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文档简介

学 科数学班级任课教师课 题8.7.3三线八角课型新课日期学习目标：1、会过一点画已知直线的平行线。2、知道什么是：同位角、内错角、同旁内角。3、提高学生的识图能力。学习重点同位角、内错角、同旁内角的识别。学习难点同位角、内错角、同旁内角的识别。教具学具多媒体、教材、三角板教学方法演示法、观察法教学过程一、 复习提问：1、 两直线的位置关系？2、 什么叫相交直线？3、 什么叫平行线？平行符号怎样表示？4、 什么叫垂直？垂直符号怎样表示？5、 垂线的性质是什么？6、 什么叫垂线段？垂线段的性质是什么？7、 什么叫点到直线的距离？8、 过一点画已知直线的垂线的步骤什么？（一贴、二过、三画）平行线应用很广泛，怎样准确地画平行线呢？教学过程二、 新课（一） 过一点画已知直线的平行线工具：一副三角板，或一块三角板及一把直尺。步骤：第一步：用三角板的一边贴住AB；第二步：用另一块三角板紧靠三角板的另一边。第三步：沿直尺（或另一块三角板）推动三角板，使它过点P；第四步：沿三角板的边画出CD。这样，就得到ABCD，且CD过AB外一点P。简述：一贴、二靠、三过、四画。（二） 三线八角如图：两条直线AB、CD被第三条直线EF所截，得到八个角：教学过程1、同位角：其中1与2叫做同位角。你能指出其它的同位角吗？（小组讨论）总结：3与4，5与6，7与8。2、内错角：3与8叫做内错角。内错角还有：1与6。3、同旁内角：1与8叫做同旁内角同旁内角还有：3与6。例1 找出下面各图形中用数字表示的1、2、3、4各角中，哪些是同位角、内错角、同旁内角？布置作业找出图中的同位角、内错角、同旁内角。选做：课改P76板书设计：一、 平行线的画法： 二、三线八角
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