高三生物遗传专题练习 (2)非选择题素材.doc

遗传专题2 非选择题1马凡综合征是一种单基因遗传病。下图分别表示马凡综合征家系1、2的系谱图。请回答：正常男、女患者男、女（1）研究得知，家系1的I1和I2不携带马凡综合征致病基因，据此推知，该家系II1患病是由于发生_引起的。（2）由家系1的II1和III1表现型特点，可推断马凡综合征不是由X染色体的_基因控制；而由家系2的II3和_表现型特点，可推断马凡综合征也不是由X染色体的_基因控制。（3）若家系2的II4不携带致病基因，则家系1的III2与家系2的III4结婚，其子代患马凡综合征的概率为_；因此，欲生一个健康子代，在产前需进行_（遗传咨询/基因诊断）。（4）在调查马凡综合征的发病率的活动中，下列能提高调查准确性的做法有_。调查群体足够大 选择熟悉家系调查 调查时随机取样 掌握马凡综合征发病症状1（1）基因突变 （2）隐性 I2 或III4或II1 显性 （3）1/2 基因诊断 （4）2某种鸟（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由两对等位基因（B、b和D、d）控制，两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗色；B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验，如下图所示。请回答：（1）由上述实验结果推知，B和b基因位于_（常/Z）染色体上，D和d基因位于_（常/Z）染色体上。（2）实验一的F1雌雄个体自由交配，理论上F2 的雄鸟中纯合子占_ ，雌鸟的表现型及比例为 _ 。（3）实验二的F1基因型为 _ 、_ 。（4）若要根据子代羽色判断性别，可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为_（父本/母本）与亲本黄羽鸟杂交。2（1）常 Z （2）1/4 栗羽：黄羽：白羽3：3：2 （3）BbZDZd BbZDW （4）母本3回答下列关于孟德尔的遗传定律的问题（1）水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉含直链淀粉，遇碘呈蓝黑色，糯性花粉含支链淀粉，遇碘呈橙黄色，纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交，F1花粉加碘染色，在显微镜下观察，一半花粉蓝黑色，一半花粉呈橙黄色。细胞学对此现象的解释是 （2）某兴趣小组拟用纯种豌豆进行杂交实验，以验证自由组合定律（实验方法、条件与孟德尔实验完全相同），统计F2性状分离比，符合预期的F2性状分离比是 。 若任选豌豆的两对相对性状进行实验统计，是否能实现实验目的？ ，为什么？ 。3（1）减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体而分离，分别进入两个配子，因此F1形成两种数目相同的花粉（用孟德尔分离定律实质的原始表述不给分） （2）9331 不一定 ，所选择的性状需满足以下条件：两对相对性状各由一对等位基因控制，且这两对基因分别位于两对同源染色体上 4研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株（甲）与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株（乙）杂交，F1表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹。 F1自交得F2，分别统计F2各对性状的表现及株数，结果好下表。甜瓜性状果皮颜色（A,a）果肉颜色(B,b)果皮覆纹F2的表现及株数黄绿色482黄色158橘红色478白色162有覆纹361无覆纹279（1）甜瓜果肉颜色的显性性状是_。（2）据表中数据不能判断两对基因（A和a，B和b）自由组合，理由是_。（3）请从本实验中选择合适的植株，设计杂交实验，进一步验证果皮覆纹性状由2对独立遗传的基因控制。实验方案： _预期结果： _4（1）橘红色 （2）缺乏对F2中两对性状（果皮与果肉颜色）组合类型的统计数据 （3）让F1与乙杂交，统计子代的表现型及比例 子代有覆纹：无覆纹=1:3 （其他合理方案也可）5某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色有红色和白色两种，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题：（1）自然状态下该种植物一般都是 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，为防止自花受粉，应先除去 ；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是 。（2）若己知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图所示。则该植株花色为 ，其体细胞中的DNA1和DNA2所在的两条染色体之间的关系是 。控制花色的基因在遗传时 （遵循/不遵循）自由组合定律。