 五、全站仪（测距仪）边角交会法设站极坐标法放样1.在点P上架设全站仪(测距仪)，整平；在已知点A上安置棱镜，量测棱镜高；在已知点B、C上安置照准标志。 2.测量PA间平距D、高差DH和PA至PB、PC方向间的水平角,。 3.用D、及A、B点的坐标计算P点的一组坐标；用D、及A、C点的坐标计算P点的另一组坐标；两组坐标的差值不超过规定限差，取中数即为P点的最后坐标。 4.根据A点的高程H A和高差DH计算仪器的视线高H视=H A-DH。 5.如果需要可以将P点坐标投影到地面上，并作好标记。 量取仪器高，求出地面P点的高程。 6.用极坐标法开始放样，放样过程与“四416”步骤相同。 六、经纬仪测角后方交会法极坐标法放样1.在点上安置经纬仪（或全站仪，当已知点上不便安置棱镜时），整平；在已知点A、B、C、D上安置照准标志。 2.以四点中较远点A为零方向，用方向观测法测量A、B、C、D、A方向值两个测回；3.分两组数据用后方交会程序分别计算测站点P的坐标；两组坐标的差值不超过规定的限差，取中数作为P点最后坐标。 4.如果测站周围200米以内有两个已知高程的平面控制点，且放样点高程精度要求不高（大于5厘米），可以观测仪器到两控制点的天顶距两个测回，分别用三角高程反算测站仪器的两个视线高（如果精度要求高或距离大于200米时，则要加入球气差改正）。 如果差值不超过限差，可取中数作为仪器的视线高。 5.如果需要，可以将仪器中心点坐标或高程投影到地面上，作好标记。 6.用极坐标法开始放样，选择一较远的控制点作为后视方向配置度盘（配置成零方向或方位角方向），用另一控制点检查后视方向，差值不能超过限差要求。 如果放样点的精度要求较高，且检核方向相差超过20时应对设置的方向进行改正。 7记录员根据测站点和放样点坐标反算出测站点至放样点的距离和方位角（或相对于后视方向的角度）。 8观测员转动经纬仪至第一个放样点的方向上，指挥司尺员用钢尺从测站点沿放样点的方向量取计算好的平距D，并标定下来。 9如果无法直接量取平距，可以用钢尺丈量从仪器中心至放样点的斜距，并测记天顶距（或立角），计算平距D，与理论平距D比较D=D-D，用钢尺在经纬仪视线方向上量取D，标定放样点。 （非基岩和砼地面此时可以打桩）10重复 8、9步骤，放样出该测站的所有欲放样点位。 11照准控制点，检查后视方向。 12钢尺丈量放样点之间的间距，与理论值进行比较检核，其差值应不大于放样点的允许误差值。 13.测量放样负责人逐一将标注数据与记录结果比对，同时检查点位间的几何尺寸关系及与有关结构边线的相对关系尺寸并记录，以验证标注数据和所放样点位无误；14.如果一站不能放样出所有欲放样点，此时需在测站上利用极坐标法测设测站点，第二次设站，开始放样前还须检测已放出的23个点位，其差值应不大于放样点的允许误差；然后继续放样直至放样出所有需要放样的点位。 15作业结束后，观测员检查记录计算资料并签字；16.绘制测量放样交样单。 七、方向交会法放样1.在两个平面控制点A、B上各安置一台经纬仪，盘左后视其它控制点，并对度盘进行坐标方位角配置。 2.计算A、B点至拟放样点P的方位角、。 3.旋转经纬仪A使方位角为，观测员指挥画点人员在两视线交点附近画点P1P2。 4.旋转经纬仪B使方位角为，观测员指挥画点人员在两视线交点附近画点P3P4。 5.用拉紧的细线P1P2与P3P4定出交点M的位置。 6两仪器盘右后视控制点并配置度盘，重复35步骤得到交点N。 7当M、N点间距离小于放样点限差要求时，以M、N连线中点作为放样点P，并标定下来。 8重复上述过程放出其它放样点，丈量放样点之间的距离与计算值比较检核。 八、正倒镜投点法单方向设站1为了将仪器架设在已知点A、B间的直线上，用目估法将仪器大致架在A、B直线上的O1点，整平仪器；估计OA近似距离。 2正镜瞄准远端A点，纵转望远镜看到近点B附近，估计十字丝中心点B1与B点的距离BB1；倒镜瞄准A点，纵转望远镜，估计十字丝中心与B点距离BB2；计算BB1与BB2的平均值为BB中。 3计算OO1=OA?BB中/AB值，根据B1偏离B方向，将仪器向AB线上移动OO1。 4整平仪器，重复23步骤，直到盘左、盘右的十字丝中心位置连线的中点B中与B点重合为止。 5正镜、倒镜瞄准B点，纵转望远镜，左、右十字丝中心的平均位置应落在A点上，将此时仪器中心点位O投影到地面上，并作好标记，则O点在AB直线上。 6后视A点便可放设单方向线了。 还可在此基础上用轴线交会法求出O点的纵向（横向）桩号值，以便放样纵向（横向）轴线。 