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文档简介

界碑小学2012-2013学年度减负工作计划本学年，我校将继续认真贯彻学校工作会议精神，切实减轻学生过重课业负担，努力实现“三个还给”-把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子。在教学中积极推广减轻学生过重课业负担，努力提高课堂教学质量，向课堂要效率。积极推进素质教育的先进经验。教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效”。把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实。一 加强备课管理，强化一个“实”字。我们在备课当中，合作研讨，共享资源，促进教师间的相互学习，同伴相助，教学相长。在教案的攥写当中，注重预设与生成的关系，注重作业的设计要有梯度，关注全体学生的发展。强调备课资源的适度共享。组内坚持做到“一月一重点”交流制度，有反馈。每课时都要有二次备课的痕迹。及时写好课后反思。二 校本教研扎实有效，注重一个“细”字。教研组要注重课题研究与教研活动相结合，教研组要在教研专题的基础上，搞好学科训练的重点，坚持每周有年级组内的小教研。每月有领导参与的大学科组的研讨。共同梳理知识点。努力做到教研活动经常化、专题化和系列化。教研活动要在“实”与“新”上做文章，扎扎实实地有目的、有主题地开展教研活动，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。三 抓紧课堂监控，讲究一个“严”字。上课是教学过程的中心环节，做到“教全面，全面教”，关注每位学生。老师必须做好课前准备，提前一分钟候课，进入课堂后要精神百倍的投入教学。教师要善于吸引学生的注意力，提高课堂的驾驭力，钻研教材的理解力。加强对课堂教学质量的监控。校领导随时听课、评课。进一步加强课程计划的执行和监督检查力度，严把课程计划的教学内容关。严格执行按课表上课，确保减负工作顺利实施。不增加学科教学的学时，不随意挪课、占课，严格控制学生的在校时间，保证学生每天一小时的体育活动时间。四 注重作业布置与批改管理，控制一个“精”字。作业布置要有计划、有目的、有梯度、有针对性。利于开拓学生思维。严格控制作业量。每天各科老师要及时沟通做好适当调整。作业批改要做到：认真及时，规范细致，定期讲评。让作业批改真正为教师收集学生学习效果、矫正教学、改进课堂教学提供强有力的信息。倡导激励性作业批语。组内将定期开展优秀作业展示。内容包括：教师是否做到布置作业适量、形式多样、练习面广。批改作业是否正确、及时、认真等。教师批阅的字迹要端正，符号规范，提倡教师使用鼓励性的评语。教师要重视培养学生良好的学习习惯。加强对学困生的辅导，激发学生学习的兴趣。另外 教师更要积极为学生提供一个宽松的、安全的成长环境，减轻学生的心理负担。做到充分尊重学生、理解学生、包容学生，建立和谐平等的师生关系，使学生主动学习、自主发展。学校定期进行学生、家长调查问卷活动，及时得到
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