2011佛山市中考化学试题含答案.doc

2011年广东省佛山市中考化学试卷一、选择题：1（2011广东佛山2分）人类健康与饮食有着密切的关系。多吃蔬菜有益健康，因为蔬菜中富含（ ）蛋白质 糖类 油脂 维生素【考点】生命活动与六大营养素（CH432）【难易度】容易题【分析】维生素可以调节新陈代谢、维持身体健康，蔬菜、水果中含有丰富的维生素 【答案】D【点评】本题比较简单，主要考查人体生命活动所需营养素与食物的关系平时要对营养素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容进行总结对比2（2011广东佛山2分）佛山创文让生活便得更加美好，春夏之交的佛山满眼翠绿、花香四溢。下列能解释“花香四溢”的是（ ）分子的质量和体积都很小 分子总是在不断运动着 分子间是有间隔的 分子是由原子构成的【考点】物质的微粒性（CH221）【难易度】容易题【分析】花香四溢是由于构成花香的分子不断运动到人的鼻孔，刺激嗅觉细胞闻到了香味，与分子的质量、体积小，分子之间有间隔，分子由原子构成无关【答案】B【点评】本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，因此要熟练掌握离子的基本性质，能用粒子的性质解释一些宏观现象3（2011广东佛山2分）5月4日，深圳第26届世界大学生夏季运动会火炬点燃暨火炬传递活动仪式在北京举行。火炬的燃料是丙烷（C3H8），该物质属于（ ）有机物 酸 碱 盐【考点】物质的分类（CH213）【难易度】容易题【分析】根据物质的元素组成可以判断物质的所属类别，有机物是含碳的化合物丙烷是含有碳元素的化合物，属于有机物酸碱盐均属无机物故选A【答案】A【点评】解答本题的关键是要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断4（2011广东佛山2分）3月27日晚8:30，佛山积极响应关爱地球熄灯一小时活动，倡导节能减排，过低碳生活。以下不属于我市“节能减排”理念或做法的是（ ）选用公共交通出行 用布袋代替塑料袋购物做好金属制品的防锈 使用太阳能系列产品【考点】化学与生活（CH444 ）【难易度】容易题【分析】A、尽量选用公共汽交通，少开车，是减少化石燃料的利用，故正确；B、出门购物，自己带环保袋有利于减少二氧化碳的排放，故正确；C、做好金属制品的防锈，不属于节能减排的做法，故错误；D、使用太阳能系列产品，是利用天然物质，有利用节能减排，故正确【答案】C【点评】控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，让“低碳生活”成为流行时尚，提倡环保从我做起从现在做起5（2011广东佛山2分）2011年被联合国定为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献，提高工众对化学的正确认识。下列有关认识科学的是（ ）用石墨可制得金刚石 “绿色食品”就是绿颜色的食品稀有气体不与任何物质反应 纯牛奶中不含任何物质【考点】物质的性质与用途（CH214）【难易度】容易题【分析】A、用石墨可制得金刚石正确；B、“绿色食品”不是指绿颜色的食品错误；C、稀有气体在一定条件下也能和其它物质发生化学反应错误；D、牛奶中含有水、蛋白质等物质错误【答案】A【点评】解答本题要理解“绿色食品”是指对人体没有危害的食品，与颜色无关催化剂6（2011广东佛山2分）在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气转化为无毒的气体，反应的化学方程式为2CO+2NO=2CO2 +N2。该反应前后化合价发生变化的元素有（ ）只有C 只有N C和O C和N【考点】常见元素与常见原子团的化合价（CH241）【难易度】容易题【分析】根据单质中元素的化合价为0，以及化合物中元素化合价的代数和为0，CO中碳的化合价为+2，氧的化合价为-2，NO中氮的化合价为+2，氧的化合价为-2，CO2中碳的化合价为+4，氧的化合价为-2，N2中氮的化合价为0，故元素化合价变化的是C和N【答案】D【点评】化合价是初中化学最基本的计算，明确单质中元素的化合价为0，化合物中元素化合价的代数和为0，是计算的基本依据7（2011广东佛山2分）下列实验设计及气体流向（“”表示气体流向）正确的是（ ）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法（CH115）【难易度】中等难度题【分析】A、干燥氨气，则该装置应该是洗气瓶，所以应该气体充液体中出来，而现在是短进长出，气体得不到干燥，而且不能用浓硫酸干燥氨气错误B、收集氢气，所以装置应为集气瓶由于氢气的密度比空气小，所以应该是向下排空气法收集，应该短进长出错误C、收集氨气，该装置应为集气瓶，由于氨气密度小于空气，所以应该是向下排空气法，即该装置采用长进短出正确D、收集氧气，所以该装置为集气瓶，由于要排除装置内的液体，所以应该采取短进长出的方法错误【答案】C【点评】对于装置的使用，尤其是万能瓶，要注意不同的使用方式和用途8（2011广东佛山2分）下列有关量的描述正确的是（ ）氧原子的相对原子质量是16g 用10量筒量取9.5蒸馏水pH试纸测得某溶液的pH为7.8 空气中氧气的质量分数约为21【考点】常见仪器及化学实验基本操作（CH115）【难易度】较易题【分析】A、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以氧原子的相对原子质量是16；故A说法错误；B、根据用量筒量取一定体积的液体药品要选择量程与所需液体体积相近的量筒；所以用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水；故B说法正确；C、根据pH试纸只能测大概，无法精确到小数点，所以pH试纸不能测得某溶液的pH为7.8，而只能是整数；故C说法错误；D、根据空气中的成分以体积含量计算，氧气约占21%，故D说法错误【答案】B【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力1世纪教育网9（2011广东佛山2分）化学学习中要善于总结规律，认识物质时要抓住“结构相似，性质相似”。铵盐是一类含NH4+ 的盐，下列有关铵盐的认识错误的是（ ）都易溶于水 受热都易分解 都能与碱反应放出氨气 铵盐溶于水时溶液温度都会升高【考点】盐的化学性质（CH146）【难易度】中等难度题【分析】A、通过对照盐的溶解性表可知，所有的铵盐都是溶于水的，故A正确；B、铵盐的热稳定性都不强，受热会发生分解，故B正确；C、铵根离子和氢氧根离子混合会生成氨气，故C正确；D、硝酸铵溶于水溶液的温度降低，故D错误；【答案】D【点评】在解此类题时，首先分析所给物质的性质，然后结合选项中的叙述进行分析解答10（2011广东佛山2分）炼铁的原理是利用一氧化碳还原氧化铁，化学方程式为Fe2O3+3CO=2Fe + 3CO2。该反应中表现为氧化性的物质是（ ）Fe2O3 CO Fe CO2【考点】氧化还原反应的含义（CH321）【难易度】中等难度题【分析】由反应式可知，氧化铁在反应中失去了氧，发生了还原反应，是氧化剂，体现了氧化性【答案】A【点评】解答本题的关键是要充分理解氧化还原反应的含义，知道氧化剂在反应中提供了氧的特征，只有这样才能对问题做出正确的判断11（2011广东佛山2分）下列化学方程式符合反应事实的是（ ）点燃2Fe + 6HCl =2 FeCl3 +3H2 Cu + H2SO4 = CuSO4 + H23Fe + 2 O2 = Fe3O4 Cu + ZnSO4 = Zn + CuSO4【考点】化学用语和质量守恒定律（CH333）【难易度】中等难度题【分析】A、铁在置换反应中常显示+2价，正确的方程式为：Fe+2HClFeCl2+H2，故A错误；B、铜的位置排在氢的后面，和稀硫酸不反应，故B错误；C、铁在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁，而不是三氧化二铁，故C正确；D、铜的活动性比锌弱，故不能与硫酸锌反应，故D错误；故选C【答案】C【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后根据化学方程式的书写规则进行分析判断12（2011广东佛山2分）学习化学时可用右图描述某些相互关系，下列选项正确的是（ ）XYA溶质溶液B钾肥X Y氮肥C复分解反应中和反应D来源:21世纪教育网原子核21世纪教育网核外电子【考点】元素与化合物概念关系型【难易度】中等难度题【分析】由图示知，X与Y的关系是交叉关系A、溶液是由溶质和溶剂组成的，故溶质与溶液是包含关系，所以错误B、化肥主要包括钾肥、氮肥、磷肥三种，但一种化肥中可能同时含有氮、磷、钾中的两种或三种（复合肥），即两者是交叉关系，所以正确C、中和反应属于复分解反应，二者是包含关系，所以错误D、原子是由原子核和核外电子构成的，故原子核与核外电子是并列关系，所以错误【答案】B【点评】本题主要考查对化学基本概念和原理的理解，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向；理解概念和它们间的关系是解题的关键13（2011广东佛山2分）下列有关辨析中正确的是（ ）所有原子中都含有质子、中子和电子；Na与Na+的核外电子数不相同；化学反应过程中都会伴随放热现象；有水生成的一定是复分解反应；淀粉、蛋白质属于有机高 分子化合物；焊锡的熔点比金属锡的熔点要低。 【考点】原子的定义与构成（CH225）有机高分子(CH432)合金性质（CH133）【难易度】中等难度题【分析】由于有的氢原子，核中只有质子没有中子，故该说法错误；带电的原子和原子团叫做离子，而原子作为整体并不带电荷，所以Na与Na+的核外电子数不相同，故该说法正确；化学反应过程中有的放出热量例如碳燃烧，有的吸收热量例如碳酸氢铵受热分解，故该说法错误；复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，反应物中有水生成并不一定是复分解反应，例如二氧化碳和氢氧化钙反应；相对分子质量在几万、几十万或几百万的为有机高分子，淀粉、蛋白质符合这一定义属于有机高分子；合金比他的组成成分金属的硬度大，熔点低，故该说法正确【答案】D【点评】通过回答本题知道了院子的构成，原子和离子的区别，化学反应中热量散放情况，了解了复分解反应、有机高分子的定义和合金的特点14（2011广东佛山2分）下图为一组物质发生化学反应的示意图，其中 分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子。