九、轴线交会法设站+方向线法放线1.先用正倒镜投点法（或方向线法）将仪器架设在已知点A、B间的连线上一点O1，整平仪器。 2.用方向观测法测量A、C、B、D控制点的水平方向二个测回，计算出角度，；3.分别计算O1点的横向（纵向）坐标:Y01=YC-(XC-XB)/TAN；Y01=YD-（XD-XB）/TAN。 若Y01与Y01之差不超过限差，取中数作为O1点纵（横）坐标，并与O点纵（横）坐标比较，计算出差值OO1。 4.观测员指挥作业员用钢尺在AB轴线上从O1点量取OO1距离，定出O点位置。 5.在O点架仪器，后视A点（或B点），检查B点（或A点）后，旋转90，放出O点所在的纵（横）轴线。 十、方向线平移法放线为了放样某方向线PY，用自由设站法不可能直接将仪器架设在P点上，或者P点上不便于直接架站，此时在尽可能接近P点的P1上架设仪器，用后方交会等自由设站法测量P1点的坐标（如果P1点坐标已知可省此步骤），然后用方向线平移法放样PY方向线。 1在P点上安置仪器，后视控制点A，用控制点B检核方位角。 2转动仪器使视线与拟放轴线平行（方位角相同或相差180），指挥作业员在地面标记出平行线上的点P1、P2、P3?PN。 3分别从P1、P2、P3?PN上用小钢尺向PY方向线一侧垂直量取距离dx，得到P 1、P 2、P3?PN，则P 1、P 2、P3?PN即为PY方向线上的点。 标注单方向点，并注记桩号。 4检查后视方位角，量取所放方向线与建筑物已有的结构线间尺寸进行检核。 十一、导线法（极坐标法）设站1在控制点A上安置全站仪（测距仪），在控制点B、C上安置照准标志，在待定点P上安置脚架和棱镜，量取仪器高、棱镜高。 2选择B、C中一点作为零方向，另一点作为检查方向，用方向观测法测量至P点水平角两个测回。 3测量仪器至P点天顶距（垂直角）两个测回。 4测量往测的斜距、平距、高差、温度、气压。 5A点和P点的脚架不动，交换仪器和棱镜，测量P点仪器至A点天顶距（垂直角）两个测回，测量返测的斜距、平距、高差、温度、气压。 6利用斜距、天顶距、温度、气压、仪器高、棱镜高及仪器的加、乘常数计算平距、高差，用观测平距和高差进行检核。 7用A点坐标和测量的方位角、平距中数、高差中数计算P点坐标和高程。 8如果要测设的待定点不止一个，则应将几个点组成一条导线，进行往返观测，经过平差计算得到各点坐标和高程。 十二、金属结构、机电设备安装测量放样金属结构、机电设备安装测量的测站点（包括后视点和检查点）必须是专用的安装控制网点、控制轴线点和高程基点。 加密安装控制网点、控制轴线点和高程基点，必须采用等级平面控制和等级水准测量方法进行。 测站点或控制轴线应在整个安装过程中保持不变。 金属结构、机电设备安装测量放样应选用满足精度要求的经纬仪、水准仪、经过检定的钢尺、钢带尺及测针、精密水准尺等。 轴线放样时，最好将仪器架设在轴线一端A点上，瞄准轴线另一端B点，直接放样AB轴线上的点。 如果需要旋转角度进行放线时，必须盘左、盘右两次放点取平均位置定点。 1平面位置极坐标法放样 （1）观测员在测量基准点上架设经纬仪并对中整平。 （2）仪器盘左照准一较远的测量基准点，记录员计算后视方位角报给观测员，观测员将仪器度盘读数配至该后视方位角值，并向记录员回报验证所配度盘读数无误。 （3）仪器依次照准另外12个相对较近的测量基准点，读取方位角并报给记录员，记录员回报、记录并与计算的方位角值比较，其差值应能满足放样点的精度要求。 （4）记录员将待放样点的方位角值报给观测员，观测员将仪器转至待放样点的方位角方向，并向记录员回报以验证无误； （5）如果测站点和放样点在同一平面上，记录员报出测站点至待放样点的距离（考虑了尺长和温度改正后的距离），用钢尺在方向线上水平量取该距离，司尺员回报钢尺读数，记录员计算钢尺量取的距离是否正确。 （6）盘右位置重复 （2） （5）步骤，取平均方向位置。 变动钢尺一端读数，重复量距一次进行检核，确认无误后将此点标定； （7）如果测站点和放样点不在同一平面上，先估计仪器视线与放样点所在平面间的高差，计算仪器至测点的近似斜距，从仪器中心标志沿放样点方向量取斜距，确定测针起始位置P1，测量P1点的天顶距（或垂直角），根据斜距、天顶距、温度及尺长改正数计算出平距D，与拟放样平距D比较，D=D-D。 （8）观测员指挥在方向上前进或后退D，标定测针位置P。 分别从仪器的左、右标志量取仪器至P点的斜距；盘左、盘右确定水平方向；盘左、盘右测量天顶距，再次计算平距。 