2012-2013五年级语文下册期中试卷 (4).doc

龙新乡2012-2013学年下学期期中检测试卷五年级语文一、基础知识。（ 23分）1、看拼音，写词语。（6分） lu l zhung sh m n j m xio l j zo2、找出带点字注音全对的一组（在括号里打“”）。（3分）(1)铁锨（xn） 海棠（tng） 澎湃（bi） 乳白（r） ( )(2)陨石（yn） 濒危（bn） 吮吸（yn） 玫瑰（mi） ( )(3)哭泣（q） 葱茏（lng） 炫耀（xun） 屹立（y） ( )3、把下列词语补充完整。（4分）处之（ ）然 （ ）态万方 心悦（ ）服 神采（ ）不屈不（ ） 地动山（ ） 严阵（ ）待 惊涛（ ）浪4、在括号填上与加点词意思相反的词语。（3分）(1)下大雪，在北方经常见到，而在南方只不过是（ ）遇上一两次。(2)他对大家总是那么热情，从不（ ）。(3)春风送来了温暖，送走了（ ）。5、用恰当的关联词语填空。（3分）（1）、（）太阳离我们很远，（）和我们的关系非常密切。（2）、小明（）学习好，（）喜欢帮助学困生。（3）、（）认真、积极地面对生活，我们（）可获得快乐的心情。6、修改病句（把正确的句子写在横线上）。（4分）1这学期，我们班差不多根本没有考试不及格的现象。_2小学生学习报和读写知识报这两种报纸都爱看。_二、句子。（ 5分）（1）、用“有的有的有的有的”写一句排比句。_。（2）、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。（改写反问句）_。（3）、今晚的月亮真圆呀，_。（补充完整）（4）、太阳慢慢地从东边升起来了。（改成拟人句）_。（5）、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)_。三、积累运用，我是行家。（ 注明空2分，其余每空1分，共25 分） 1走进玉澜堂的院落里，眼睛_，那几棵_，开满了密密层层的_，这繁花从树枝_,不留_，阳光下就像几昨_（6分）2 是阿炳用心演奏的一首曲子。你从这首曲子中感悟到了_。（2分）3通过半学期的学习，我们认识了_的海伦凯勒；_的郑和；_的司马迁；我们还欣赏了_的秦兵马俑；_的金字塔。（5分）4这半学期来。你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章或一本书是_，作者是_，你喜欢的原因_。（4分）5游园不值的作者是_代诗人_。这是一首赞美_的诗。作者乘兴到园子踏青赏境可能未能如愿，然而他并没有因此扫兴，因为他看到了_。（3分）6.司马迁发愤写是一篇写历史人物故事的文章，表现了司马迁_、_的精神。其中一句名言是：_，_，_。（5分） 四、阅读。（20分 ）（一）、课内阅读。（ 10 ）他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xin xun)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹_，在怀念_，在思索_。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dn dn)的力量，_，抒发了对_。1、给加点的字选择正确的读音，打上“”（2分）2、在短文划横线处填空。（3）3这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗：_（2分） 4、阿炳之所以能从泉声中听到 _、_、_、_，是因为 _。（最后一空1分、共3分） （二）、课外阅读。阅读短文，然后回答问题。（ 10分 ）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来1把文中括号里有不合适的字划掉。（3）2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（2）_3在文中用曲线画出两个比喻句。（2分）4文中的分“”表示_（1分）5.联系上下文解释下列词语的意思。（2分）甜沁：_ 目睹：_