坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课,第12周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月22日 第12周 星期一 大六班活动内容数学学习6的组成和加减活动内容社会执 教 者刘顺萍执 教 者周紫薇活 动目 标学习6的加减法，进一步体验加、减法的不同含义。活 动 目 标通过活动让幼儿了解什么事情该做，什么事情不该做。教学 具 准 备6组成的卡片若干。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程：1、 通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。2、 学习6的组成：幼儿操作几何图片，探索5的分合。（1） 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（6个）（2） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。（3） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。3、 运用游戏巩固6的组成。如：举数卡。教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。4、教师小结:：活动过程、1、 引导幼儿看幼儿用书第2425页仔细观察这六幅图，看看谁对谁不对。2、 让幼儿自由讨论平时自己是怎样做的。户外活动内 容跑步负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月23日 第12周 星期一 大六班活动内容体育早操训练生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。执 教 者周紫薇活 动目 标培养幼儿自觉动起来做操的习惯。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。教学 具 准 备大操场活动过程： 1、 操前准备。2、 教师示范早操动作并讲解。教师示范早操的动作给幼儿看。引导幼儿跟着老师一起做第一节拍的动作。3、 幼儿做操，教师巡回指导纠正幼儿做操的动作。4、 引导幼儿和老师一起跟真音乐一起早操。个别教育情况鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。一日活动反思及小结： 活动一 ：通过学习和操作6的组成， 知道6有5中不同的分法。活动二：通过活动让幼儿了解什么事情该做，什么事情不该做。活动三：培养幼儿自觉动起来做操的习惯。户外活动内容呼啦圈、玩球负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。 2、懂得听命令。园长审批张中梅 11月20日坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月23日 第12周 星期二 大六班活动内容拼音认识x活动内容语言学动词1执 教 者郭巧仪执 教 者郭巧仪活 动目 标学会生母x，能读准音，并会正确书写x。活 动 目 标要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的意义。教学 具 准 备一个大西瓜。教学 具 准 备幼儿用书与动词卡片。活动过程：一、 情境导入1、出示大西瓜，请小朋友说说，这是什么？引导幼儿发出x的音。2、告诉幼儿，把西瓜的“西”音读的短一些，就是声母x的音。二、授新课1、巩固发音。教师范读x，读时，舌面抬高，让气流从窄缝里挤出来。让幼儿观察、模仿。2、认清x的形，引导幼儿观察字形，记住顺口溜：“一个叉叉xxx。”3、指导书写。X占中格，先写左斜“”再写右斜“/”。幼儿练习书空，再描写，然后请幼儿反复练习书写，教师巡回指导。活动过程：1、教师与幼儿进行对答游戏。 2、教师逐幅出示图片，提问：图上画了什么？它正在做什么？引导幼儿说出“抱”“拍”、“抛”、“提”、“背”、“抬”等动词。3、看图说词：教师将动词卡逐一出示，提问：抱，他抱起什么？ 4、学说动词：教师引导幼儿一起看图说动词。提问：拍，谁在拍球？ 5、一问一答：教师出示一件物品名称，幼儿说出它的动词。如：提，提着。回答：小男孩提着一篮水果户外活动内 容小兔追球负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则发展幼儿的跑跳能力。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月23日 第12周 星期二 大六班活动内容音乐丢手绢1生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者郭巧仪活 动目 标让幼儿体验与同伴一起玩游戏的乐趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备手绢一条。活动过程： 1、教师组织幼儿玩游戏。 游戏玩法：选一个小朋友作为丢手绢的第一位小朋友，其余小朋友先站成一个圆圈，然后坐下或蹲下。游戏开始，大家一起唱歌曲丢手绢。丢手绢的小朋友在圈外一边跑，一边悄悄地把手绢丢在某一小朋友背后，然后继续沿着圆圈跑。如果身后有手绢的小朋友发现手绢，应立即拿起手绢去追丢手绢的小朋友。丢手绢的小朋友要赶快绕一圈到空着的那个位置上去。如果在他还没到达那个位置就被手中拿手绢的那个小朋友追到了，就要表演一个节目，然后由那个小朋友开始丢手绢游戏继续进行。如果丢手绢的小朋友跑一圈之后，被丢手绢的那个小朋友还是没有发现自己身后的手绢，就算被丢者失败一次，请他表演一个节目。然后由他担任丢手绢者，游戏继续进行。2、游戏中要引导幼儿要遵守游戏规则。 （1）旁边的小朋友看到了不能告诉他。（2）丢手绢的位置要准确，不能丢在两个人的中间，必须放在一个人的后面。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结： 活动一：让幼儿观看西瓜挂图，学会生母x，能读准音，并会正确书写x。活动二：通过活动，教师要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的意义。活动三：通过游戏，让幼儿体验与同伴一起玩游戏的乐趣。户外活动内容保龄球负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、老师示范动作。2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。园长审批张中梅 11月20日坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月24日 第12周 星期三 大六班活动内容数学认识6的组成和加减活动内容音乐丢手绢2执 教 者刘顺萍执 教 者郭巧仪 活 动目 标学习6的加减法，进一步体验加、减法的不同含义。活 动 目 标复习歌曲，加深对不同体裁歌曲的感知。教学 具 准 备6组成的卡片若干。教学 具 准 备对歌曲有一定的熟悉。活动过程：4、 通过凑数，碰球的游戏，复习5以内的组成。