直到D小于规定的限差为止。 （9）依此类推，放样出该测站的所有欲放样点位。 （10）用钢尺量取同一平面上的放样点的间距，加上温度、尺长改正，与理论值对照进行内部检核。 （11）用钢板尺或钢尺量取放样点与周围已形成的金属结构的点、线之间的距离进行外部检核。 2高程放样 （1）选择满足精度要求的水准仪和水准尺（或钢板尺）。 （2）在适当位置安置水准仪，整平。 （3）水准仪分别照准二个以上已知高程基准点读数并报给记录员，记录员记录并回报以验证记录无误； （4）记录员计算仪器的视线高程；计算的视线高程之差应满足放样点的精度要求，取其平均值作为该测站仪器的视线高程。 （5）在需要的安装部位测定并标注高程点。 （6）再次检查基准点测量记录计算数据及标注数据是否正确。 十三、开挖开口测量放样1准备 （1）阅读设计图纸，校算开挖底口控制点数据及边坡坡比和标注尺寸；记录审图结果并签名。 （2）编写开挖开口测量放样计算程序、绘制放样草图并由第二者独立校核验证其正确性。 2实施放样 （1）利用周围测量控制点测设测站点。 （2）观测员在测站点上架设仪器并对中整平，量取仪器高度报给记录员，记录员记录并回报以验证记录无误。 （3）仪器照准另一已知高程点读数并报给记录员，记录员记录并回报以验证记录无误。 （4）记录员计算仪器的视线高程，计算的两个视线高程之差应满足放样点的精度要求，取其平均值作为该测站仪器的视线高程。 （5）仪器照准一较远的测量控制点，计算后视方位角报给观测员，观测员将仪器度盘读数配至该后视方位角值并向记录员回报验证所配度盘读数无误。 （6）仪器依次照准另两个相对较近的测量控制点，读取方位角读数报给记录员，记录员回报、记录并与计算的方位角值比较，其差值应能满足放样点的精度要求。 利用坐标测量功能时，在测量第一个点的三维坐标的同时测量仪器至该点的方位角、距离和高差，观测员将数据报给记录员，记录员回报、记录并计算该点的三维坐标并与仪器测得的三维坐标校核无误后方可进行放样。 （7）观测员将仪器精确照准目标并报测量数据（方位角、距离、高差）或测得的三维坐标，记录员回报并利用编制的程序进行计算。 如图所示，首先由测得点A1的坐标计算A点至底口线偏距L，A2点为A1点在设计边坡线AO上的投影，底口高程H o和边坡坡比1I为已知值，A2点的设计高程H a2=H o+L?I,A1点至A2点的高差h=H a1-H a2,所以偏距差值L=h/I，指挥司镜员按此差值移动目标，L为正值向远离底口线方向移动，L为负值向底口线方向移动。 由移动后点的三维坐标计算L，再次移动棱镜，重复以上步骤，直到L满足边坡开挖的精度要求，此时的点A即为此断面上的开挖开口点。 （8）依此类推，放样出该测站上所能放样的所有开挖开口点。 （9）随机抽检20%开口点的点位和高程，其差值应不大于开口点所要求的允许偏差L原始地面线hALOA2A11I值； （10）作业结束后，观测员检查记录计算资料并签字，绘制测量放样交样单。 上文已完。 下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以删除，谢谢！公司责任主题演讲稿铁肩担责任奉献谱新篇尊敬的领导，朋友们有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是我们为之讴歌、为之骄傲的石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。 我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。 这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。 什么是责任？英国一位哲人说过这个世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。 什么是奉献？爱因斯坦说过一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。 这个贡献就是奉献。 如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了动力，那么，奉献就提升了我们的境界。 回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了延长石油全体职工的责任感和奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。 