由图分析下列结论正确的是（ ）该反应属于分解反应 可能是氢气与氧化铜的反应R该反应可表示为N2+2S2M= 2M+2S2N R在该反应中一定未参加反应【考点】质量守恒定律及其应用（CH331）【难易度】中等难度题【分析】通过图示分析，反应物有两种，一种是双原子分子构成单质，一种是两种元素组成的三原子分子构成的化合物，生成物也是两种，一种是由原子构成的单质，另一种是由两种元素组成的三原子分子构成的化合物，除外，还有一种物质不是反应物，可能与反应无关，也可能是催化剂A、分解反应是由一种物质生成多种物质的反应，而该反应的反应物和生成物都是两种，所以错误B、氢气与氧化铜反应生成铜和水，氢气是双原子分子构成单质，氧化铜不是两种元素组成的三原子分子构成的化合物，所以错误C、N2是双原子分子构成单质，S2M是两种元素组成的三原子分子构成的化合物，M是由原子构成的单质，S2N是由两种元素组成的三原子分子构成的化合物，R可能是催化剂，与图示意义相符，所以正确D、R在该反应中，可能未参与反应，也可能是催化剂，所以错误故选C【答案】C【点评】反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键15（2011广东佛山2分）根据右图溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ）t1时，在甲的饱和溶液中加入甲，溶液的质量增大t2时，甲、乙两溶液的质量分数一定相等t3时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水，甲析出的晶体质量大把t1时甲、乙的饱和溶液升温至t3时，两溶液的质量分数都会增大【考点】固体溶解度曲线及其作用（CH12C）【难易度】中等难度题【分析】A、因为温度一定时，饱和溶液是最多溶解量，所以再加入甲，不会再溶解，溶液的质量不变，所以错误B、因为此时溶液不一定是饱和溶液，所以质量分数不一定相等，所以错误C、因为甲的溶解度在t3时大于乙的溶解度，即相等的水甲溶解的溶质的质量大，所以将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水，甲析出的晶体质量大，是正确的D、把t1时甲、乙的饱和溶液升温至t3时，溶液都变为了不饱和溶液，但溶质和溶剂都没改变，所以质量分数不变，所以错误【答案】C【点评】主要考查了固体的溶解度的概念，及固体的溶解度和温度之间的关系，培养学生灵活运用知识的能力16（2011广东佛山2分）将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。下列反应属于氮的固定的是（ ）闪电NH4Cl + NaNO2 = NaCl + N2+2H2O N2+ O2 = 2NO催化剂2 NH3 +3Br2 =6HBr + N2N2+ 3H2= 2 NH3【考点】常见气体的用途（CH116）【难易度】较易题【分析】将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定，即反应物要有氮气，生成物中要有含氮化合物A、在反应NH4Cl+NaNO2NaCl+N2+2H2O中，反应物中无氮气，而有含氮化合物，且生成物中无含氮化合物，却有氮气，所以错误B、在反应中，反应物有氮气，生成物中有含氮化合物NO，所以正确C、在反应2NH3+3Br26HBr+N2中，反应物中无氮气，而有含氮化合物，且生成物中无含氮化合物，却有氮气，所以错误D、在反应中，反应物有氮气，生成物中有含氮化合物NH3，所以正确故选BD【答案】BD【点评】本题是一道信息给予题，主要考查对信息的分析、提炼、加工、运用能力，符合素质教育要求，体现了新课标对中考的要求和方向17（2011广东佛山2分）不另选试剂，仅利用组内各溶液之间的相互反应，就能将它们区分开来的是HCl、NaCl、NaNO3 NaCl、CuSO4、NaOHNa2SO4、Ba(NO3)2、HCl NH4NO3、NaOH、H2SO4【考点】物质的鉴别（CH146）【难易度】较难题【分析】B先观察硫酸铜溶液是蓝色的，再用酸铜鉴别出氢氧化钠溶液，因能与硫酸铜反应生成蓝色沉淀，最后分出的是氯化钠【答案】B【点评】在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一类是选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类是选项中三种物质都是无色的，就需要借助表格进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同18（2011广东佛山2分）在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示。