七年级下学期语文卷.doc

七年级下学期期末语文试卷 一、积累运用。1选出词语字形、注音、释义完全正确的一项。（A）（2分）2下面哪一项依次填入横线处最恰当？ （ C ） （2分） 我们要把荆州建设成经济发达、 、 、融古都风貌与现代文明于一体的现代化都市。A繁荣的文化、优美的环境 B.文化和环境、繁荣而优美C文化繁荣、环境优美 D.繁荣文化、美化环境3下列句子中没有语病的是（ B）（3分）A、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。B、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。D、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。4下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ C ）（3分）A只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。B. 中国女足在前不久结束的世界女足大赛中惨遭失败，他们立志要卷土重来，争取下一次的胜利。C崔颢黄鹤楼诗的首句是“昔人已乘黄鹤去”，还是“昔人已乘白云去”，自唐以来，评论家莫衷一是。 D因为学生们的写作体验还不十分丰富，老师对他们的作文就不应该反唇相讥，而应多从真情实感的正确、流畅表达等方面加以引导。5下列各项表述有错误的一项是（ A ）（2分）A、鲁迅先生在社戏一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。 B、法国作家都德的小说最后一课描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。C、木兰诗是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。语文试卷 第1页，共4页D、童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。二、古文阅读。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳！6（2分）选出加点字解释不正确的一项（ B ） A乃悟前狼假寐 （睡觉） B.屠暴起（暴躁） C屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D. 止增笑耳（只有）7（2分）选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”，中的“以”意思相同的一项。（ A ）A蒙辞以军中多务 B以土砾凸者为丘，凹者为壑C意将隧人以攻其后也 D孤常读书，自以为大有所益8（2分）选出下列句子翻译正确的一项。（ A ） A少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面） B久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很） C途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户） D一狼洞其中，意将隧人以攻其后也（另一只狼正藏在柴革洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）9（2分）选出对课文内容理解正确的一项。（ A ） A文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 B文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。 C“投以骨”和“复投之”表现了屠户，对狼的怜悯和抱希望。 D“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 10（2分）选出下列说法不正确的一项。（ C ） A聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集、“志”是记的意思，“异”。是指奇异的事，多为鬼狐的故事。 B“暴起” “劈” “转视” “断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。 C本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心王理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。 D最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。 11名句填空。（1）春潮带雨晚来急， 。（2） ，落花时节又逢君。（3） ，青山独归远。（4）黄梅时节家家雨， 。（5） ，各领风骚数百年。（6） ，关山度若飞。（7）天倾西北， ，地不满东南， 。（8）人有百口， ， 。三、课外阅读。（30分）喜鹊告状 这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川400千米，在大约400平方千米的范围内只发现 50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20世纪 70年代相比大约减少了 95。原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，510月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。语文试卷 第2页，共4页12.文中引用喜鹊告状的故事有什么作用？（2分）_13.喜鹊急剧减少的原因是什么？（2分）_14.认真阅读第4段，说说喜鹊有哪些特点？（2分）_15.第2自然段，主要运用了哪些说明方法？（2分）_16.联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类？（2分） _ 看人加把盐孙道荣在我看来，母亲做饭的手艺，实在飘忽不定：有时候偏淡，有时候又偏咸；有时候炒得过生，有时候又焖得过熟；有时候饭煮得很硬，有时候又煮得很软。