责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。 因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一件事情。 那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，就是要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成分配的任务，不折不扣的实现工作目标。 春蚕到死丝方尽。 蜡炬成灰泪始干。 这就是对奉献的最好注解，几年来涌现在我们设备维修部的优秀人物数不胜数机电维修车间优秀青年女工白春丽；机电车间孩子上小学的单身妈妈赵秀梅；油管维修车间李玮青?今年四月份至八月份夺油会战全厂周六加班，我们默默地在各自的工作岗位上上不懈的努力和付出，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对家人和亲友的愧疚。 但是，我们从不后悔，始终执着地工作着，默默地奉献着。 我们对父母有情，对儿女有爱，但是我们每一名维修人员都深知只有以积极的心态对待工作，让电机正常运转，让石油滚滚而出，才能让采油厂稳中求进，降本增效。 太多太多的他们，用责任和奉献为我们诠释了什么是团结一心，什么是凝心聚力。 站在这里我怎能忘记为延长石油发展殚精竭虑的他。 在延长石油的发展如火如荼的今天，我作为一个普通的设备维修职工，如果说在工作中有一些收获，是因为有一位领路人在率先垂范的引领着我，他就是采油厂高厂长。 年过半百的他，在xx年搬新建厂期间，几天时间就白了头发。 多少次，他那小小的办公室里挤满了前来接受任务的职工；多少次，他为了职工的安心，自己却没有睡上安稳觉；又有多少次，他顶风踏露，披星戴月检查设备的安全，繁忙的建厂搬迁工作，让他忘记了的身体健康，忘记了为他热了一次又一次饭菜的老伴，忘记了一遍遍催他注意身体的父母。 没有奢华的生活，没有优厚的待遇，没有显赫的地位，但他却总是忙碌而快乐的工作着，没有一丝抱怨，没有一丝哀叹，有的只是他一句铿锵有力的答言我是石油人。 在责任面前，延长石油人迎难而上；在奉献之中，延长石油人无怨无悔。 几十年的发展历程，延长石油人书写着我们的青春与忠诚，书写着我们的艰辛与进取，书写着我们的耕耘与收获。 回顾过去，我们为几十年来所取得的成绩感到自豪；展望未来，新形势下的我们任重道远，不敢懈怠。 让我们满载着这份责任和这份奉献扬帆起航，再创石油事业的锦绣前程。 员工十三五培训规划及xx年培训计划十三五时期是全面建成小康社会的关键期，是全面落实国家治理体系与治理能力现代化的推进期，是经济增长模式转换的攻坚期，是落实全面科学发展的战略机遇期。 xx作为实施十三五规划的开局之年，是全面深化改革的重要一年。 为了进一步提高保卫处的管理工作水平，全面、有效提升员工队伍的综合素质，为公司十三五战略提供坚实的人力资本，结合保卫处工作实际，编制保卫处员工十三五培训规划及xx年培训计划。 一、总体思路紧密围绕保卫处年度工作目标，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大五中全会精神为指引，以提高员工思想政治素质和业务能力为核心，强化培训体系建设，优化人才培育形式，夯实培训工作基础，打造一支专业技能精、执行能力强、综合素质高的员工队伍。 二、工作目标（一）十三五规划员工培训工作目标切实根据公司的战略发展对人力资源的需求，多措并举，大力加强员工培训工作，全面实现三有一强一是建有处室自己的培训计划；二是建有处室自己的培训体系；三是建有处室自己的培训机制；四是建强处室自己的培训讲师团。 （二）xx年员工培训工作目标通过加强培训过程管理，强化培训监督考核，大力提升员工队伍的培训质量和效果，实现培训率四个100%一是管理岗位员工参培率达100%。 二是操作岗位员工培训率达100%。 三是安全知识培训覆盖率达100%。 四是操作员工持证上岗率达100%。 三、工作重点根据公司工作思路与目标，结合保卫处工作实际，下一阶段，保卫处的培训工作重点可概括为四个加强。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。 根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。 