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文档简介

六年级上册科学病毒教案及反思第一课时授课内容： 病 毒课型：新授授课时间2013.9.2教学目标：过程与方法：1、能提出与病毒相关的问题；2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源3、能制作有关病毒的剪贴报.4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。情感、态度与价值观：1、愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。2、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，愿意合作与交流。科学知识：1、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施.2、了解病毒是一类什么样的生物.教学重难点：重点：病毒的特征及与人类的关系。难点：病毒的种类。教学方法：观察、讲述与谈话相结合教学准备：教师准备： 有关病毒的资料学生准备：了解有关病毒的有关知识。课时安排：1课时教学过程：（一）、引入1、教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢?2、学生交流自己收集的资料。（二）、新授1、流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?2.学生讨论,指名回答.3.教师讲解.4.狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?5.脊髓灰质炎的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?6.麻疹的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?7.病毒是一类什么样的生物?8.学生讨论后,教师讲解.（三）、拓展延伸（网上学习）1、教师讲述：关于病毒，你还知道些什么？请回去以后在网上或查资料自主学习。2、学生交流学习收获和体会。板书设计：比细菌小得多，在电子显微镜下才能看到形态病毒近似球形，杆形、蝌蚪形等无细胞结构结构蛋白质外壳和遗传物质组成的核心两部分组成 生殖方式：生命活动特点自我复制营养方式：类型异养寄生（只有寄生在寄主体内才有生命活动）动物病毒植物病毒细菌病毒：噬菌体与人类的关系有害有益课后作业：（1）回去查资料,了解人类与病毒的抗争史.（2）利用作文、图画或小报的形式，说一说自己的学习体会和收获。教学反思：学生们能积极地参与评议，知道对别人提出的问题进行质疑，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动；尊重他人意见，敢
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