集体备课教案模板.doc

课题：必修三 第三章 第一节 农业的区位选择（2课时）标明所需课时主备人： XXX二次备课人： XXX主备人是生成此教案的人，二次备课人是自己的名字。时间： XXXX 年 X 月 XX 日 第 X 周 星期 X 集体备课以下的内容为本节教案，备课组内所有教师要统一，要求用电子版打印。开展集体备课时主备人向每位备课组老师提交一份纸质的模板（二次备课人、二次备课、教学反思栏留空），对教案进行讨论，写上自己的修改意见。二次备课教学目标：1.知识与技能：（1）农业区位的含义（2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响2.过程与方法：（1）通过学习生活中的地理，培养学生分析案例及读图能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。（2）根据农业生产的实际情况，发现问题，分析问题3.情感、态度与价值观（1）通过对农业区位选择的学习，增强爱热爱科学的兴趣。（2）通过对图文的结合，学习生活中有用的地理。能区分因素与条件二次备课的内容是自己结合所任教班情况进行修改，彰显个人风格，建议手写。教学重点：教学目标、重点、难点、学情、教学过程等环节等要完整。影响农业选择的区位因素以及农业区位因素变化对农业生产的影响。教学难点：运用所学原理合理地进行农业区位选择学情分析： 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生理解能力较差，有的学生空间思维能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。学生理论联系实际的能力较差，不能将生活中的问题与实际联系起来，要注重基础知识的讲解。教学过程二次备课：课前欣赏海南国际旅游岛宣传片，近几年，尤其是冬季，越来越多的人喜欢到海南旅游，海南除了旅游业还有哪些方面比较有名？学生回答：椰子海南有得天独厚的气候资源，还可以发展农业，种植热带水果。欣赏视频海南“采摘节”指南讲述：我们知道在一块地上要种什么,是由谁决定的？人。那么人根据什么来决定在某块地上最适合种什么农作物，从而获得最大的经济效益？要解决这个问题，这节课我们一起来学习第一节 农业的区位选择一、农业区位因素及变化咱每天都要吃什么？粮食，蔬菜等，这是由什么部门提供的？农业。什么是农业？人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品。农业需要人去参与的，自然生长的就不算农业了。（展示我国各地农业景观图）问：你能说说农业生产为何存在区域分异吗？1、农业区位的含义（1）农业生产所选定的地理位置（2）农业与地理环境各因素的相互联系海口市的永兴镇荔枝盛产荔枝，闻名全国。荔枝选择生长在永兴，是什么区位因素在起作用？我们通过一些材料来分析一下。2、影响农业区位选择的主要因素学生活动：材料分析，小组必答、抢答材料1：汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。说说汉武帝该不该迁怒于养护人？为什么？结合荔枝的生长习性（荔枝属亚热带果树，喜高温多湿，冬季不耐低温霜冻。在我国年均温18以上的地方有分布，而以年均温2125，年雨量1300mm，年日照时数1600h以上的地区栽培品质较好。对比永兴和长安的年均温和降水量。热量带年平均气温（） 年降水量（mm） 年总日照时数（h） 永兴镇 热带 23.8 1500-2000 2089 长安 温带 15.6 595.9732.9 1398.5 气候：主要是通过热量、水分、光照来影响到农作物的分布、产量以及耕作制度。因此，同一种农业在不同的气候条件下发展，会出现不同的结果。材料2：永兴属于火山岩地区，火山地形突出，小丘陵遍布，种植荔枝历史悠久。当地土壤营养成分特殊，是难得的富硒土壤，由于汲取火山地带土壤的多种矿物元素，种出来的荔枝与其他地方相比具有特殊微妙之处，常食还有保健功效。自古就有“雷虎荔枝、荔染三台”之贡品美名 。土壤：作物生长的物质基础，不同的土壤类型适宜生长不同的作物。地形：不同的地形区，适宜发展不同类型的农业。材料3：荔枝有较好的耐旱性和耐水性，但要提高产量及品质，还必须正常供应水分，及时排除积水,位于火山岩地区的永兴，火山岩漏水，存不住水，地表水源奇缺，地下水太深。永兴镇通过“政府出一部分，果农出一部分”的方式打深井，安装自来水，解决了果园的用水灌溉，使果园旱涝保收，同时政府将投资1000万元，建设两个荔枝基地，加快发展优质水果产业，极大激发农民种植荔枝的积极性。这是什么区位因素影响了荔枝在永兴的分布？水源：影响农业的种植方式及农业类型。政策：政策会干预农业生产。材料4：近几年永兴荔枝远销国内外，种植面积增加较多，截止到 2010年4月10日 永兴荔枝种植面积2.8万亩。