一方面，抓好管理岗位人员培训，提高管理队伍业务水平及工作效率。 通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的一对一或一对多业务培训，组织开展员工新闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率双提高。 另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。 一是抓好应急队员军事技能培训。 重点强化队员基本军事科目和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。 二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提高项目用工技能鉴定参与率和合格率。 三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备只装不用的不良局面。 （二）加强员工安全教育，提高员工队伍的安全意识。 安全，是企业开展生产的生命线。 为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持专题培训与定期培训相结合，注重新员工安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。 一是结合工作热点，不定期开展安全教育专题培训。 结合工作热点、难点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。 如以新的安全生产法和环境保护法的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员工参加新两法知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立底线和红线思维，营造全员学法、知法、守法、用法的良好氛围。 二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故零发生。 针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。 三是高度重视新员工安全教育工作。 针对新员工，特别是新增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强讲师团培训，建立健全处室培训体系。 积极响应公司让管理者成为培训者培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用3-5年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的讲师团。 一是加强管理人员培训技能的培训。 积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者，打造专属于保卫处的专业讲师团。 二是积极推进管理者上讲台活动。 利用处室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。 为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。 一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。 参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开展处室培训工作自查自纠工作，加大对自身培训项目的评估和考核，营造人人重培训，培训出效果的良好工作氛围。 二是要严格落实培训经费使用规定，加强培训经费的管理。 建立培训办班前进行经费预算制度，严格控制培训经费的申报、审批和核销，确保培训经费合理使用、受控运行。 四、工作难点（一）培训形式单一。 培训课程一般以课堂教学为主，以实战训练和现场演练为辅，教学形式欠灵活，导致员工因培训形式老旧、无新意而降低参与的积极性。 （二）不同岗员培训重视程度不一。 由于保卫处以管理岗为主，操作岗工种单一，工作技术含量小，所以长期以来，除了必要的安全培训外，保卫处对操作岗位员工的技能培训重视程度不及管理岗位员工。 五、组织保障（一）高度重视，优化培训质量。 