湖南省骨干民办小学申报书.doc

附件2湖南省骨干民办小学申报书学 校 名 称 （全 称）： 学校所在市州、县市区： 填 报 日 期： 年 月 日表1：学校基本情况学校名称审批机关及审批文号校 址校长姓名及联系电话在校学生人数教学仪器设备价值（万元）校园占地面积（亩）园舍建筑面积（）专任教师人数职工人数表2: 申报材料（表格可根据填报内容拓宽）基本要求对照基本要求自评自述须提供的材料或证明一、办学指导思想坚持教育公益性原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学校办学章程，当年度学校工作计划，上一年度学校工作总结二、法人治理结构二、法人治理结构1.学校举办者为国家机构以外的社会组织或者个人；联合举办的学校，根据签订的联合办学协议，各方出资数额、出资方式和权利、义务明确社会组织法人资格或个人身份证明材料，联合办学协议2.建立了董事会、理事会或者其他形式的决策机构，决策机制健全；实行了董事会、理事会或者其他形式的决策机构领导下的校长负责制，校长依法独立行使学校教育教学管理和行政管理职权；建立了以教师为主体的教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和监督的权利董事会或理事会成员名单，上一年度董事会或理事会会议纪要（记录），教职工代表大会制度及上一年度教职工代表大会会议主要材料3.学校举办者按时足额履行出资义务，投入学校的资产、国有资产、受赠的财产以及办学积累分类建账，并按规定过户到学校名下。举办者按照规定足额提取发展基金，取得合理回报，无抽逃或挪用办学经费行为。学校账户报主管的教育行政部门备案，财务收支活动全部在备案的学校账户上进行学校房屋产权证、土地使用证复印件4.学校与教职工签订了聘任合同或劳动合同，双方权利、义务明确，教职工工资、福利按时足额发放，学校依法为教职工缴纳社会保险费当年度教职工一个月工资发放表，上一年度教职工社会保险费、住房公积金缴纳票据复印件，教师、职工劳动合同复印件各一份三、办学条件三、办学条件1.学校建设纳入了县市区教育发展规划。制定了学校中长期发展规划与实施方案学校中长期发展规划与实施方案2.校长办学理念先进，具有本科以上学历、小学高级教师职务、10年以上小学教育教学工作经验。学校领导班子结构合理，团结协作，求真务实校长学历证书、专业技术职务证书复印件3.学校聘任的专职教师占教师总数的95%以上，中级以上职称教师占教师总数的50%以上，三年教龄以上教师占教师总数的70%以上。原则上每个学科有一名县级以上学科带头人；生师比控制在19:1以内专职教师基本情况表（包含姓名、性别、年龄、学历、毕业学校及专业、教龄、专业技术职务），学科带头人证明材料复印件4.校园、校舍建设规范、布局合理、区划功能明确，环境美化绿化，绿化覆盖率不低于40%。生均校园占地面积20平方米以上，生均教学用房建筑面积8平方米以上校园平面图、学校填报的上一年度基层统计报表复印件5.有图书馆（室），生均纸质图书25册以上。有音乐室、美术室、劳动技术室，并按照教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录配齐器材。有200 米以上环形跑道田径运动场，每6个教学班有1个篮球场或排球场、羽毛球场，并按照湖南省小学体育器材设施配备目录配齐体育器材6.每间教室配备多媒体教学设备，其中100座多媒体教室1间以上；初步建成数字化校园，实现“班班通”；初步建成数字化教学资源库、教学平台和评价平台，教育教学和常规管理基本实现信息化；学校网站维护正常校园网域名及网站首页打印件7.寄宿制学校生均宿舍建筑面积不低于3平方米，功能齐全；寝室管理员按每100名学生不少于1人配备；生均食堂建筑面积不低于1.5平方米，就餐位与学生人数达到1:2；有医务室（保健室），并按照湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录配齐卫生器械与设备，学校卫生防疫工作制度化四、学校内部管理四、学校内部管理1. 学校内部管理机构完善，人员配齐到位，职责明确；各项常规管理制度健全，执行良好2.实行学校年度财务预算、决算制度，依法进行会计核算，并编制年度财务会计报告，委托会计师事务所进行年度财务审计，学校年度财务报告和年度财务审计报告按时报送主管的教育行政部门备案。学校财务管理制度健全，财务人员持证上岗，账册齐全，账目清楚；依法管理学校财产，学校存续期间，没有出现转让或校外担保；资产负债率不超过40%上一年度学校财务报告和会计师事务所出具的审计报告复印件，学校财会人员从业资格证书复印件3.学校安全制度健全，学校及周边社会治安与学校消防安全、交通安全、食品卫生安全、饮用水安全、用电安全、环境安全、教学设施设备安全得到充分保障；有应对突发事件的预案，定期对师生进行安全教育，组织师生开展安全演练。近三年学校无重大安全责任事故4.学校后勤保障体系完善。宿舍、食堂、卫生管理等制度健全并执行到位；实行了学生后勤服务公开承诺制度；学生宿舍、学生食堂保本运营五、教育教学1.坚持德育首要地位，德育工作队伍健全，形成了全员参与、齐抓共管的德育工作体系和学校、社会、家庭共同参与的德育工作网络。教师既教书又育人，培养学生良好的思想品德和行为习惯上一年度学校德育工作方案复印件2.认真执行教育部颁布的课程标准，按教学计划开齐课程、开足课时。建立了教师课前、课中、课后全程监督与质量评价体系。节假日不组织学生成建制补课，无老师家教、家养行为教育教学质量监督与评价制度复印件3.实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准和中小学生守则、小学生日常行为规范为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等方面进行综合评价。建立学生发展指导制度，加强学生理想、心理、学业等方面指导。科学安排学习、生活、锻炼，保证学生课外活动时间和睡眠时间，家庭作业时间不超过1小时；开展“阳光体育”运动，学生每天体育锻炼时间不少于1小时4.建立健全校本教研及培训制度，完善教师互相听课、评课和集体备课制度，积极开展教育教学研究活动，运用教育理论指导教育教学实践，不断提高教育教学质量和水平。近2年有市州级以上教研教改课题或教研教改成果1项，有2篇教研教改论文在省级以上全国公开发行的期刊发表近三年公开发表的论文情况（论文标题、作者、期刊名称、刊号），参加市州级以上教研、竞赛活动获奖证书复印件六、办学水平1.办学规模适度，班额控制在45人以内2.学生思想品德评价合格率100%，一次性毕业合格率100