永兴荔枝深受消费者喜爱，除了销往本省各地外，还有大批销往广东、上海、北京等地，而最远的还销到了美国、法国、意大利等欧美市场，市场需求量大，售价在人民币30元40元/公斤。市场：市场的需求决定农业生产的类型和规模。材料5：（展示永兴区域图）永兴区位优越，交通发达，距市城区13公里，有海榆中线纵穿南北；龙美路横贯东西；市绕城路绕北而过，直达美兰机场。区内有全省最大的港口海口港 。交通：影响农业的分布，扩大农产品的市场范围材料6：荔枝采摘后易变黑，不容易保存，永兴采用先进的保鲜技术处理，然后入库预冷，预冷后的温度将达到零度左右，以保证符合国外方面要求的1.38度以下的温度标准，经过保鲜处理的荔枝保鲜期达3540天，由于保鲜技术效果好，深受国内外消费者喜爱。科技：通过影响其他因素而影响农业，如保鲜技术、良种、化肥、机械化提问：从永兴荔枝农业区位选择这个例子中我们得出以下8种因素，除了这些因素以外还没有其他因素影响农业的区位选择？ 劳动力。板书：气候、地形、土壤、水源政策、市场、科技、交通、劳动力这两组因素有什么不同（自然因素；社会经济因素）过渡：一个地方应该发展哪种农业类型，其实质是农业土地的合理利用，因地制宜的发展农业。活动1：为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带和温带季风气候区，而不包括地中海气候区?解析：季风气候雨热同期，正好满足好暖喜湿的条件。地中海气候热量充足，但高温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，不利于水稻的生长。活动2： 读江西省千烟洲立体农业示意图,分析为什么采取立体农业布局模式？ 解析：这里属于我国的湿润地区，年降水量大，丘陵山区耕作容易发生水土流失，坡度小的缓坡和地势平坦的地，土层较厚，不易发生水土流失，适宜发展耕作业。地势更为低洼的地区，容易积水，出现洪涝灾害，因此因地制宜发展鱼塘养鱼业。地形条件是这里合理利用土地的主要影响因素。练习：判断农业生产活动是受什么主导因素影响形成的？珠江三角洲的三季稻、海南岛的天然橡胶 气候河西走廊的粮棉 水源横断山区的垂直农业 地形上海郊区的蔬菜、乳肉蛋、花卉生产基地 市场江南丘陵的茶树 土壤以色列的无土栽培 技术转承：影响农业区位选择的因素是不是一成不变？3、农业区位因素的变化讲述：农业区位因素不是一成不变的，自然因素较稳定，社会经济因素是不断在变化。自然因素可以利用改造，如：蔬菜大棚（改善温度），修筑梯田（改造地形）。活动3：改革开放以来，我国亚热带沿海地区的一些耕地经历了下列变化，你知道为什么吗？解析： 改革开放政策放开了农民农业生产的自主权；经济繁荣，市场需求不断变化。【课堂总结】通过这一课的学习，我们了解到影响农业区位选择的因素是多种多样的，有自然因素，有社会经济因素。其中自然因素较稳定，社会经济因素是不断在变化，在进行农业区位选择时需要用发展的观点去分析。只有方方面面的因素都考虑到了，才能保证选择出对农业土地的最合理的利用方式。【课堂小练】（2010年广东省高中学业水平测试）1我国南方地区以水田农业为主，北方地区以旱地农业为主，西北地区发展畜牧业。形成这种生产活动地域差异的主要自然因素是A降水 B地形 C土壤 D热量（2012年广东省高中学业水平测试）2与长江中下游平原相比，塔里木盆地农业生产的优势条件是 A光照充足 B热量丰富 C降水丰沛 D土壤肥沃图10 为我国某城郊自然村农产品产值构成示意图，读图并结合所学知识，完成34 题。3由此推断，影响该自然村农业生产结构的主导因素是A政策 B市场C土壤 D地形4该自然村可能位于A长春 B西安 C广州 D北京（2013年广东省高中学业水平测试）5在干旱、半干旱地区，农业发展的主要限制性因素是A地形 B土壤 C水源 D市场图4是某地种植 X、Y、Z三种农产品的利润与城市距离的关系图。读图并结合所学知识，完成68题。6在距城市20-60km。范围内，利润最高的农产品是 AX BY CZ DX、Y、Z 7X、Y、Z可能分别为 A鲜奶、花卉、粮食 B粮食、鲜奶、花卉C粮食、花卉、鲜奶 D鲜奶、粮食、花卉8影响Y布局的主要区位因素是A水源 B市场 C土壤 D地形 展示景观图的时候顺便讲解各地的农业差别，加深学生的印象自己的修改意见让学生认真阅读材料及图表，分析其中的关联性板书时分开两组写，自然因素和社会经济因素，让学生区分，同时强调因素与条件的差别此处可以多举例，让学生更好的理解，如：地膜等作为文科班，要增加练习的难度，加1-2道综合题结合本班实际。分层作业：作业必须分层，必做的题目所有学生都要做，选做的题目结合自己班安排，在作业检查中要能体现。必做：阅读教材案例1环地中海地区的农业发展，并结合家乡清远的农业状况，说明农业区位因素的变化，以及对清远农业发展的影响。选做