各科室要充分认识到员工培训工作的重要意义，结合公司工作要求，进一步细化工作措施，做好分工安排积极探索培训的新形式，新招法，使培训工作更具针对性，有效提升培训效果。 （二）密切配合，强化沟通协作。 各科室要增进交流，积极配合，加强协作。 对员工培训工作中需要解决的各项各类问题，属于一个部门职责范围内的，由责任部门独立解决落实。 对涉及面广、政策性强的重、难点问题，需要多个部门共同解决的，由主要部门牵头，相关部门密切配合，齐心协力，统一调度，统一行动，共同把问题解决好，杜绝互相推诿的现象。 （三）注重实效，建立长效机制。 为了确保员工培训管理工作真抓真管、善始善终、取得实效，保卫处将进一步构建完善员工培训的长效机制，推进处室员工培训工作常态化。 学校副科级以上干部培训报告年轻干部如何正确成长同志们就年轻干部如何正确成长讲几点意见 一、年轻干部的核心竞争力及其构成要素核心竞争力是单位或个人所具有的技能和技术的集合体,并非单个分散的技能或技术,而是知识系统、技术系统、管理系统的有机组合,是单位或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。 可以将个人核心竞争力定义为:个人独有的、长期形成并融入内质中的支撑个人成长的竞争优势,它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。 （一）个人核心竞争力的性质1.独特性。 是指核心竞争力必须是独一无 二、只为自身所特有,没有被当前和潜在的竞争对手所拥有的竞争力，要求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。 核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的,它不仅与独特的技能等技术特性高度相关,还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。 通常来说,一项竞争力越是知识与技能的综合,就越难找到战略上的替代物。 2.动态性。 核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的,具有较强的稳定性。 但是,每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变,经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。 核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段:无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、核心竞争力新生阶段。 核心竞争力在形成以后,还会面临再培育和再提升的问题,否则随着竞争的加剧和科学技术的发展,核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势,沦为一般竞争力,甚至完全丧失竞争优势。 3.高价值性。 核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁的竞争能力,它能够帮助个体在激烈的竞争中保持长期的竞争优势。 （二）年轻干部核心竞争力的构成要素核心竞争力包括知识能力与技术能力,两者结合形成一个支持长期发展的竞争能力体系。 l.学习能力。 核心竞争力是一种以知识为基础而形成的能力,，是一种积累性的学识。 学习是提升核心竞争力的第一法则。 每个人的事业和人生都是从学习开始的。 作为一名年轻干部,应该具备多种能力,其中一项重要能力就是学习能力，这也是一种工作能力,是形成核心竞争力的基础性条件。 年轻干部要适应新形势、新任务的要求,不断提高领导水平和执政水平,必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质。 不能仅从个人习惯和爱好上来看待学习,必须上升到精神状态和事业成败的高度来认识。 学习是年轻干部成长发展的前提,是创造力的源泉。 2.研究和开发能力。 研究与开发是指为增加知识总量,以及运用这些知识去改进工作而进行的系统性创造活动。 它包括基础研究、应用研究和技术开发等内容。 知识和技术是核心竞争力的首要因素,年轻干部只有拥有自己的研究和开发能力,形成自己的技术、知识核心,才能令竞争对手难以模仿和超越,从而保持长久不衰的竞争优势。 