下列未知数据计算正确的是（ ）物质abcd反应前的质量（g）101000反应中的质量（g）623反应后的质量（g）0为7 为5 为375 为1625【考点】质量守恒定律及其应用（CH331）【难易度】较难题【分析】由反应前与反应中的质量关系可求可知反应前a是10反应中是6消耗了4，b则是由10变成2消耗了8，所以a与b的质量比=1：2，所以当消耗10gb时需要5个a，故=5g；由反应前与反应中bc质量关系可以看出bc反应的质量比=8：3，消耗10个b时c的质量应为：3.75g；由于反应前后物质的质量不变，所以=10g+10g6g2g3g=9g；故有cd的质量比=1：3，=3.75g时 =11.25g【答案】BC【点评】此题是一道质量守恒定律考查题，解题的关键是利用了守恒定律的质量不变的原理，以及反应时物质的质量比一定的知识19. （2011广东佛山6分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。根据所学知识回答：（1）13号元素的符号是 ；11号元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。（2）9号元素的原子结构示意图为 其中x为 。该元素的原子容易得到电子形成离子，画出该离子的结构示意图 。（3）由1号元素和8号元素组成的阴离子符号为 ；由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为 。【考点】元素周期表的特点及其应用（CH234）【难易度】较易题【分析】（1）根据金属由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，进行解答；根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；进行解答；（2）根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；根据非金属元素易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；进行解答；（3）根据1号元素和8号元素分别是H，O，组成的阴离子符号即可解答；根据1、6、7和8号元素分别是H，C，N，O，组成的盐的化学式即可解答【答案】 （1）A1 金属 （2） (3)OH- NH4HCO3(或(NH4)2CO3)【点评】本题考查学生根据元素周期表知识进行综合分析解题的能力20. （2011广东佛山6分）碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐，有着广泛的用途。根据所学知识回答：（1）碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是 （填化学式）21世纪教育网（2）碳酸钠常用作食用碱，水溶液pH （填“”“”或“”）7。（3）碳酸氢钠在医疗上用作治疗胃酸过多，反应的化学方程式为 。（4）碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠，常用加热的方法除去碳酸氢钠，反应的化学方程式：则 “ ” 中的化学式为 。（5）干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火，其灭火原理是 。【考点】盐的性质与用途（CH146）【难易度】较易题【分析】（1）根据碳酸钠和碳酸氢钠的化学式，碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是碳酸，所以本题答案为：H2CO3；（2）碳酸钠的水溶液呈碱性，其pH大于7，所以本题答案为：；（3）碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以本题答案为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；（4）碳酸氢钠受热能分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，所以本题答案为：CO2；（5）碳酸氢钠受热能分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳能灭火，所以本题答案为：碳酸氢钠受热分解得到二氧化碳气体，因而隔离了空气而灭火【答案】(1）H2CO3 （2） （3）NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 （4）CO2（5） 碳酸氢钠受热分解得到二氧化碳气体，因而隔离了空气而灭火.