该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为 。5（1）纯合子 母本未成熟花的全部雄蕊 避免外来花粉的干扰 （2）红色 同源染色体 不遵循 白花 6果绳裂翅对非裂翅为显性，由常染色体上的等位基因A、a控制，A基因显性纯合致死（即 AA个体无法存活）。请回答：（1）有一裂翅果蝇种群，雌雄自由交配产生子代，理论上该种群A基因频率将_（填“上升”“下降”或“不变”），原因是_。（2）某探究小组选择裂翅白眼雌果蝇与非裂翅红艰雄果蝇杂交，依据子代果蝇的表现型及比例判断等位基因A、a位于哪一对常染色体上。该方案能否达成实验目的，请说明理由。_6（1）下降 A基因显性纯合致死，随着世代延续，A基因逐代减少 （2）不能 果蝇有三对常染色体，一对性染色体，控制果蝇红眼 与白眼的基因（B、b）位于X染色体上，控制果蝇裂翅与非裂翅的基因（A、a）无论位于哪一对常染色体，该杂交组合产生的子代的表现型及比例均相同7某雌雄异株的二倍体植物有红花、橙花、白花三种植株已知雌株与雄株有M、m基因控制，花色受A、a与B、b基因的控制（A与B基因同时存在的植株开红花，二者都不存在时开白花），相关基因独立遗传且完全显性。为研究该植物的遗传，进行的实验如下：实验1：利用红花植株的花粉进行离体培养获得幼苗，对幼苗进行处理，获得的正常植株全部开白花且雌株与雄株的比例约为1:1，利用橙花植株的花粉重复上述实验，结果相同。实验2：红花雄株与红花雌株杂交，每组杂交子代中，雌株与雄株的比例为1:1，且总出现比例约为1:2:1的红花株、橙花株、白花株。请回答：（1）对红花植株的花粉离体培养，所获得的幼苗的基因型为；对幼苗进行处理获得正常植株，常采用的处理方法是 ，花粉离体培养获得幼苗的过程表明花粉具有 。（2）橙花雄株与橙花雌株杂交，子代中雄株的性状分离比为 ，红花雄株的基因型是 ，自然条件下，一般不存在基因型为MM的植株，其原因主要是_。（3）红花雄株与红花雌株杂交，子代中红花株、橙花株与白花株的比例为1:2:1，研究者认为该性状分离比是相关基因导致花粉不育的结果，可利用测交实验进行验证，若测交实验中 ，则上述观点正确。7（1）abM和abm 用秋水仙素处理单倍体幼苗 全能性 （2）橙花：白花=1:1 AaBbMm 通常情况下通常情况下雌株（mm）不产生含有M基因的雌配子（卵细胞） （3）答案一：红花雄株的测交子代全开白花，而红花雌株的测交子代出现红花、橙花和白花植株（比例约为1:2:1）（其他合理答案也给分）答案二：橙花雄株的测交子代全开白花，而橙花雌株的测交子代出现橙花和白花植株（比例约为1:1）（其他合理答案也给分）8玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，紫株对绿株为显性。纯合紫株A经X射线照射后再与绿株杂交，子代出现少数绿株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得F1，F1自交得F2。请回答：（1）假设一：X射线照射导致紫株A发生了基因突变。若此假设成立，则F1的基因型为 ；F2中紫株所占的比例为 。（2）假设二：X射线照射导致紫株A的6号染色体断裂，含有基因H的染色体片段缺失（注：一条染色体部分片段缺失的个体生存，两条同源染色体皆有相同部分片段缺失的个体死亡）。 若此假设成立，则绿株B产生 种配子，F1的表现型为 ；F2中，紫株绿珠= 。（3）为验证假设二是否正确。最好选择_（紫株A/绿株B/紫株C）的根尖制成装片，在显微镜下观察和比较_(填分裂方式及分裂时期)的染色体形态。8（1）Hh 3/4 （2）2 全部为紫株 61 （3）绿株B 有丝分裂中期9正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生为了研究G酶的功能，需要选育基因型为BB的小鼠通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B表示去除了B基因，B+和B不是显隐性关系）。请回答：（1）欲选育BB雌性小鼠，科研人员用正常小鼠和一只B+B雄性小鼠杂交，然后让子一代，可从后代中选出符合要求的小鼠（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在核糖体上进行，通过tRNA上的_与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为_（3）小鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状，控制该性状的基因位于X染色体上。现有发育良好的纯合正常尾雌、雄小鼠各一只，纯合弯曲尾雌、雄小鼠各一只，请设计一次杂交实验确定这对相对性状的显隐性。写出实验方案，并预测实验结果及结论。（假设子代个体足够多）9（1）随机交配，B+B雌性小鼠和B+B雄性小鼠杂交时 （2）反密码子 酶降低了反应所需的活化能 （3）任取两只不同表现型的雌雄小鼠交配，若子代只表现出一种表现型，则亲代中雌性小鼠为显性，雄性小鼠为隐性；若子代雌雄小鼠各表现出一种表现型，则亲代中雄性小鼠为显性，雌性小鼠为隐性10已知某雌雄异株植物花色的遗传受两对等位基因（A和a、B和b）控制。