3.应变能力。 应变是人的主观思维的一种快速反应能力。 应变能力要求针对具体情境中出现的突发和不利因素,及时适应事物变化,保持良好心理素质,做出正确快速的反应。 年轻干部的应变能力突出表现为:在突变中产生应对的策略,在变化中把握方向和机遇,战胜对手,超越自己。 在工作中具体表现为:对难堪场面的委婉圆场能力、对领导者交办事项的领悟能力、对责怪批评的忍耐反思能力等。 4.创新能力。 创新能力是核心竞争力的重要组成部分。 只有不断创新,年轻干部的核心竞争力才能不断得到提高和更新。 年轻干部的创新能力主要包括健康独立的个性、强烈的创新意识、科学的批判精神、脚踏实地的实干精神等。 创新意识和批判精神是提高创新能力的关键。 要创新就要做到不迷信权威、不固守经验、不拘泥框框,不唯上、不唯书、只唯实。 有了创新意识,才能主动研究新情况、解决新问题,才能及时抓住机遇、推动工作创新。 实干精神是创新能力实现的载体,解决实际问题是检验年轻干部是否具有核心竞争力和核心竞争力强弱的标准。 如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的实干精神和实干作风,创新也只能是空想。 年轻干部要培养自己的创新能力,必须了解工作历史、工作过程、工作现状,不断提高对工作发展规律的把握能力。 要坚持做好调查研究工作,虚心听取各方面的意见,从群众的智慧中吸取营养,在实际调研中开启心智。 同时,要不断学习与工作相关的业务知识和技能，为创新奠定基础。 二、年轻干部正确成长的内在动力年轻干部成长的内在动力在于十心。 一是公心。 公心是指一个人必须公道、公平、公正。 对于青年干部来说，时刻想着所在的单位，时刻想着所从事的事业，时刻为这个集体的共同进步、共同提高、共同发展出点子、想法子、找路子，这就是公心。 特别是在是非面前，要一是一，二是二，决不能模棱两可，含糊其辞。 一个人如果没有是非观念，就不可能正直，也不可能公正。 二是诚心。 诚心主要指一个人诚实守信，包含两个方面一是诚实做人。 就是要说老实话，办老实事，做老实人，对上和对下一致，人后和人前一致，行动和与言论一致。 二是诚实待人。 人与人相处，要以诚为本，不要自己认为自己很聪明，更不要耍小聪明。 一个人生活在这个世界上，一个时期内总有一定的生活圈子。 在这个圈子少则三五年，多则十年八年。 如果你不诚实，耍小聪明，短时间内可能会得逞，但时间一长就会被人识破，其结果往往都是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。 诚实守信是一个人的立身之本，青年干部只有诚实才能更好地团结人、更好地凝聚人，也才能有号召力和战斗力。 三是热心。 热心是指一个人怀着满腔的热情对待别人，对待工作。 一个人如果对周围的人都不热情，漠不关心，对什么事情都漠然处之，这样的人往往既缺少人情味又缺乏事业心。 有了热情，就会助人为乐，与人为善；有了热情，就会纯真待人，给人一片爱心。 热情待人、关心他人是一个青年干部品德、政治素质的体现，更是一个青年干部成熟的标志。 所以，年轻干部要把自己所在单位每一个人的事情，都当成大家的事去做，当成大家事去相互关心，热情帮助，就会形成团队精神。 四是耐心。 耐心是指一个人要学会忍耐，在各种诱惑面前能把握住人生的临界点。 应该说，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的话，那些不应有的欲望和需求就会毁掉你的人格人品，使你跌跟头、犯错误。 青年干部处于成长进步的黄金季节，经不起犯错误，更经不起折腾。 在物欲横流的今天，大家千万不要盲目攀比，斤斤计较物质待遇，贪图一时的安逸，要时刻自重、自省、自警、自励，始终做到慎独自处、防微杜渐，过好权力观、金钱观和美色观。 五是善心。 善心是一个人的灵魂和支柱。 善良不是天生的，要靠教育，靠灌输，靠培植。 一个人做一两件善事容易，一辈子行善事难。 一个人，一旦丧失善良，不能与人为善，就会与社会格格不入。 青年干部修炼善心，首先要有善念。 有仁爱之情，要设身处地将心比心，多为别人着想，这就是善念。 其二要出善言。 不随便议论他人，特别是不在背后说人长短。 对别人的评价，要与人为善，出于正义，出于公道，出于客观。 对组织要敢于说实话、讲真情、求公道，努力做到不利团结的话不说，有伤别人尊严的话不说，有损别人体面的话不说。 其三要行善举。 要满腔热情、真心实意地多帮助别人做好事，特别是帮助那些有困难、身处逆境的人，多为他们做急事、难事、苦事。 