数学人教版五年级下册分数与除法的关系的应用.doc_第1页
数学人教版五年级下册分数与除法的关系的应用.doc_第2页
数学人教版五年级下册分数与除法的关系的应用.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学科教学案课 题分数与除法的关系的应用编写教师张利民授课时间总第 30 课时累计4 课时学习内容教材第50页例3三维目标培养学生的探索精神和类推能力，能运分数与除法的关系解决实际问题。重点难点能运分数与除法的关系解决实际问题教 学 流 程学习要求和方法一、复习导入1.填空。（1）在“一块菜地的种了黄瓜”中，把（）看做单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是其中的（）份。（2）把一盒铅笔平均分给两个同学，每个同学得到的是这盒铅笔的（）。二、自主学习：1、引导学生自主阅读教材第50页例3并记录疑问。2、自主学习内容测试：1）某公司有男工23人，女工34人。男工人数是女工人数的几分之几？2）小青家的果园里种了9棵桃树，20棵梨树和40棵李子树。桃树棵树是梨树棵树的几分之几？李子棵树是梨树的多少倍？3）教材第51页练习十二第四题。三、合作学习：1、教材第51页练习十二第六题2、组内讨论自己的解法3、每组选代表说明讨论结果，集体订正。4、总结本节课学习了分数与除法的关系的应用。求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算。5、巩固练习：1）教材第51页练习十二第5，,8题小组成员自己动手做一做，组长负责纠正。6、后讲点拨、难点解析求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算。7、拓展一批货物共400t，已经运走了250t，剩下的占这批货物的几分之几？四、达标检测1、在括号里填上合适的分数。17cm=()m179kg=()t39分=（）时13时=（）日2、在“红气球是气球总数的“”中，把（）看做单位“1”，平均分成（）份，红气球是其中的（）份。3、在括号里填上合适的分数。13cm=()m177kg=()t37分=（）时19时=（）日1572cm=（）2m2633cm=（）3dm4、解决问题1）张师傅加工了100个零件，合格的有99个，合格的零件占加工的零件个数的几分之几？2）某车间有男工17人，女工23人。男工人数占女工人数的几分之几？男，女工人数各占车间总人数的几分之几？板书设计：分数与除
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论