【点评】本题考查了碳酸钠和碳酸氢钠的有关知识，完成此题，可以依据这两种物质的性质进行21. （2011广东佛山6分）“吃加碘盐能防核辐射”没有科学根据。食盐加碘是用来增加人体对碘的摄入量，防止缺碘引起的疾病。右图为某加碘盐的部分标签，根据所学知识回答下列问题：(1)成年人缺碘会引起 。（2碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘元素的化合价为 。（3）从“储存方法”和“食用方法”推测，并参照下列溶解度，要从碘酸钾溶液中得到碘酸钾晶体，你建议的方法是 ，温度01020406080KIO3的溶解度g4.606.278.0812.618.324.8(4)根据标签信息计算，加碘盐中碘酸钾的含量最多为 mgkg（保留到小数点后一位）。（5）工业上生产碘酸钾的过程中，有一步反应时KH(IO3)2与KOH反应得到碘酸钾，该反应的化学方程式为 。【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用（CH431）有关化学式和化合价的计算（CH241）【难易度】较易题【分析】（1）根据碘元素的生理作用进行分析（2）根据化合物中元素化合价代数和为零的原则进行计算（3）根据碘酸钾溶解度与温度的关系进行分析（4）根据题意知道碘量的最大为50mg/kg，然后根据碘酸钾中碘元素的质量分数计算出碘酸钾的含量（5）根据题意所给反应物和生成物写出方程式配平即可【答案】（1）甲状腺肿大(或大脖子病) （2）+5 （3）冷却结晶 （4）84.3(土0.1)（5）KH(IO3)2+KOH2KIO3+H2O 【点评】该题以加碘盐为情景，考查化合价、化学式的计算、化学方程式的书写试题难度较小22. （2011广东佛山6分）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。(2) 第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为 。（3）第步反应的基本类型属于 。(4) 含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到SO2, SO2进一步氧化得到X, X与水反应得到H2SO4，则X的化学式为 。(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点 。【考点】化工工艺流程图、化学方程式书写（CH333）物质变化（CH311）基本反应类型（CH321）【难易度】中等难度题【分析】（1）该过程没有新的物质生成，只是简单的分离，是物理变化故答案为：物理（2）煤的主要成分是碳与水反应生成一氧化碳与氢气，再依据方程式的书写规律解决（3）该过程中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的特点故答案为：化合（4）二氧化硫再次氧化可生成三氧化硫，与水反应会生成硫酸故答案为：SO3（5）绿色化学主要主要是指反应时反应物全部会转化成生成物，同时实现无排放的过程故答案为：原料全部被产品消纳（或原料全部转化为产品，或原子利用率100%等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）【答案】（1）物理 （2） C+H2O(气)CO+H2 （3） 化合反应 （4）SO3 （5）原料全部被产品消纳(或原料全部转化为产品，或原子利用率100等)，实现“零排放”(或不对环境造成污染等)【点评】此题是对煤的使用的探讨，解决的重点是能够对煤的具体使用以及环保绿色化学的认识，属基础性知识考查题23. （2011广东佛山8分） 有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：(1) 固体粉末中一定有 ，一定没有 。（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中 ；若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中 。（3）实验步骤和都有相同的实验操作，该操作名称为 。（4）写出实验步骤的化学方程式 。（5）简单修改上述实验方案，可取消第步实验，修改的方法是 。