分数初步认识导学案1.doc

分数的初步认识导学案教学内容：人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识，第一课时认识几分之一。教学目标：1、理解分数几分之一的具体含义，建立分数的概念。2、会借助实物或图形比较两个分子是1的分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。教学过程：一、创设情境，生成问题1、检查预习导学案把6个桔子平均分给2个人，每人分得（ ）个。把4根火腿肠平均分给2个人，每人分得（ ）根。把2瓶水平均分给2个人，每人分得（ ）瓶2、折一折，分一分请你们拿出圆片，用它来代替月饼，动手帮他们分一分吧！把这个圆片平均分成2份3、画一画，涂一涂需要借助尺子和彩笔，把平均分的折痕画出来，并给其中的一份涂上阴影。二、探索交流，解决问题1、自主学习请同学们仔细阅读课本P90页例1，思考并完成下面的问题。我们把一个月饼（ ）分成了2份，每份是这块月饼的一半，也就是这个月饼的（ ）分之一；写作（）读一读（a、齐读；b、男女赛读）我来试一试你们能在其他图形上表示出-，请拿出号学具先自己折一折，然后在小组内交流，每组派一个代表来展示你们的学习成果。我来做一做下面哪些图形的阴影部分是原图的 ？哪些不是？说出理由。2、小组合作把一个月饼（ ）分成4份，每份是它的（ ）分之一，这个分数写作（） 把一个圆（ ）成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（）把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。学习分数的各部分名称 -（ ） -（ ） 读作：-（ ） 3、我们动手来操作拿一张正方形纸折一折，表示出它的 ，折完后，小组展示操作成果。三、巩固练习1、用分数表示下图中的阴影部分( ) ( ) ( ) ( )2、我是小法官把一根绳子剪成两段，每段是 。 （ ） 把一个圆平均分成4份，就是 。 （ ） 读作：8分之1 （ ） 3、读读写写读作（ ） 十二分之一写作 （ ） 读作（ ） 十六分之一写作 （ ）4、考考你的眼力：涂色部分占大正方形的几分之一？四、拓展练习1、我们去国旗上找找分数吧。2、在生活中，你还能哪里找到分数？五、总结收获这节课你学到了什么知识？ 本周习惯养成：学会认真倾听 班级学习小组姓名【学习目标】（学目标，明方向）1.我能结合情境，理解分数的意义。2.我会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3.我能认识分数各部分的名称，并能正确读写简单的分数。【学习过程】一、知识链接我们已经认识了整数和小数，请举几个例子。这节课我们来学习一种新的数(分数)。二、学海探秘探究一：我能分一分。1.2个苹果平均分给2个小朋友，每人分（）个。2.1个苹果平均分给2个小朋友，每人分（）个。3.想一想：“半个”或“一半”可以怎样表示？用自己喜欢的方式表示出来。探究二：我会涂一涂。（完成课本第53页的“涂一涂”，可以选择一种图形。）我把这个图形（）分成了（）份，涂色部分是这个图形的（）。探究三：我会折一折。一张正方形的纸平均分成4份。1.把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。2.把其中的（）份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）。探究四：我能说出分数各部分的名称。像（）、（）、（）都是分数。3（）- （）4（）四.展示学习成果1.讨论展示内容及方式（选择一个主题结合手中的实物或图形进行展示）展示主题：(1)一半的表示方式。(2)涂出图形的二分之一。（3）折出四分之几。（4）分数各部分的名称。2.全班展示。五、达标检测1.用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。2.按分数把下面各图形涂上颜色