可是，奇怪的很，所有来我家吃过饭的客人，却都对母亲做的饭菜，称赞有加，他们的赞美都是发自内心的，没有丝毫的虚假客套。是隔锅饭香吗？是，也不是。有一次，老家几个人，进城卖西瓜，母亲上街买菜，正好遇着，于是连拖带拽地，将他们拉回家，非得让他们吃了饭再回去。母亲指着一个年纪大一点的男人说，这是你舅。不认识。又指着一个看起来和我年龄差不多的人说，这是你表叔。也不认识。我离开家乡多年，老家的人基本上都不怎么认识了，除了亲戚和几个老邻居之外。亲戚里并没见过这几个人啊。可是，在母亲看来，乡里乡亲，都连着绊着，那不就都是亲戚吗。母亲忙着张罗饭菜，真佩服她老人家，并没什么准备，却能一眨眼，整出一桌子菜来。母亲让我陪几个客人先喝点啤酒。我搛口菜，送入口中，还没咀嚼，一股咸气就直冲脑门，咸得我直龇牙咧嘴。我的娘哎，这菜里放了两次盐吗？我冲还在厨房里忙碌的母亲喊，菜太咸啦！没想到，几个客人却连连摆手，不咸不咸，正合口味呢。年纪大一点的对母亲说，嫂子，菜足够了，别忙了，你也过来吃饭吧。说着，搛一口菜，吧唧吧唧很响地嚼着，一边含含混混地说，嫂子，你做的菜，咋还是那么好吃呢。另外几个人，也一边喝酒，一边吃菜，很满意的样子。送走客人，我对母亲说，今天的菜都太咸了，我说过多少次了，盐吃多了，对身体不好。母亲笑笑，我知道，今天不是你舅他们来吗，我才多加了把盐的。我诧异地看着母亲。母亲接着说，你晓得这么热的天，他们在大太阳底下卖西瓜，一天下来，淌了多少汗吗，他们的衣服一直是湿的。要是像平时给你们做的菜那样清淡，他们吃了根本没滋味的。多加一把盐，这是母亲给她汗流浃背的乡亲，加把力呢。有时候，家里来了年纪大一点的客人，母亲做的饭，就会软软的。我们知道，这是母亲为了照顾客人而为，不过，我们一家三口，特别是儿子，喜欢吃硬硬的饭。母亲自有她的办法。电饭锅里的米刚煮沸的时候，母亲会揭开锅，用饭勺子将米往一边拢拢，这样，煮出来的米饭就一锅两制了，一半稍硬，一半稍软。各取所需。这就是我的母亲，和很多母亲一样，她的一辈子，基本上都是围着厨房和她的亲人度过的。谁喜欢吃甜的，谁又喜欢吃辣的；哪个爱吃这个，哪个不爱吃那个；母亲的心里，都清清楚楚。而母亲自己，总是舍不得将剩饭剩菜倒掉，而是混在一起，热一热，就成了她的可口的饭菜。那些咸的淡的，辣的酸的，苦的甜的，荤的素的，全部混杂在一起，这就是天下的母亲，吃的最多的饭菜。去厨房里抱一抱我们的母亲吧，她往菜里撮一把盐，撒一点糖，倒一点醋，加一点水，无不是为了让我们的生活，变得有滋有味，甜甜蜜蜜。 17（3分）作者写母亲，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？_18（2分）品析下面的句子，简析它在文中的作用。 多加一把盐，这是母亲给她汗流浃背的乡亲，加把力呢！ _19（2分）研读文章第段，用自己的话说说什么是“一锅两制”。_姓名 20（3分）品味文章第段，试从表现手法的角度简要赏析。_打翻的牛奶瓶我们通常都认为，错误就是不可挽回的损失，就是人生的挫折，就是毫无价值的失败。其实，这是一个严重的认识和理解的误区。错误，并不仅仅是损失，它完全可以转化为有重要价值的生活经验和人生力量。美国耶鲁大学的新生入校之后，都要有心理学教授上一堂这样的课。新生们安坐在各自的座位上，静静地等待教授光临。大家都以为，教授上的课大概就是教育大家正确认识耶鲁的历史和文化，正确摆正自己的心态等等。可是，教授来了，大家感觉很奇怪。因为，教授没有带来什么教科书，也没有写上什么高深的课题，而是把一瓶装满牛奶的奶瓶放到了讲台的边沿。大家正在疑惑的时候，教授说话了：“大家一定认识这个器皿和器皿中的液体？”大家犹豫着回答：“是奶瓶和牛奶。”“对，完全正确，就是一个奶瓶和一瓶牛奶。”教授肯定地说。大家都很安静，也很纳闷。在这样一个严肃的场合，在这样庄严的学府，教授这样介绍一个奶瓶这样的儿童问题，用意何在呢？这个时候，教授突然大声说：“大家一定不理解，现在请同学们认真看。”说着的时候，教授突然用手使劲一推牛奶瓶，奶瓶应声而落在讲台下的地板上。打翻的牛奶瓶立刻碎了，牛奶洒了一片。教授问大家：“大家看到了什么？”同学们毫不犹豫地齐声回答：“奶瓶打碎了，牛奶洒了！”“完全正确。”教授很满意地说。这个时候，教授满脸严肃地对大家说：“这正是今天这堂课的核心课题。我想告诉大家的是，打翻的奶瓶中牛奶已经洒光了，奶瓶已经碎了，不管大家怎么可惜、心疼、抱怨，都已经没有办法救回一滴牛奶，更没有丝毫办法修复奶瓶。现在大家要做的，就是动动脑子，想想以后怎么避免类似的事情发生，尽力寻找不让奶瓶打翻的办法。而且，我们还要学会立刻忘掉打翻的奶瓶这件事，开始关注下一件事情。”世界名校耶鲁，就是以这样的一堂课开始学生的耶鲁之旅的。无数的耶鲁学子也往往这样回忆自己的第一堂课：多少重要的课程都忘记了，但是这一堂课却没有忘记。这堂课对大家的作用，超过了任何一次重要的课堂。因为大家从此明白了一个重要的人生道理：尽最大可能不去打翻奶瓶，万一不小心打翻了奶瓶，就立刻忘记这件事，开始关注新的事情。道理并不复杂，可是，想想我们自己，我们不是有很多的烦恼都是这样吗？懊悔于自己的一个错误，为自己的一个失误痛苦而不能自拔。没有必要为打翻的奶瓶哭泣。当我们做到了这样一点，我们就不仅仅会减少无数的烦恼，还会不断从失误中积累起生活的经验，引领自己不断超越自我，走向更远的成功。21（2分）用一句话简要概括文章叙述的事件。_22（2分）用一句话简要分析文章的结构特点。_23（3分）文章第段反复运用“严肃”、“庄严”等词语，这有什么表达作用呢？_24（3分）请谈谈你对文章标题的解读。_四、综合性学习。（10分）语文试卷 第3页，共4页马和人类同生死，共荣辱，经历了千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。在现代社会中，尽管马的作用越来越小，但是我们不该淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。现在就让我们通过这次综合性学习，走进这个陌生而又亲切的马的世界吧。25（3分）关于马的成语运用。将“1龙马精神、2马不停蹄、3老马识途、4马首是瞻、5马到成功、6老骥伏枥、7马齿徒增”这些成语填入下面的横线，正确的顺序是： 。终日奔忙谓之 ，不迷方向称之 ，不乱行止惟 ，祝事业有成就说 ，喻指勇士之奋