【考点】物质推断（CH141）酸碱的性质（CH141）盐的性质和用途 (CH146 )书写化学方程式（CH333）【难易度】难题【分析】（1）固体粉末加水得无色溶液，而硫酸铜溶液为蓝色，则一定不含硫酸铜，得到了白色沉淀，而所给的可能物质都易溶于水，故白色沉淀为物质间反应的生成物，氢氧化钠与氯化镁能反应生成氢氧化镁沉淀，故一定含有氢氧化钠和氯化镁，所以本题答案为：NaOH和MgCl2，CuSO4；（2）氢氧化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸，若现象X出现有沉淀不溶解的情况，说明有硫酸钡生成，即含有硫酸钠，若现象X不出现有沉淀不溶解的情况，则不含有硫酸钠，所以本题答案为：一定有Na2SO4，一定没有Na2SO4；（3）通过步骤和能得到沉淀和溶液，则该操作为过滤，所以本题答案为：过滤；（4）粉末中含有的氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，氢氧化镁沉淀能与硝酸反应生成硝酸镁和水，所以本题答案为：Mg（OH）2+2HNO3Mg（NO3）2+2H2O；（5）使用氢氧化钡溶液能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，对硫酸根离子的检验造成干扰，可以不使用氢氧化钡而使用氯化钡或硝酸钡来检验硫酸根离子的存在，所以本题答案为：把第步使用的Ba（OH）2溶液改为BaCl2溶液（或Ba（NO3）2溶液）【答案】（1）NaOH和MgCl2 CuSO4 （2）一定有Na2SO4 一定没有Na2SO4 （3）过滤（4）Mg(OH)2+2HNO3Mg(NO3)2+2H2O （5）把第步使用的Ba(OH)2溶液改为BaCl2溶液(或Ba(NO3)2溶液)【点评】本题为混合物组成推断题，完成此题，可以依据题干提供的物质以及有关的实验现象进行24. （2011广东佛山6分）为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g, 则右图托盘天平中游码的读数为 g.（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是 。 （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是 （只写一条）。（5）反思：白磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 。【考点】质量守恒定律的实验探究（CH331）【难易度】较易题【分析】（1）锥形瓶应预先装少量的细砂的原因是防止磷燃烧生成的五氧化二磷溅落炸裂锥形瓶故装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热爆裂（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则右图托盘天平中游码的读数为27.6-（20+5）=2.6g（3）白磷易燃，燃烧后生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，生成时以小颗粒的形式出现，看上去为“白烟”故答案为：燃烧剧烈，生成大量白烟（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，则右边偏重，故造成的原因可能是装置漏气（或锥形瓶未冷却等）；（5）化学变化都遵循质量守恒定律反思：白磷燃烧遵守质量守恒定律，理由是参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等【答案】（1）防止锥形瓶底部局部受热爆裂。 （2）2.6 （3）产生白色烟，气球胀大，后又缩小（4）装置漏气（或锥形瓶未冷却等） （5）遵守 参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量该题以白磷为例考查质量守恒定律的探究，旨在考查不规范操作对实验结果的影响，解题时要明确容器内的反应物与生成物的质量变化，从而得出正确结论25（2011广东佛山9分） 实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：（1）装置I是加热固体的装置，指出其中的错误 ；要改正错误需要操作的按钮时 （填字母）。（2）使用装置II制取O2, 化学方程式为 。（3）使用装置II前要检验气密性，方法是 。（4）实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体，可选用装置III来收集的气体有 （填化学式）。（二）某实验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计了用干燥纯净的氢气还原氧化铜的实验，所需实验装置如下图所示，回答下列问题：（5）将上图连接成整套装置，连接顺序依次为B E（填写字母）。（6）A装置中实验前混合物质量为2.5g，实验后的剩余固体质量为2.1g，则混合物中的质量分数为 。