5、 学习6的组成：幼儿操作几何图片，探索5的分合。（4） 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（6个）（5） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。（6） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。6、 运用游戏巩固6的组成。如：举数卡。教师举出数字是5的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：6可以分成5和1，5和1可以组成6，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。4、教师小结:：活动过程： 1、复习歌曲。 小朋友们，上次我们学了一首歌曲丢手绢，还记得吗？我们一起再来唱一唱。 2、请小朋友站起来带表情的表演，感受歌曲的舒缓，优美。 3、让幼儿听听其它体裁的歌曲，区别不同体裁歌曲的不同特点。 4、复习丢手绢，巩固加深幼儿对歌曲的熟悉度。 5、 游戏丢手绢结束。对歌曲有一定的熟悉户外活动内 容袋鼠跳负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、发展幼儿的大腿肌肉和身体的协调性。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月24日 第12周 星期三 大六班活动内容科学 生活在不同地方的鸟生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。执 教 者周紫薇 活 动目 标让幼儿了解鸟的生活方式和外形特征。 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。教学 具 准 备 各种鸟的头饰和图片若干。活动过程： 1、 情景导入：下雨了，小鸟要回家了。2、 幼儿自选一个小鸟头饰，在教师的提示下，幼儿做飞鸟状迅速躲回事先布置好的窝里。3、 看图讲述：鸟儿的家。4、 鸟儿的家在哪里它们的家都是什么样子的?个别教育情况引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。一日活动反思及小结： 活动一：在活动中让幼儿，学习6的加减法，进一步体验加、减法的不同含义。幼儿已能够对应用题进行列算式，在减法方面还要加强练习。活动二：通过复习歌曲，让幼儿加深对不同体裁歌曲的感知。活动三：让幼儿了解鸟的生活方式和外形特征。户外活动内容摇摇马、沙区负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。园长审批张中梅 11月20日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月25日 第12周 星期四 大六班活动内容语言学动词2活动内容美工快乐的农场执 教 者郭巧仪执 教 者周紫薇活 动目 标要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的的意义。活 动 目 标了解农场的动物，鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。教学 具 准 备幼儿用书与动词卡片。教学 具 准 备让幼儿观看农场的图片。活动过程：1、复习上节课所学过的动词，请幼儿读一遍。 2、让幼儿复习用动词组词。 3、学造句：小朋友们上节课我们为动词找了好朋友组词，今天小朋友再动动充满智慧的小脑袋，为我们的动词造句。 4、出示图片，问：这是什么动词？回答：抱。教师：对了，在什么地方？谁在抱什么啊？回答：在球场上，小明抱着球在跑。 5、其它动词与此教法相同，逐一教学。活动过程1、 以提问方式引出主题，激发幼儿的兴趣。2、 通过谈话，使幼儿了解农场里动物的习性。并请幼儿说出一些动物的生活习性。3、 鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。户外活动内 容火车钻山洞负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月25日 第12周 星期四 大六班活动内容健康我有一双小手生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者周紫薇活 动目 标通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备儿歌小小手手指游戏活动过程： 1、 教师出示双手，并向幼儿讲解手的基本结构和名称：每只手有手掌、手背、五个手指、手指甲。2、 幼儿观察自己的手，了解手的各个部位的名称。3、 手指游戏：“五个好朋友”。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结： 活动一：通过复习，要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的的意义。活动二：了解农场的动物，鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。活动三：通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。户外活动内容弹弹床、挑水负 责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。园长审批张中梅 11月20日坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月26日 第12周 星期五 大六班活动内容科学生活在不同地方的鸟活动内容健康我有一双小手执 教 者周紫薇执 教 者周紫薇活 动目 标让幼儿了解鸟的生活方式和外形特征。活 动 目 标通过观察，让幼儿了解小手各部位名称及手的作用。教学 具 准 备各种鸟的头饰和图片若干。教学 具 准 备儿歌小小手手指游戏活动过程：1、 情景导入：下雨了，小鸟要回家了。2、幼儿自选一个小鸟头饰，在教师的提示下，幼儿做飞鸟状迅速躲回事先布置好的窝里。3、看图讲述：鸟儿的家。4、鸟儿的家在哪里它们的家都是什么样子的?活动过程1、 教师出示双手，并向幼儿讲解手的基本结构和名称：每只手有手掌、手背、五个手指、手指甲。2、 幼儿观察自己的手，了解手的各个部位的名称。3、 手指游戏：“五个好朋友”。4、 讨论：手有什么好处？让幼儿讲讲手都能做哪些事情。户外活动内 容跳弹床负责教 师刘顺萍活动目的、过程及规则1、 教导小朋友不要把跳弹床的门随便打开。2、 不要把手和脚、头伸出跳弹床的网外。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年11月26日 第12周 星期五 大六班活动内容美术快乐的农场生活活动指导及离园情况：指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。执 教 者周紫薇 活 动目 标了解农场的动物，鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。教学 具 准 备让幼儿观看农场的图片。活动过程