梦想课《我是谁》教学设计.doc_第1页
梦想课《我是谁》教学设计.doc_第2页
梦想课《我是谁》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.我是谁教学设计课程名称：我是谁教学目标：1.认识名片，了解名片的基本信息及作用2.学会从不同的角度认识自己，欣赏自己。通过制作个性名片对自我形象形成完整的认识，了解自己的独特性,创想未来的自己；3.了解简单的交换名片礼仪。课前准备：多媒体课件，名片，奖品。教学活动一、导入活动1.师生问好。2.齐读课堂约定：积极思考认真讨论专心探究大胆发言从容表达3.谜语导入，课件出示：身小薄薄用处大认人联络先靠它见面微笑相交换朋友四海遍天下。指名读猜谜底4.交流互动：你在哪里见过名片？名片有什么用途？5.揭示主题：今天我们梦想之旅的主题就是“我的个性名片”二、主题活动活动一：七嘴八舌（4分钟）1、出示要求：名片上有哪些基本信息？每组发言人汇报交流情况。学生自读要求，老师发放各种名片。2、学生汇报交流，教师随机板书：姓名、联系方式、地址、职业、3、小结：一张名片的基本信息展现在大家眼前，下面进入我们梦想之旅的第三站。活动二：独一无二（13分钟）个性名片制作1.出示老师自己制作的名片，帮助学生启发思路。2.出示温馨提示：.基本要素要齐，可以不同于正式的名片，可以从形状和内容上去创意。可以加入血型，生日，兴趣爱好。可以在名片上用彩笔画背景，或加上自己的小头像等。制作完成后小组内进行展示，一会儿我们要展示评选最具个性奖.注意时间（13分钟）三、展示分享（10分钟）1.每组推选一张名片，上台展示2.上台展示要求：对自己的制作思路进行解说；时间不超过一分钟；3.评选要求：每个人只能投一次票，老师一票等于学生三票；根据得票数的多少分别给每个小组进行积分；得票第一名为本次名片制作的最具个性奖，第二三名为最具创意奖，进行小奖励。4.互送名片。课件出示：温馨提示：注意送名片的礼仪哟！标准站姿，手拿名片的位置：要用双手的大拇指和食指拿住名片上端的两个角，名片的正面朝向对方。5.老师利用课件送出名片。四、课堂小结1.通过今天的这次梦想之旅大家有什么收获？交流互动。师：每个人都有自己的优点、爱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论