（7）某同学用E装置增加的质量来计算混合物中氧化铜的质量分数，计算的结果会 （填“增大”、“减少”或“不变”）【考点】三大气体制取、常见气体的检验(CH115)物质除杂（CH141）书写化学方程式（CH333）【难易度】中等难度题【分析】（1）固体加热时试管应略微向下倾斜，否则容易炸裂试管（2）II是固液制气的发生装置，制取氧气是双氧水与二氧化锰的反应是固液制气型（3）该装置一般是采用液封法进行气密性的检验，及切断与外界的联通向长颈漏斗中注水，观看液面的变化（4）利用III装置收集气体要保证该气体不易溶于水，氢气氧气一氧化碳均不易溶于水（5）验室若用锌和稀盐酸制取氢气时，因盐酸易挥发，所以制得的氢气内混有少量HCl气体和水蒸气，欲得到纯净、干燥的H2，必须先用装置D除掉HCl气体再用装置C除掉水蒸气后用装置E收集（氢气密度最小），因为装置D内盛的是氢氧化钠溶液能很快吸收HCl气体发生化学反应（6）反应前后固体的质量差是2.5g-2.1g=0.4g，则氧化铜的质量是=2g，氧化铜的质量分数为=80%（7）在高温条件下，玻璃管中的水蒸气全部被E吸收，并且E还吸收了部分空气中的水，使E增加的质量变大，从而使计算出的结果和实际值相比将偏大【答案】（1）试管口向上倾斜（或试管口没有略向下倾斜） AB （2）2H2O22H2O+O2（3）夹紧装置中导管的橡胶管，在长颈漏斗中加少量水，长颈漏斗中的水保持不下去（4）H2、O2、CO （5）DCA （6）80% （7）偏大【点评】此题是化学实验基本操作与综合应用考查题，解题时要对常规的实验有明确的认识，并且能对综合实验的问题进行深入的探讨（二）是典型的实验探究题，熟练掌握氢气还原氧化铜的性质和实验才能准确解答该题，要分析清楚每步实验的目的即可准确解答该题26（2011广东佛山7分） 5月1号起“醉驾入刑”。醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇，对人的神经系统有刺激作用。醉酒后驾车会带来严重的社会危害。（1）乙醇（C2H5OH）易燃烧，燃烧的化学方程式为 。（2）交警进行呼气酒精检测的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬，硫酸铬有Cr3+和SO42-组成，则硫酸铬的化学式为 。（3）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒，想知道该白酒的组成情况，设计了如下探究实验：【提出问题】白酒中溶质有哪些？【查阅资料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗称酒精，易溶于水，水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜 想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3： 。【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量白酒于试管中，滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液。 猜想3成立 。 来源:21世纪教育网【考点】实验探究【难易度】中等难度题【分析】（1）乙醇（C2H5OH）由C、H、O三种元素组成，在氧气中完全燃烧时能生成二氧化碳和水，（2）根据化合物中得失电子总数相等，可判断Cr3+和SO42-两种离子形成化合物的化学式Cr2（SO4）3；（3）【猜想】由于酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，因此密封放置了十几年的某种白酒中可能既有乙醇也有乙酸；【实验探究】由于橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬，当加入的橙色的K2Cr2O7酸性溶液由橙色变蓝绿色时，可说明含有乙醇；乙酸为酸类物质，具有酸类物质的通性，能使紫色石蕊变红、能与活泼金属反应放出氢气、能与金属氧化物反应、能与碳酸盐反应放出二氧化碳，其溶液的酸碱度小于7等，利用这些性质可检验乙酸的存在；【答案】（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O （3）Cr2(SO4)3 （3）【猜 想】猜想3：既有乙醇，也有乙酸【实验探究】实验现象：橙色变蓝绿色(或变蓝绿色)实验操作实验现象答案1取少量白酒于试管中，滴入几滴石蕊溶液变红色答案2取少量碳酸钠溶液于试管中，加入一定量白酒有气泡生成答案3取少量碳酸钠固体(或石灰石等)于试管中，加入一定量白酒有气泡生成答案4取少量铁粉(或镁、铝、锌等)于试管中，加入一定量白酒有气泡生成答案5取少量氧化铜(或氧化铁等)于试管中，加入一定量白酒固体逐渐溶解答案6在白瓷片或玻璃片上放一小片pH试纸，用滴管取少量白酒滴到试纸上红色或橙色【点评】通过信息的阅读获得新知，并运用新知识解决一些简单问题，体现了获取信息、处理信息的自主学习的能力食品添加剂有改善食品品质，延长食品保存期，增加食品营养成分等功能，可以防止食品腐败变质，保证食品安全，满足不同消费群体对食物色、香、味的追求，结合所学知识，完成27、28题。27（2011广东佛山3分） 蔗糖的化学式为C12H22O11，是食品中常用的甜品剂。请回答下列问题：（1）蔗糖中C、H、O三种元素的原子个数比为 。（2）要配制15的蔗糖溶液80g，需要蔗糖的质量为 g。（3）要把（2）配得的溶液稀释为5，需要添加水的质量为 g。【考点】化学式计算（CH243）、一定溶质质量分数的溶液的配制（CH128）【难易度】较易题【分析】（1）根据蔗糖的化学式