八年级上语文月考试题.doc

八年级上第一学月语文测试题一、基础知识(每题3分，共30分) 1下列加点字读音无误的一项是（3分） ( ) A溃退(gu) 舀水(y0) 白洋淀(dng) B绥靖(su) 脂粉(zh) 蹿一蹿(cun) C寒噤(jn) 拂晓(f) 颤巍巍(chn) D提防(t) 惊骇(hi) 迫击炮(p) 2下列词语中无错别字的一项是 （3分） ( ) A眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅 C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈 3依次填入下面横线的词语恰当的是（3分） ( ) 我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，-扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并- 江阴要塞，- 长江。 A占有 牵制 封锁 B占领 控制 封锁 C占领 控制 封 D占有 牵制 封锁 4下列加点词语使用不妥当的一项是（3分） ( ) A由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。 B老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。 D两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮以至荡然无存。 5下列有关文字常识的表述，有误的一项是（3分） ( ) A消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B芦花荡的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。 C.蜡烛的作者是前苏联作家西蒙诺夫。 D雨果，法国著名作家，代表作有巴黎圣母院和悲惨世界等。6、下列句子没有语病的是 （3分） （ ） A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 6请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。 7古诗文默写。(5分) (1)长歌行中揭示人生哲理的诗句是_，_。 （2） 相顾无相识，_。 (3)早寒江上有怀中的颈联是_，_。8用“”标出下列词语中的错别字并改正在后面的括号中。（3分）(1) 排山到海（ ） (2) 富丽堂皇（ ） (3) 月明风青（ ） 二、阅读(60分) (一)（19分）（A）“她挂花了!” 老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说： “不怕。他打不着我们!” “她挂了花!” “谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。 一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。 大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!” 老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒 的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说： “我不能送你们进去了。” 小女孩子睁大眼睛问： “为什么呀?” 老头子直直地望着前面说： “我没脸见人。” 小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀! （B）老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，卜船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。9“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。(1分) 答- 10“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?(3分) 答：- 11老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?(3分)答：-12用一句话概括（B）文的故事情节。（2分）13“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（3分）14文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?（2分）15这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（3分）16“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么？（2分）（四）血色黄昏（20分）血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火中日双方几十万部队摆开了决战架势。怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上，坐着一个少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里。国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不到一团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍!顿时四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来!大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，珲身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边是手无寸铁娥得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们”四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子好吗?”大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头车队终于怒吼着向怒江方向冲去一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。凄厉的枪声伴了一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇!小日本，中国人是不会死绝的!”34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说：“把这馒头的故事讲给小青年们听。”17这是一篇小说，读过以后，你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗?(4分)开端：发展：高潮：结局：18这是一个非常感人的故事，也许你读了之后会被深深打动，请列出两个令你感动的情节，并简要说说让你感动的原因。（3分）19如果将这个生动的故事改成电视短剧，下面的句子在用画面展示的同时，还需要一些潜台词作介绍或评述，请你根据文章内容分别拟写几句。(4分)(1)血色黄昏，硝烟滚滚。(2)四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。20文中写到两次“跪”，它们分别包含着怎样的心理或情感?(4分)(1)大胡子少校面对饥民“跪”：(2)少校和师长在新坟前“跪”：21文中的“尤小翠”是个怎样的孩子?(3分)22最后一段话在全文中有什么作用?(2分)（三）古文阅读（21分） 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。23 第二段中，作者从哪几方面对桃花源中人们进行了描写？（3分）-24 用文中的原句填空：（2分） 描写桃林美景的句子是_.文中描写桃花源中人的精神状态的句子是_.25.有些成语出自选文所在的课文,请写出其中的两个:_.（2分）26.文段节选自 ，作者是_,名_,字_,东晋人。（2分） 27解释下列词语的古今意义：（2分） 交通 不足 2翻译下列句子。（4分） 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 28韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？（2分）-29下面的理解不正确的一项是（ 2分 ） A“豁然开朗”这一词语写出了渔人进入桃源后的感受。 B课文第二段主要写了桃源的美好环境和桃源人的幸福生活。 C桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。 D“设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的热情好客。 30渔人临走时，桃源人为什么叮嘱说“不足为外人道也”？（2分） 答： 三综合性学习及口语交际（10）31伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们可以丰富我们的文化积累，请你展示：相关的成语：_（1分）相关的名言_（2分）古今描写战争的诗词。（2分） 文学作品中塑造的有关战争的英雄：（1分）_ 32简要分析下列对话的言外之意。(4分)50年代初，中国在百废待兴、一穷二白的情况下，为了保卫朝鲜，冒着极大的风险，不惜与美国一战，并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了38线以南。就在这个时候，周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中，周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话，你能读出他们的言外之意吗?记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢7总理：提起这支笔啊，那话可就长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的胜利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。美国记者：_周总理：_ 四、当我面对 的时候（50分）要求1、在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景），使题目完整；2、要有真情实感；3、600字左右；4、书写工整，卷面整洁。答案： 一1穷尽，走完 丢下，房屋 全 类 整齐的样子 沿 2渔人对此感到很奇怪。 （桃）林在溪水发源的地方就没有了。 田间小路，交错相通，（村落）间能听到鸡鸣狗叫的声音。 男女的穿戴，都和桃源外的人一样。 有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。 老人和小孩都充满喜悦之情，显得心懑意足。 3A 4。武陵一条两岸是桃花林的小溪的水源处。 5活动，穿戴，心情 6夹岸缤纷 甚异之 黄发垂髫并怡然自乐 7略 8生活环境 社会风尚 9。世外桃源，无人问津，豁然开朗，不足为外人道 10略 11以前未见过桃花源；桃花林面积之广；桃花林没有其他树种；景色优美。 12山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 13芳草鲜美，落英缤纷 二1略 2带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去。 3C 4。访问桃花源 离开桃花源 5便要还家，设酒杀鸡作食。 咸来问讯。 余人各复延至其家。 6村人 渔人 7。B 8。为了寄托自己的政治理想，表达对黑暗社会的不满，反映了广大人民的意愿。 9。C 10桃源人不想外人进来干扰和破坏他们目前的和平宁静的生活，不想把外面的人世纷争带进桃源