当一个人最困难的时候，我们帮了他一把，给他的成长进步送去第一滴水和第一块碳，他会终生受益，也会终生难忘。 六是孝心。 孝心是中华民族的传统美德，也是衡量一个人道德品质高低的重要标志。 我们考核任用干部，要求干部德才兼备，其中德除了具有良好的政治品德外，还包括个人品德的修养。 个人品德中孝敬父母应当是一个重要方面。 古今中外，对国家大忠之人，往往都是大孝之人，宋代的岳飞，近代的鲁迅，我们党的老一辈革命家毛泽东、周恩来等，都是这样。 古人讲为家尽孝的人，就能为国尽忠。 七是虚心。 虚心主要一个人做学问知识、做事情的态度。 虚心是人进步的阶梯，谦受益，满招损，说得就是这个道理。 时代在进步，社会在发展，科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。 因此，年轻干部要正确成长，就必须树立起终身学习的理念，培植谦虚好学的进取精神，刻苦学习，不断丰富自己、充实自己、完善自己，增长才干。 既要学习政治理论，又要学习本职工作所必备的知识，还要学习现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，努力使自己成为某一方面的行家里手。 八是雄心。 雄心就是有胆识，敢于冒险,敢于创新。 惧怕风险的人，只能做无名鼠辈；有胆识、敢突破陈规创新的人，才会是成功者。 江泽民同志说过创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 年轻干部一定要修炼勇于与时俱进、开拓创新的雄心。 要解放思想，更新观念。 要有那么一股蓬勃朝气的冲劲、闯劲。 要克服自满思想。 不能满足于自己的成绩，以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作。 要克服畏难情绪。 要有战胜困难的勇气，解决问题的决心，应对挑战的办法。 要正确处理好解放思想与实事求是的关系，处理好继承与创新的关系，处理好借鉴经验与结合实际的关系。 九是信心。 信心就是自信。 自信不是在你成功之后才相信自己能成功，而是在你没有成功之前就相信自己一定能成功。 但凡成大事者不在于力量的大小，而在于能够坚持多久。 成功者与失败者的区别，不过在于他爬起来的次数比倒下去的次数多。 科学家爱迪生，在发明电灯的过程中，试验灯丝材料时，失败了一千二百次。 没有这种自信，爱迪生发明电灯就不能成功。 没有这种自信，我们现在还可能不会有电灯。 十是倾心。 倾心就是对工作、做事情要求真务实。 一个人的成功与成才从来没有什么捷径，靠得是实实在在干工作、做事情。 一个人不管才学高低，也不管能力大小，生活都将给你一个位置。 这个位置在哪儿，对成功来说并不重要，重要的是你要做到忠实的面对。 不管是站在哪个位置上，你都没有理由草草的应付，都必须尽心尽力。 这既是对工作负责，也是对自己负责。 三、年轻干部正确成长的主要规律年轻干部要尽快成长、成熟起来，履行好职责使命，关键在于树立正确的世界观、权力观、事业观，努力锤炼作风、砥砺品质、增长才干。 （一）走向基层才能够增长才干年轻干部要想快速正确成长，担当重任，应主动向下走，到基层一线和艰难困苦的地方去砥砺意志、锤炼作风、历练才干。 基层事务繁琐、情况复杂，在基层工作，需要直接面对师生，直接面对各种矛盾和问题，各项工作都要亲力亲为。 直接做一做基层工作，在艰苦复杂的环境中经受一番摔打，能够更好地培养吃苦耐劳、坚忍不拔的优秀品格和脚踏实地、艰苦奋斗的优良作风，能够较快提高驾驭全局和处置复杂问题的能力，积累比较全面的工作经验。 早在唐代，我国就有不历州县，不拟台省这样的选官原则，时至今日，我们重视从基层一线选拔优秀年轻干部的程度有增无减，主要是因为有过基层工作经历的年轻干部在思考问题、解决问题时，都带有民生的思维特点。 年轻干部向下走，零距离接触师生，一起感受幸福与快乐、困难与艰辛，能够培养出与师生的深厚感情和血肉联系，也能够比较深切地了解基层、洞察民意，办事情、想问题、做决策也就越容易贴近群众、依靠群众，符合党的根本宗旨要求。 （二）头脑清醒才会成熟干部的成长是在不断发扬优点、克服缺点和弱点的过程中实现的。 这既需要干部自身的刻苦努力和严格自律，更需要组织的培养、群众的支持和领导、同志们的帮助。 年轻干部应常怀感恩之心，始终牢记没有组织的培养就没有个人的成就。 切不可因一时得意就自我膨胀，忘记了组织的关怀、培养和教育，迷失自我、迷失方