酶1能催化白色前体物质转化为粉色物质，酶2能催化粉色物质转化为红色物质，酶1由基因A控制合成，酶2由基因B或b控制合成。已知基因B、b位于常染色体上，请回答：（1）该植物产生的花粉经培养可得到单倍体植株，单倍体是指 。（2）现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，试通过一次杂交实验判断控制酶2合成的基因是B还是b，简要写出实验思路，并预测结果及结论。（3）若已知酶2是由基因B控制合成的，现有纯合粉花雌性植株甲、纯合红花雄性植株乙和含基因B的纯合白花雄性植株丙，试设计实验判断基因A和基因B的位置关系，并判断基因A是否位于X染色体上。实验方案：_支持基因A位于常染色体上且基因B位于非同源染色体上的实验结果是 。10（1）体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（由未受精的配子直接发育而来的体) （2）让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交，观察后代的表现型。若后代全为红花植株，则酶2是由基因B控制合成的；若后代全为粉花植株，则酶2是由基因b控制合成的。 （3）选择植株甲和植株丙杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例。 F2的表现型及比例为红花：粉花：白花=9：3：4，且白花植株既有雌株也有雄株11图1表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体（质）形态的变化，图2是该生物细胞分裂过程中某一时期的图像。请据图分析并回答：（1）若图1表示的变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期： ；DNA分子结构稳定性较低的阶段是 （用图中字母和箭头表示）；最适宜观察染色体的时期是中期，原因是 。（2）若图1表示减数分裂过程，ca过程中细胞中会发生 ，从而导致基因重组。（3）若此生物体基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上。图2所示的图像对应图1中（填字母）时期；若染色体上基因分布如图2所示，则染色体DNA发生了 ；若此变化发生在某个精原细胞分裂形成精细胞过程中，则最终可形成种类型的精细胞（4）研究发现连续进行有丝分裂的细胞中染色体（质）发生图1所示周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成和降解，如SPF蛋白在bc过程中含量升高，MPF蛋白在cd过程中含量升高请推测这些蛋白质很可能与 有关。11（1）bcdeab bc 染色体形态较稳定，数目较清晰 （2）四分体非姐妹染色单体之间交叉互换、非同源染色体的自由组合 （3）a 基因突变 3 （4）细胞周期的调控（或DNA复制、染色质螺旋）12已知某雌雄同株植物的花色(红花、紫花、白花)受三对等位基因控制。如果某种基因型中三种显性基因都存在时，则表现为红花,如果有两种显性基因存在时则表现为紫色，其他基因型为白色，右图是该植物体细胞中与花色有关的基因组成。请回答：（1）选取多株这样的植株自交产生的后代中，花色类型及其比例接近_。 （2）为验证这三对等位基因遵循自由组合定律,老师要求用测交的方法进行，所要选取的另一个亲本的基因型及性状表现分别是_、_，该实验的结果是_。（3）已知图中的三对染色体丢失了任何一条都不影响活性,若该植物的植株丢失了其中一条，且性状为紫色，请预测该植株丢失的染色体可能是_。12（1）红花：紫花：白花=27：27：10 （2）aabbcc 白花 红花：紫花：白花=1：3：4 （3）1或3或513研究发现，抗生素之所以能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内蛋白质的合成，而不影响人体细胞内蛋白质的合成。有人对此现象提出假设：抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程。 通过在试管中加入细菌或人DNA等转录所需物质，可以模拟转录过程。请设计模拟实验，检验该假设是否成立。写出实验思路、预期结果和结论。13实验思路：实验分为四组，1、2组试管中加入细菌DNA等转录所需物质，3、4组试管中加入人体DNA等转录所需物质。在1、3组试管中加入蒸馏水，在2、4组试管中加入抗生素。一段时间后，检测并比较试管中mRNA的生成量。预期结果和结论：若2组试管中mRNA生成量少于1组，3组和4组试管中mRNA生成量无显著差别，则假设成立；否则，假设不成立。14果蝇的翅形有长翅、小翅和无翅3种类型，其中长翅、小翅属于完整型翅（简称有翅）。控制有翅和无翅的基因位于常染色体上，且有翅对无翅为显性（用A、a表示）；控制长翅、小翅的基因位于X染色体上，但显隐性未知（用B、b表示）。现用纯种小翅雌果蝇与纯种无翅雄果蝇杂交，F1中雌蝇全为长翅,雄蝇全为小翅。回答下列问题。（1）长翅、小翅中显性性状是_，亲代雌、雄果蝇的基因型分别为_。（2）让F1中的雌、雄果蝇杂交，F2中长翅、小翅、无翅三种果蝇的数量比为_。（3）现有1只长翅雄果蝇，若要求从F2中选出一只果蝇与其进行一次杂交实验，以确定该长翅雄果蝇是否为纯合子。请简要写出实验思路、预期结果及结论。14（1）长翅AAXbXb、aaXBY （2）332 （3）实验思路：将该长翅雄果蝇与F2中的无翅雌果蝇进行杂交(记录分析子代的表现型)。预期实验结果及结论：如果后代出现无翅果蝇,则该雄果蝇为杂合子；如果后代全为长翅果蝇，则该雄果蝇为纯合子。15果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B和b基因控制，纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可中筛选出果蝇甲。果蝇甲产生的各种配子活性相同，且基因均能正常表达。请据图回答下列问题：（1）经60Co照射后果蝇发生的变异类型属于_，果蝇甲经过减数分裂能产生_种配子。（2）筛选可用光学显微镜观察染色体的形态选出果蝇甲，筛选不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”，理由是_。（3）为从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇，让F1黑身雄果蝇分别与灰身雌果蝇杂交，选定后代中表现型及比例为_的杂交组合的雌性亲本即为所需。15（1）染色体结构变异（或染色体变异、易位） 4 （2）得到的F1中，仅表现型为灰身雄果蝇的个体染色体形态正常，其余均为含异常染色体个体，因此可通过后代的表现型对染色体情况加以区分 （3）灰身果蝇:黑身果蝇=3:1 16玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时，能合成酶；B基因存在时，酶的合成受到抑制。籽粒颜色的转化关系为：。研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：（1）从F1中随机选取一粒玉米，能否通过颜色直接判断其母本是白粒玉米还是紫粒玉米？并阐明理由。（2）请用F1为实验材料设计一代杂交实验，以验证A、a和B、b基因符合自由组合定律。（要求：写出实验方案，并预期实验结果。）16（1）能 由于纯合紫粒玉米花粉完全败育，因此紫粒植株上收获到的玉米为杂交的结果，子代为黄粒或紫粒；白粒植株上收获到的玉米为自交的结果，子代均为白粒。所以F1中白粒的母本为白粒玉米，紫粒或黄粒的母本为紫粒玉米 （2）实验方案：选择F1中黄粒玉米自交，统计后代籽粒表现型种类及比例 实验结果：后代黄粒：紫粒：白粒=9：3：4 17某植物红花和白花这对相对性状受3对等位基因控制（显性基因分别用A、B、C表示），科学家利用5个基因型不同的纯种品系做实验（已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因），结果如下： 实验1：品系1（红花）品系2（白花）F1（红花）F2（红花：白花=27:37） 实验2：品系1（红花）品系3（白花）F1（红花）F2（红花：白花=3:1） 实验3：品系1（红花）品系4（白花）F1（红花）F2（红花：白花=3:1） 实验4：品系1（红花）品系5（白花）F1（红花）F2（红花：白花=9:7） （1）根据上述实验结果，品系5的基因型可能为_（写出其中一种基因型即可）。（2）从上述品系中选择合适的材料，设计实验来确定品系5的基因型，简要写出实验思路、预期实验结果及结论。17（1）aabbCC 、AAbbcc 、aaBBcc （2）取品系5分别与品系3，4杂交，观察后代花色。若与品系3杂交的后代全为白花，与品系4杂交的后代全为红花，则品系5的基因型为aabbCC；若与品系3，4杂交的后代均全为白花，则品系5的基因型为AAbbcc；若与品系3杂交的后代全为红花，与品系4杂交的后代全为白花，则品系5的基因型为aaBBcc 。18果蝇红眼对白眼为显性，其基因只位于X染色体上（图中横线代表该基因的位置），用A或a表示。现将纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1雌果蝇的减数分裂过程如下图所示。请回答：（1）图中乙细胞是_。假设该细胞减数分裂完成后形成了XA的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是_。（2）在F1中发现一只白眼雌果蝇，研究该果蝇发现有一小段外源DNA片段插入其某条染色体上，插入的位置有3 种可能，如上图所示。插入的DNA片段不控制具体的性状，若果蝇体细胞内含有该DNA片段，则A基因不表达，而对a基因的表达不影响。为确定该DNA片段插入的位置，进行了相应的杂交实验（不考虑基因突变和交叉互换）。实验方案：让该白眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，统计子代的表现型种类及比例。预期实验结果及结论：_ 18（1）次级卵母细胞 XA 、Xa 、Xa （2）预期结果与结论： 若子代白眼雌果蝇：红眼雌果蝇：白眼雄果蝇：红眼雄果蝇=1:1:1:1，则该DNA片段插入含a基因的X染色体。 若子代白色雌性：白色雄性=1:1（全为白色，雌雄比为1:1），则该DNA片段插入含A基因的X染色体。 若子代红色雌性：红色雄性：白色雌性：白色雄性=1:1:3:3，则该DNA片段插入常染色体。19（2